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中班音乐活动：炒豆豆（范文模版）

第一篇：中班音乐活动：炒豆豆（范文模版）中班音乐活动：炒豆豆执教者：青龙中心幼儿园朱育贤活动目标：1、初步学会随音乐节奏用动作表现炒豆豆的过程。2、充分发挥想象，探索用肢体动作创编“豆豆翻滚、跳跃”等动作。3、感受音乐活动带来的快乐，体验和同伴合作的乐趣。活动准备：1、豆豆头饰人手一份、锅铲、大盘子四个。2、事先观察过炒豆豆的过程并品尝过豆豆的味道。3、录音机、磁带。活动过程：一、导入，激发幼儿活动兴趣。“豆豆们，今天老师要带你们玩一个好玩的游戏，你们高兴吗？那我们一起高兴得跳起来吧。”（带领幼儿随音乐进活动室。）二、引导幼儿用动作表现第一段音乐。1、让幼儿根据经验讲述炒豆豆的过程。2、“炒豆豆时，这么多豆豆在一起心里怎么样？”他们会怎么打招呼呢？3、集体听第一段音乐，并在老师引导有节奏的用肢体动作表现音乐。三、引导幼儿用动作表现第二段音乐。1、倾听音乐，提问：在这段音乐里，豆豆们在干什么呢？2、引导幼儿运用动作表现豆豆翻滚或侧翻等动作。3、“豆豆炒到快熟的时候，它还会说话呢，它会说什么呢？”“它除了会说话还会怎么样呢，谁会用动作来表示？”4、集体用动作表现本段音乐。四、引导幼儿用动作表现第三段音乐。1、“豆豆熟了，可以把它们放到哪里呢？”2、“当老师的锅铲碰到你的时候，你就蹦跳着跳到锅子外面的盘子里，我们一起来做做看。”3、幼儿尝试表演本段音乐。五、完整用动作表现音乐。（集体、个别）六、音乐游戏：炒豆豆1、幼儿合作玩“炒豆豆”的游戏。2、邀请客人老师一起玩“炒豆豆”的游戏。附：主题名称：你快乐，我快乐主题目标：1、让幼儿亲身感受与朋友一起学习、生活的快乐，增进朋友间的感情。2.乐意参加各种集体活动，高兴地学，愉快地玩。3.能表现对他人的关心，并尝试用自己的方式给他人带来快乐。第二篇：小班音乐炒豆豆小班音乐炒豆豆小班音乐歌曲：炒豆豆活动目标：1、在游戏中了解歌词熟悉旋律，在教师的引导下学唱歌曲。2、体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备：1、每人一个小围裙2、每人一把小铲子3、炒豆豆的录象。活动过程：1、观看录象，引入课题T：“美丽的秋天来了，许多庄稼都丰收了！黄豆也成熟了，我们来看看老爷爷、老奶奶在干什么呢？”（教师播放录象）T：“他们在干什么呢？”（幼儿看，教师介绍打豆豆、炒豆豆的内容）T：“有什么颜色的豆豆啊？豆豆在锅里还干什么了？”（认识黄豆和青豆，知道豆豆还在翻跟头呢！）观看完，教师T：“他们刚才在干什么啊？”（幼儿说说，帮助幼儿回忆）2、熟悉歌词T：“刚才他们在炒豆豆！”（教师有节奏的说歌词）T：“你会象我一样来炒豆豆吗？”（教师带领幼儿有节奏的念歌词）3、学唱歌曲T：“今天我来做妈妈，给你们炒豆豆吃！”（教师系上围裙）T：“我这还有一首关于炒豆豆的歌曲呢！想听吗？听仔细了！”（教师清唱）T：“还想再听一遍吗？”（再次倾听，加上钢琴伴奏）T：“今天我用我的小手当铲子也来炒炒豆豆！我们一边炒一边唱！”（教师带领幼儿边动作边唱）T：“我请来了小铲子，我们一起用小铲子边炒边唱！”（教师带领幼儿边做边唱）4、活动延伸T：“豆豆炒好了，好香啊！”（教师做闻豆豆的动作）T：“你闻闻香不香？你来尝一尝！给旁边的小朋友吃一吃！”（幼儿做动作）教师唱第二段歌词，引导幼儿送给别人吃T：“门口的娃娃也饿了，我们去喂给他吃吧！“（教师边唱边带幼儿喂娃娃。结束活动）幼儿园小班音乐欣赏教案：大树妈妈活动目标：1、感受乐曲轻松，愉快的情调，并理解歌词内容。2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。3、结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。活动准备：1、多媒体课件2、幼儿已学会了鸟飞的律动。活动过程：1、练声（1）复习歌曲《两只小鸟》。（要求幼儿在音乐伴奏下，用自然、好听的声音演唱，并且有正确的演唱姿势）（2）以讲故事的形式引起幼儿的兴趣：小鸟和大树妈妈相亲相爱，小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，沙沙的声音好像在为鸟宝宝唱摇篮曲。下雨了，大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。2、基本部分：欣赏曲子《大树妈妈》（重点部分）（1）通过课件，引起幼儿兴趣，引出主题。知道吗？今天小鸟也飞到小（2）班，飞在一棵大树枝上筑了巢，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，摇起了小宝宝。哎呀，不好，刮风了、下雨了，你们猜猜小鸟怎么啦？（请幼儿自由讨论发言），别着急，有大树妈妈在呢，树妈妈那长满枝叶的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。（2）欣赏歌曲《大树妈妈》请幼儿边看课件、边欣赏歌曲《大树妈妈》一遍。今天李老师带来一首好听的歌曲叫《大树妈妈》，讲的就是大树妈妈和小鸟的故事，请小朋友仔细听一听，等一会儿告诉大家你听到了什么？（3）提问：这首曲子的名称叫什么？你听到些什么呢？3、第二次欣赏曲子。（1