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中班体育教案：小鸡小鸭钻出来5篇

第一篇：中班体育教案：小鸡小鸭钻出来中班体育：小鸡小鸭钻出来活动目标：1、能钻过70厘米高的障碍物，发展钻的能力。2、喜爱参加体育游戏活动，感受与伙伴游戏的快乐。活动准备：幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱“小鸡小鸭”的歌曲。活动过程：1．教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作准备活动，边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。2．教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法：“小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝”。3．教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做游戏。4．教师观察幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。5．请幼儿钻回家中蹲好，听指令继续游戏。6．鼓励幼儿游戏中大胆与伙伴共同愉快地游戏。7．游戏结束时，教师带幼儿作简单模仿动作，轻轻放松整理。中班体育百变纸箱活动目标：1、通过纸箱的各种玩法，锻炼孩子爬、跑、钻的能力。2、在游戏中培养孩子创造能力，发展幼儿的发散性思维，同时培养幼儿团结互助的精神。活动准备：在C区地垫上放有大小纸箱若干个。纸箱上都挖好了洞，可以让幼儿把手伸出来。活动过程：一、准备活动：听音乐模仿机器人做准备活动。二、纸箱游戏：百变纸箱地垫上放了很多纸箱，教师告诉小朋友今天用纸箱来做游戏。玩法一：我是机器人。出示纸箱，请幼儿套上纸箱模仿机器人走路。小纸箱一个人玩，大纸箱可以几个人玩，小朋友自由选择伙伴玩。玩法二：穿山洞。请小朋友将纸箱一个一个连起来，象一列火车，然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头。玩法三：开小车比赛将小朋友分成两组，小朋友站在纸箱里，用双手拿起纸箱跑向终点，先到为胜。三、放松活动听音乐做放松动作，结束活动。第二篇：幼儿园中班体育活动：小鸡小鸭钻出来活动目标：1、能钻过70厘米高的障碍物，发展钻的能力。2、喜爱参加体育游戏活动，感受与伙伴游戏的快乐。活动准备幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱“小鸡小鸭”的歌曲。1．教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作准备活动，边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。2．教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法：“小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝”。3．教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做游戏。4．教师观察幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。5．请幼儿钻回家中蹲好，听指令继续游戏。6．鼓励幼儿游戏中大胆与伙伴共同愉快地游戏。7．游戏结束时，教师带幼儿作简单模仿动作，轻轻放松整理。第三篇：中班美术活动小鸡和小鸭中班美术活动：两个好朋友目标：通过观察比较，表现小鸡、小鸭的外形特征，感受它们在一起游戏的快乐。一、观察比较（观察比较图片，发现小鸡小鸭不同的外形特征）重点提问：1、春天来了，小草变绿了，看看是谁来到了草地上？2、小鸡和小鸭有什么不一样的地方？小结：原来小鸡和小鸭有这么多不一样的地方，它们的嘴巴、脚爪……不一样，它们喜欢吃的食物和会做的事情也不一样。二、操作尝试（了解表现小鸡小鸭外形特征的方法，感受它们一起游戏的快乐。）（一）幼儿尝试表现小鸡的外形特征。重点提问：1、小鸡的嘴巴是什么形状的？提升：小鸡的嘴巴是尖尖的三角形。2、小鸡的脚爪是什么样的？提升：小鸡的脚爪就像手指一样是分开的。（二）师幼共同表现小鸭的外形特征。重点提问：1、小鸭的嘴巴是怎样的？提升：小鸭的嘴巴是扁扁圆圆的，上面一片，下面一片，它要用好听的声音和大家打招呼。2、小鸭和小鸡的脚一样吗？是怎样的？提升：它们的脚爪不一样，小鸭的脚爪是扁扁的，上面有蹼，往里弯一下，往里弯两下，脚蹼连起来，可以出门玩了。三、操作表现（尝试表现小鸡小鸭一起快乐游戏的情景）（一）作画要求：1、想想你要请几只小鸡、小鸭？2、它们在哪里玩？做什么事情呢？（二）过程性指导：1、关注幼儿对小鸡小鸭嘴和脚的表现。2、对有创意的作品及时展示。3、对遇到问题的幼儿进行个别指导。四、分享交流（感受小鸡小鸭一起游戏的快乐）1、我们来找找哪只是小鸡？哪只是小鸭？2、小鸡小鸭在哪里玩？做什么游戏呢？第四篇：中班语言活动《小鸡和小鸭》中班语言活动：小鸡和小鸭（看图讲述）一、活动目标1、萌发与朋友互帮互助、团结友爱的情感。2、学习观察图片，能对图片的内容大胆进行猜测想象并进行讲述。3、学习连贯、完整地进行讲述，丰富词汇“驮”“盛”“浮”。