中班我爱我家主题说明.docx

中班我爱我家主题说明

第一篇：中班我爱我家主题说明主题说明：《我爱我家》“我还我家”是一个与幼儿的生活紧密相连的主题，因此，本主题开展的脉络核心是幼儿对家的情感需求以及他们对家的原始体验。为进一步加深幼儿对自己家的环境、成员的了解，进一步萌生热爱“家”的情感，本主题着重围绕以下几个方面开展。每个人都有自己的家，每个家各不相同，主题是由“我有一个家”切入，主要让幼儿让幼儿自主收集有关自己家的相关信息，如自己家的成员、自己家的物品、自己家的地址等，并与同伴一起分享，在说说、画画、唱唱的过程中进一步的了解自己的家庭，感受家的温暖。在“家”这个话题中，幼儿对家人的感受无疑是最深切的。因此第二阶段的话题围绕“我和我的家人”展开，旨在增加幼儿对家人的了解，如他们从事的职业、日常生活习惯和穿衣打扮等。本阶段注重对语言、艺术、等方式熏染和提升幼儿与家人之间原有的自然情感，在了解家人工作的辛苦、生活不易的同时、对家人无私的爱产生感恩之情。爱是一个“大口袋”往里装有满足感，往外掏有成长感。幼儿要在充满爱意的氛围中成长，也要学习用力所能及的方式去关爱家人。因此在第三阶段的“我是家里的好帮手”中，力图以幼儿喜欢的游戏“扮家家”为核心，引导他们懂感恩，鼓励并满足幼儿愿意帮助家人做力所能及的事情的心愿，萌发初步的家庭责任感。随着现代家庭组合的多元化，在组织该主题之前，教师应面对、细致的了解班内幼儿的不同家庭状况，自主选择或重组教育内容，使教育更契合本班幼儿的经验、兴趣与发展的实际需要。在主题的行进及活动的组织过程中，教师要尽可能的关照幼儿个别化的家庭背景，尤其要充分考虑生活在单亲家庭、留守儿童家庭等特殊家庭中的幼儿经验与感受，引导和帮助他们建立积极的情感，满足这部分幼儿独特的情感需要。同时，教师要为幼儿提供充分的交流、表达的机会、让幼儿自主选择材料，以多种形式和自己独特的方式积极地表达对“家”的美好情感。银色月亮班第二篇：我爱我家主题说明中班主题名称：我爱我家一．主题说明：家像一个宁静的港湾，常常是每一个一生中魂牵梦萦的地方。家是孩子们最亲近最熟悉的，爸爸妈妈、爷爷奶奶是孩子们最亲近的人；是幼儿感到安全，得到温暖的地方。而小班的孩子刚升入中班，而且又经历了一个暑假，对家庭还特别的留恋，个别幼儿情绪也不够稳定。我们教师所做的就是，让幼儿在情感上的加深得到体验和发展。为此我们为幼儿营造一个充满家庭感觉的环境，让每一个孩子从小成为和谐家庭中的一员，也是让他们学习做人的一个良好的起点。相信，每个家庭是我们的小家，幼儿园是我们的大家，让我们的孩子在喜爱小家的同时，更喜欢我们幼儿园的大家庭，在幼儿园的大家庭中健康地成长!二．内容与要求：1、尝试采用多种方法收集身边的信息，了解自己的家。2、愿意讲述自己与家人间各种有趣的事情，能与同伴一同分享家事。3．学会关心家人，增进家人与孩子之间的感情交流。三．家园共育：1．幼儿与妈妈一同整理衣物、玩具等，体验和妈妈一起做事的乐趣。2．教育幼儿在家不要独占食物，学习与家人共同分享。3．家长提供给幼儿家庭地址、电话等，让幼儿熟悉家庭基本信息。4．请家长互相联系，带幼儿去朋友家做客，培养幼儿良好的交往能力。谢谢配合！！第三篇：我爱我家主题说明中班主题《我爱我家》主题背景：“家”对每个孩子来说都是那么的温暖，那么的甜蜜。尤其是家庭中的每一位成员更让孩子感受到了大人对自己无限的爱。进行这一主题是想让我们的孩子通过多种方式去收集来自身边的信息，了解自己的家，再次感受家的温暖。主题目标：1.尝试采用多种方式收集身边的信息，了解自己的家。2.尊敬父母和长辈，感受家的温暖。环境支持：墙面环境：“我爱我家”、“家是什么”、“全家福”。游戏环境：我家的厨房美丽家园小鬼当家我家的电话号码我家旁边的小河宝宝书吧家园共育：1.和孩子一起选一张全家的合影带来幼儿园，让孩子向同伴介绍自己的家人。2.帮助孩子了解自己家的地址、门牌号码和家里的特点。3.和孩子一起观察厨房（厕所）等处瓷砖的贴法。4.收集各种电话机的玩具、模型、图片或照片，了解自己家的电话号码。5.鼓励孩子帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务。6.和孩子一起做好“爸爸调查表”。7.妈妈们可以和宝宝说说“宝宝在妈妈肚子里的情景”、“有宝宝时的感受”。8.爷爷奶奶们给宝宝讲讲以前的故事，玩玩以前的游戏。第四篇：幼儿园中班主题活动说明——我爱我家《我爱我家》主题活动开始啦~主题来源于二期课程教参书中班的学习活动“我爱我家”。孩子们升入了中班，从原来的教室换到了新的教室，时间、环境的变化，让幼儿初步感受到自己的长大，从原来的弟弟妹妹变成了哥哥姐姐，幼儿的自信心也增强了，这些已为开展“我爱我家”主题活动做好准备。主题活动从幼儿身边的信息出发，了解自己的家，最后上升到教育幼儿尊敬关爱长辈的情感。刚升入中班，幼儿以