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义务教育骨干教师培训之研修日志

第一篇：义务教育骨干教师培训之研修日志研修日志一不知不觉中，国培已经走过了快一个月的历程。在这段时间了，我认识了很多新的朋友，认识了很多新的同志，学习到了各种不同的看待教育问题的方式和解决办法。可以说，国培教育平台真的很人性化，他照顾到了各种能够可以呈现出来的教育模式，来让老师们在这个平台的尽可能多的汲取新鲜的教学理念。甚至在课程学习时间超时后，也不仅仅是简单的限制时间在十五分钟，还会在某些情况下，让你回答一些相关的教学问题，学中有练，循环巩固，加深印象。如一位优秀的教师，应该帮助学生做到以下哪些方面？（）A学习运用知识来解决书本或课堂中的问题B学习运用知识来解决书本以外的问题C学会学习，自我导向的、独立的、终身的学习D以上都对答案是最后一个。这个题目有些老师说太简单了。其实在这个简单题目中，平台教育者想利用一些不难的题目，尽可能让我们把学习到得东西深刻的印在脑海中的苦衷。说说我在国培以来的变化吧。在之前，每次打开电脑，总是会打开新浪网页，看看最近的新闻，看看近来的一些热点事件，或者是打开腾讯首页，看看我最喜欢的今日话题（里面对一些问题的分析很到位，基本上不带有任何的政治偏见，保持一颗负责、客观、还原真实、洞悉本质的宗旨，对较多问题分析很到位，一针见血。）再者就是挂上QQ，和久违的同学朋友交流一下生活和工作。而现在呢，基本上第一件事情就是上国培网页，登陆后查看一下自己班级的发帖、回帖，学习一下其他老师发表的教学经验，还有就是学习下自己所选报的课程。学习在很多人看来是辛苦的，但是我却觉得很充实、快乐和幸福。国培结束了，然而，每一天，都想到国家教育对我们的需要，每一天，都想到学生对我们的需求，国培，每一天都要继续存在于我们身边。研修日志二父母常和自己说，我心静不下来。这和活到老学到老有关吗？我刚数年前毕业那年，教学六个班，把年级十几个班的平行班前六名全部占据，甚至次快班的最高分和平均分，一学年大大小小的考试，每次都高分于所有的快班。然而，我的雄心壮志慢慢淡却了一些。我乐于认识未知的东西，不喜欢守旧不变。思想前卫，喜欢思考。从非主流装扮到QQ飞车，从巴纳姆效应到最大傻瓜理论，从李嘉诚传奇到乔布斯传，从海边垂钓到酒吧夜店，从大学学生会到暑期兼职，从高三最繁琐的基因遗传计算题的简便方法的独创，到初中生苦瓜内空洞是不是空气的研究探讨，每样东西我都不拒绝，不放弃，不被动，不深陷，乐于知道。客观评价，我的课学生喜欢上，我讲的话学生信服愿意听。因为，凡事我讲道理。因为，我懂这群年轻人说的东西，想的事情，因为，我尽可能在做到了我懂的绝对是滔滔不绝的江河大海，不是一桶水，或者是一碗水。第二篇：培训研修日志培训研修日志非常荣幸，我参加了本次教师培训，感谢教育系统为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，在本次学习中，学到了丰富的知识内涵和深刻的的理论，使我的拨云见日，燃起了继续学习的激情，确实感到受益非浅。在此次培训中，在学科专家和指导教师带领下，积极展开学科教学案例分析和问题研讨，实现了教师与课程专家的面对面交流，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与教师的互动交流，解决了我们教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。在培训中，讲座、课例、网络交流、等新颖、丰富的形式，为我们打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训内容对教学第一线的教师特别有针对性，各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高,感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。在培训中，拓宽了我的视野。是我们知道需要我们了解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当传授知识的单一角色，而更多扮演多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名教师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更生动有效。第三篇：美术骨干教师研修日志美术国培研修日志参加这次骨干教师信息技术提升培训以来，我观看了许多信息技术新模式，美术教学课堂视频，磨课研课视屏，以及教师的教案设计。观看后我深刻感受到新课程理念下教育教学理念创新和发展的脚步是如此的快。视频中的上课教师，在教学内容上的独到的设计实施让学生轻松愉悦接受知识，教师激发了学生的创