主题活动：小动物吃什么.docx

主题活动：小动物吃什么

第一篇：主题活动：小动物吃什么主题活动：小动物吃什么活动目标:1、了解常见小动物爱吃的食物.2、尝试将动物与食物分类排列一一对应摆放.活动准备:物质准备：小鸡、小猫、小兔、小狗等动物拼图。材料配套：幼儿活动操作材料《主题活动·喂喂小动物》。活动过程：1、猜一猜。（1）出示小鸡、小猫等有缺口的动物拼图，引导幼儿观察并思考是什么动物（2）请幼儿找出缺口图片，将动物拼图拼贴完整，并说出相应动物的明显特征。（3）引导幼儿观察图片上的小动物，讨论他们喜欢吃什么。2、分一分。（1）出示操作做材料《喂喂·小动物》图纸，提出任务和问题。教师：有几只小动物到小熊的家里来做客了，它们都喜欢吃什么呢？请你帮小熊给他们分一分食物吧。（2）出示食物贴图，请个别幼儿送食物，教师演示摆放的方法。如：小兔喜欢吃胡萝卜，应将胡萝卜的贴图摆放在与小兔对应的位置上。（3）幼儿动手操作，教师巡视指导，提醒幼儿根据动物的生活习性及系好，选择不同的食物对应摆放在动物的下面。3、说一说。（1）展示幼儿的作品，鼓励幼儿与同伴分享：我喂XX小动物吃XX。（2）教师出示正确答案，引导幼儿验证、纠错，并指导幼儿将贴纸贴好。（3）小结：小动物和人一样，也有自己不同的口味和喜欢的食物，小兔喜欢吃萝卜，小猫喜欢吃小鱼，小鸡喜欢吃虫，小狗喜欢吃骨头。活动延伸1、组织幼儿学习儿歌《小动物吃了什么？》2、鼓励幼儿通过多种渠道了解动物爱吃的食物。3、操作区提供动物喂食等玩具，让幼儿尝试配对分配。第二篇：主题活动：小动物找家主题活动：小动物找家活动目标：1、初步了解小动物的生活习性。2、尝试按动物的习性及特征进行对应和分类。3、体验音乐游戏的快乐。活动准备：1、物质准备：（1）森林、池塘、地洞背景图、小鱼、蚂蚁的图片、头饰若干。（2）音乐《蚂蚁爬、小鸟飞、小鱼游》、播放器。2、环境创设：活动室里分别布置了小鸟、蚂蚁、小鱼的家。3、材料配套：幼儿活动操作材料聊《主题活动·小动物找家》。活动过程：1、说动物的家。①模仿各种动物的哭声，引导幼儿猜测谁在哭以及为什么哭。②出示小鸟、小鱼、蚂蚁三种小动物的图片，启发幼儿用完整句说说他们的家在哪里，如小鸟的家在天空（树上、鸟窝），小鱼的家在水里（海里）„„2、送动物回家。①出示森林、池塘、地洞背景图，鼓励幼儿送小动物“回家”。②引导幼儿拿出动物头饰戴在头上，和同伴说说自己变成了什么动物。③组织幼儿到“小鸟、蚂蚁、小鱼的家”的场景中，讲解游戏规则。教师：当《蚂蚁爬、小鸟飞、小鱼游》的音乐响起，大家可跟着音乐旋律，做出自己变成小动物的动作，音乐一听，小动物们就要快速找到自己的家躲起来。④交换动物头饰，游戏重复2-3次.3、小动物找家。①出示操作材料《小动物找家》图纸，提出任务。教师：这里还有一些小动物找不到家，请你们想办法找到它们回家的路，把小动物们送回家。②幼儿动手操作，教师巡回指导。③展示作品，分享交流。活动延伸：1、师幼共同布置“小动物的家”主题墙画，鼓励幼儿收集各种小动物的图片，并将小动物图片分别粘贴在主题墙画相应合适的位置，帮它们找到自己的家。2、为小动物建家：启发幼儿用积木、积塑等材料建若干个小动物的家，让幼儿按照玩具的材料（塑料的、布制的或电动的）或家禽、家畜、野兽等类型分别进行放置。第三篇：主题活动：小动物运动会主题活动：小动物运动会活动目标:1、大胆模仿小动物活动。2、学用动词说一句完整话。3、体验扮演小动物的乐趣。活动准备：物质准备：小鸭子、小兔、小猫、小乌龟、小鱼、小虾、小螃蟹、小袋鼠、小鸟、天鹅等小动物头饰若干。活动过程：1、说一说，听一听。（1）逐一出示小动物图片，引导幼儿观察并说说是什么动物以及活动的方式。（2）启发幼儿随乐曲大胆想象与表演各种动物的活动情形。2、学一学，做一做。（1）引导幼儿自选动物头饰扮成各种动物，用“走”“跑”“跳”“爬”等方式来参加动物运动会。·教师：大家选一个自己喜欢的头饰戴上，把自己装扮成不同的动物，并学着用这种动物的走路方法去参加动物运动会吧。（2）鼓励幼儿与同伴说说自己扮成了什么动物，是用什么方法进入运动场的。如：“我是小白兔，我是跳着进来的。”“我是小鸭子，我是走着进来的。”（3）引导幼儿按照自己所扮动物的行走方式分成“走”“跑”“跳”“爬”4个小组，并站在相应的位置上。3、比一比，赛一赛。（1）介绍比赛规则，要求“小动物们”在比赛中，每组要坚持用同一种动作来参赛。（2）依次请出各小组的“小动物们”，按照不同的方式进行比赛，如：请“会飞的”小动物来比比看谁“飞”的最快，请“会爬的”小动物来比比看谁“爬”的最快。（3）为每组获胜的幼儿喝彩，肯定其他幼儿的积极参与，给予相应的奖励，如：为获胜的幼儿颁发小红花、拥抱其他积极配合的幼儿等。4、组织幼儿评价、交流。活动延伸：1、学习歌曲