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中秋情

第一篇：中秋情中秋杂感天云共享秋月明，斜侧松林映阶白。冥思伫足随影动，戏观残兔拨云开。灵药悔入仙子口，碧海青天怜绝哀！心系郎君欲相聚，奈何道远绝情怀！第二篇：浓情中秋浓情中秋数日飘飘洒洒的秋雨过后，天气渐渐变凉，当地上飘落片片黄叶时，今年的中秋节也随风而至了。明月寄相思，天涯共此时，在中华民族的传统节日里，要说起充满诗情画意、思乡情怀的节日，莫过于中秋佳节了。八月中秋，菊桂飘香，万家灯火，圆月高悬，人们在皎洁的月光下嗅着花香，品着月饼，高阁低户，皆闪烁着点点温情，惬意的品尝着一种向往和想象，静静的找寻那盏为自己点亮的温暖的明灯。9月28日上午，在国庆、中秋两节来临之际，市残联全体干部职工来到市特殊教育学院开展双节慰问活动，与该校师生一起共度佳节。连日绵绵无尽的秋雨，天空阴沉沉的，道路泥泞不堪，好不容易到达学校。学校里倒也干净清爽，惠风和畅，孩子们见了我们，欢喜异常，虽口不能言，犹雀跃不已。在餐厅里，这些聋哑孩子们环坐桌前，看我们将一袋袋月饼分发给他们，喜不自禁。他们品尝着甜甜的月饼，安静的享受着喜庆的美好心情。这一刻，他们没有了烦恼，没有了忧愁，忘记了悲伤；这一刻，他们心中只有温馨，只有欢愉，只有幸福，所有的思念，所有的感恩，所有的深情，都汇聚在盈盈方寸间。二楼教室，水果与月饼并陈，欢声与笑脸相映，市残联和特教学校的老师们一起举行了迎国庆中秋座谈会，大家欢聚一堂，畅所欲言，各抒己见，校长陈启致辞，就学校建校以来情况和取得的成绩作了简要回顾，对市残联的关心帮助表示衷心的感谢，感激之情，溢于言表。残联理事长曹芬对该校取得的成绩给予了充分肯定，并表示将不遗余力对我市特殊教育发展给予支持和帮助。中午12时许，一楼餐厅，残联全体干部职工和特教学校师生一起共进午餐。席间，宾主频频致意，举酬逸逸，觥筹交错，坐起而喧哗，尽欢而散。第三篇：月圆中秋情《月圆中秋情》活动方案设计董家镇中心小学赵丽萍一、活动背景中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，家家庆团圆，孩子们倍感快乐，对他们的影响很大。虽然年年都过中秋节，但是孩子们对这个节日了解得并不深。开学初，正值中秋节来临，因此，我们五年级便选择了“中秋节”这一节日开展综合实践活动，结合当地一些传统节日的文化和习俗，决定以“走进传统节日”为载体，用最亲近生活的地方资源改变学生的学习方式，发展学生的探究精神，提高学生的实践能力，弘扬民族文化。二、活动目的1、激发学生主动了解中秋节的热情，促使学生感受我国传统节日的独特魅力。2、通过对中秋节有关资料的搜集，继续培养学生搜集、处理信息的能力和动手实践能力。3、激发学生的探索欲望，培养学生的主体参与意识和团结合作精神。4、为学生提供一个张扬个性的舞台，培养学生创造性的人格。三、活动计划1、确定活动主题，设计活动方案，做好活动方案，做好活动前的准备工作。2、成立综合实践活动小组，制定小组计划，确定人员分工3、了解中秋节的来历及其相关资料。4、在将近中秋节那天跟大家一起带月饼、尝月饼、并拍照留念。5、写一篇过中秋节的日记。四、活动重难点：学生通过调查、发现新问题、在活动中解决问题，掌握思考方法，提高实践操作的能力，积极完成小组分配到的任务。五、活动实施步骤（一）确定主题，制定活动计划1、提出问题同学们，秋天是一个收获的季节，是一个绚丽多彩的季节，也是一个充满节日气氛的季节。再过一些时间，一个中国的传统佳节就要到了。大家知道是什么节吗？——对了，是每年的农历八月十五中秋节。每年的中秋节我们都将与亲人团聚一堂，吃月饼、赏明月、叙亲情、享欢乐。可你知道我们中华民族为什么要如此重视这一天吗？想不想了解这一节日的来历？围绕这个节日人们都用哪些方式庆祝呢？对这个富有浓浓人情味的节日，你喜欢吗？（喜欢）但你们对中秋有哪些了解？又有怎样的体验呢？面对“中秋”这个词，你想知道些什么呢？预设：（1）我想知道中秋节是怎么来的？（2）我想知道这一天每个人都要吃月饼吗?（3）我想知道为什么中秋要吃月饼？（4）我想知道一些关于中秋的传说、故事等。”（5）我想知道现在有多少种月饼？他们的价钱怎么样？哪一种最好吃？”（6）我想知道月饼到底是怎样做出来的？我还想自己动手做一做。”（7）我们家乡的中秋有哪些活动，哪些习俗？（8）中秋只是汉族的节日吗？别的民族过中秋吗？„„(设计意图：从学生的年龄特点、兴趣和已有的生活经验出发，引导学生提出自己感兴趣的问题，激发学生参与活动的兴趣和积极性。)2、确定主题，分组制定活动计划①在学生提出问题的基础上，找出自己感兴趣的问题，教师引导学生先将问题归纳汇总，再对某一个或某些问题感兴趣的学生分成小组，民主选出组长。②组长负责对小组成员进行分工，讨论活动方案。③班内交流活动方案。在老师的指导下，各组制定了活动方案。（设计意图：活动研究的问题，研究方法、研究