中西方传统节日 教案.docx

中西方传统节日教案

第一篇：中西方传统节日教案中西方传统节日教案汪集中学黄志平一、教学目标1、知识目标：1）学生了解中西方节日起源方面的差异2）学生了解中西方节日庆祝方式方面的差异2、能力目标：1）学生有一定跨文化交际的能力2）能用英文进行简单的交流3、情感目标：根据对中西方节日差异的学习进而了解中西方文化的差异二、教学重点1、中西方节日起源及庆祝方式对比2、中西方两个最重要节日春节和圣诞节三、教学难点中西方节日文化差别四、教学内容步骤一、介绍中西方节日起源中国：中国是一个有着古老东方文明的国家，其悠久的历史和优良传统为传统节日的成长提供了肥沃的土壤。作为一个农业国，中华文化深深根植于农业。因此，农业活动使得节日更具有地方性色彩。如春节与一些农业活动，如种植、收获，有着密切的联系。作为中国最重要的节日，春节的起源可以追溯到几千年来不断进化的一系列丰富多彩的传说和传统。西方：在西方国家，宗教是文化和社会的中心。人们的思想可以通过宗教来反应。与此同时，宗教通过人类对上帝或精神的信仰控制着他们。可以毫不夸张地说，宗教存在于各行各业。因此，节日与基督教有着密切的联系，除了圣诞节，复活节也与宗教有关。步骤二、传统节日的命名中国：中国的节日多数都是以季节来命名的。中国是一个农业大国，由于天气和季节在农业里扮演着很重要的角色，最初为农业丰收庆祝而创立的那些传统节日都和季节有关。以季节节气来命名也很容易让农民们记住这些节日，通过节日的名字，农民们就可以适时打理庄稼。例如，春节是适宜播种的时节，还有中秋节、夏至、冬至等等。西方：西方的节日多以宗教形象或事件命名。尽管有些西方节日也是以季节来命名，如历史上芬兰的施洗约翰节，但是在宗教传播之后，特别是基督教的传播之后，节日都相继以宗教来命名。例如，圣诞节（耶稣诞生日）、耶稣受难日和圣周六等等。步骤三、传统节日的庆祝方式中国：春节对每一个中国人以及海外华人来说都是最重要的节日，它的庆祝活动丰富而且隆重。林语堂，著名的华人学者，曾经对春节做了一个很好的描述道：古老的中国农历新年，对中国人民来说是一年中最大的节日，相比之下，其他节日似乎黯淡许多。这五天，整个民族穿着最好的衣服，关闭商店，打锣，放鞭炮，等等。这是好运的一天，每个人都期待着一个更美好和更繁荣的一年，每个人都开心地增加一岁，并准备对他的邻居说带来好运的吉祥话。西方：在平安夜，绝大多数庆祝圣诞节的人们都会在他们自己家里举行一个特殊的节日庆祝仪式。家人们通常会装饰一下那棵圣诞树，然后把彩色包装的礼物都放在下面。在圣诞节那天，同样有许多庆祝的活动。在圣诞节交换礼物、赠送圣诞贺卡给亲朋好友是全世界庆祝圣诞的习俗。步骤四、中国传统节日的介绍1.春节——农历正月初一2.元宵节——农历正月十五3.清明节——公历４月５日左右4.端午节——农历五月初五5.七夕节——农历七月初七6.中元节——农历七月十五7.中秋节——农历八月十五8.重阳节——农历九月初九步骤五、西方传统节日的介绍1.情人节——2月14日2.愚人节——4月1日3.复活节——春分月圆后的第一个星期日4.母亲节——5月的第二个星期日5.父亲节——6月的第三个星期日6.万圣节——11月1日7.感恩节——11月的第四个星期四8.圣诞节——12月25日步骤六、总结希望通过这堂课的学习，激发学生的爱国情怀，开拓学生的眼界。通过沟通课堂内外，培养学生课外学习的兴趣和爱好，引导学生关注东西方的文化差异，丰富他们的课外知识的同时，使学生养成在生活中自主学习和阅读的好习惯。第二篇：中西方传统节日探究报告中西方传统节日的调查报告调查背景在全球日趋一体化的今天，中国与国际的联系越来越紧密，西方的各种节日和文化也迅速传入我国。面对现今外来文化的影响越来越大，过西方情人节不过七夕的现象也越来越明显。针对此现象，为了加强青少年对于我国传统节日的认识和我们对待外来文化的正确态度，作为中国当代中学生，我们在接受西方的节日、文化方面往往走在社会前沿，有必要了解中西方传统节日文化，所以我们小组决定从中西方传统节日为课题进行研究。研究的目的和意义1学会珍惜和保护中国传统节日，做一名合格的中国人。2了解西方传统节日文化。3学会分析和总结双方的不同之处。4增强小组成员之间的合作能力以及社会交际能力。研究方法资料法、调查法、整理法小组成员:研究时间:6.25-9.1搜查途径:（1）网上查询（2）图书查询报告的表现方式——论文时间:6.25-9.1中西方传统节日论文节日是人类在不断发展过程中产生的一种群体现象，也可以看作是一种文化现象。目2前，节日被赋予了很多特殊的意义。在节日里，人们所传达的不仅是彼此之间的情感，它其实更像是一个国家的国民精神的体现者，是一种传统习惯、道德风尚和宗教观念的寄托。中西方的传统文化有着