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中班社会课《我和“请”字交朋友》

第一篇：中班社会课《我和“请”字交朋友》幼儿园中班社会活动微课教案课程名称：中班社会活动《我和“请”字交朋友》教学对象：中班幼儿授课时长：10分钟设计者：黑龙江省委第二幼儿园刘相博活动目标：1.学会与人交谈的礼仪。2.培养幼儿的语言表达能力，能正确用“请”字。3.感受礼貌待人、同伴友好的快乐活动准备：文明礼貌PPT；文明用语的图片；故事PPT。活动过程：一、观看故事PPT，感受“请”字的奇妙1、观看故事前半部分理解故事内容提问：⑴小美会找到陈阿姨的家吗?（请幼儿自由发挥各抒已见）⑵小美是怎样找到陈阿姨的家呢？2、观看故事后半部分，感受“请”字的奇妙提问：⑴小美顺利地找到了陈阿姨，是因为她用了一个奇妙的字，你们知道是什么字吗？小结：如果对人不礼貌，当你遇到困难时别人也不会帮助你的，所以我们要做有礼貌的孩子。二、引导幼儿与“请”字交朋友，学习用“请”字1、让幼儿用“请”字说一句话。2、集体谈话：小朋友遇到困难时请别人帮助应该怎样说呢？3、幼儿自由讨论：生活中我们还有什么地方用到“请”字？三、分角色表演故事1、播放文明用语的PPT，请幼儿观看。2、将文明用语的图片贴在黑板上，进行故事表演时用。3、请幼儿自由组合进行角色表演。设计意图：“讲文明，用礼仪”是弘扬中华民族文明、展示民族精神的重要途径。但现在的孩子特别的独身子女，从小受到过多的呵护甚至溺爱，我行我素，丢掉了一些传统美德，不会使用文明的礼貌用语，也不会与别人交流，需要别人帮助的时候直接用“喂”来打招呼，针对这一情况我结合着我园传统文化教育的实际，设计了这一活动《我和“请”字交朋友》。第二篇：中班体育教案：我和星星交朋友我和星星交朋友（体育）活动名称：我和星星交朋友（体育活动）活动目标：1、练习在一定范围内四散追逐跑，发展幼儿跑的能力，训练幼儿动作灵敏性。2、激发幼儿从小爱科学、学科学，长大当个科学家的愿望。活动准备：1、宇宙飞船头饰一个，提前学会儿歌：“小星星”。2、准备录音机和磁带。活动过程：1、老师与幼儿做游戏：“电视”。（1）老师说出一个电视节目的名字，幼儿立刻做出相应的角色动作。如老师说：“动画片”西游记“猴哥正在智斗白骨精……幼儿就会模仿孙悟空的动作。随着频道的转换和老师的不同要求，幼儿不断变换动作，活动身体。（2）根据活动量老师掌握时间和内容。2、与幼儿一起做游戏“我和星星交朋友”（1）老师交代游戏名称，并分配角色。请一个幼儿当小科学家，戴上宇宙飞船头饰，站在场外，其余幼儿扮演小星星，四散站在操场上。（2）玩法：小星星一起说儿歌：“小星星，在天空，一闪一闪眨眼睛。”小科学家接着说：“我坐宇宙小飞船，飞到天空找星星。”说完最后一句话，“小科学家”就跑到场内找星星。星星四散跑着躲闪，边跑边说：“我是一颗小流星，我是一颗xx星。”被找到的小星星站到场外，找到两颗小星星游戏结束，重新开始。（3）游戏进行一次后，老师指出游戏中存在的问题，强调应注意的事项。如：说完儿歌的最后一句“小科学家”才能跑进场内；小星星四散跑时不要互相碰撞。根据幼儿活动量老师掌握游戏次数。3、放松活动：全班幼儿听音乐，小科学家和小星星一起跳快乐舞。中班体育百变纸箱活动目标：1、通过纸箱的各种玩法，锻炼孩子爬、跑、钻的能力。2、在游戏中培养孩子创造能力，发展幼儿的发散性思维，同时培养幼儿团结互助的精神。活动准备：在C区地垫上放有大小纸箱若干个。纸箱上都挖好了洞，可以让幼儿把手伸出来。活动过程：一、准备活动：听音乐模仿机器人做准备活动。二、纸箱游戏：百变纸箱地垫上放了很多纸箱，教师告诉小朋友今天用纸箱来做游戏。玩法一：我是机器人。出示纸箱，请幼儿套上纸箱模仿机器人走路。小纸箱一个人玩，大纸箱可以几个人玩，小朋友自由选择伙伴玩。玩法二：穿山洞。请小朋友将纸箱一个一个连起来，象一列火车，然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头。玩法三：开小车比赛将小朋友分成两组，小朋友站在纸箱里，用双手拿起纸箱跑向终点，先到为胜。三、放松活动听音乐做放松动作，结束活动。第三篇：小班社会教案我和小图书交朋友小班社会教案我和小图书交朋友梅江区实验幼儿园叶雅芳活动目标：1、培养幼儿爱护图书的良好情感。2、发展幼儿初步的理解问题的能力和大胆的语言表达能力。3、通过引导使幼儿掌握看书的正确方法：轻拿轻放，一页一页轻轻地翻阅。活动准备：《我和小图书交朋友》课件、图书若干活动过程：一、利用课件导入课题，激发幼儿兴趣开门见山，看课件直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关思考，“小图书为什么坏了”。二、围绕主题进行操作、谈话1、围绕课件进行谈话“小图书怎么了，为什么会这样”，让幼儿知道图书损坏的原因。2、进行操作总结幼儿在看书的过程中自己寻找问题答案，各抒己见，发表自己的见解，应该怎样看书，教师小结，让幼儿掌握正