义务教育课程标准小学语文四年级(上册)第五单元自我评估[大全5篇].docx

义务教育课程标准小学语文四年级(上册)第五单元自我评估[大全5篇]

第一篇：义务教育课程标准小学语文四年级(上册)第五单元自我评估义务教育课程标准小学语文四年级（上册）第五单元自我评估班级姓名学号得分（）一、看拼音写词语（12分）在本组课文里，我们跟随着作者一起走近了我国的世界遗产，浏览了qìpîxiïngwěi（）的万里长城，它是多少劳动人民的血汗和zhìhuì（）才níngjiã()的一个伟大的奇迹；接着我们来到了北京的颐和园，欣赏了jīnbìhuīhuáng()的宫殿，被cōngyù()的树从yǎnyìng()的朱红的宫墙和十七孔桥上zītàibùyī()的小狮子；最后我们前往西安的临潼，那里有jǔshìwúshuāng(),享誉世界的珍贵历史文物秦兵马俑。二、用“√”给加点字选择正确的读音。（8分）瞭望（liáoliào）鸟瞰（gǎnkàn）画舫（fángfǎng）战车千乘（chãngshâng）堤岸（dītī）琉璃（liúshū）几乎（jījǐ）所向披靡（mǐfěi）三、圈出词语是的错别字，在括号里订正，并用其中的1-2个词语写一句话。（10分）跃跃欲式（）殊死拼博（）南正北战（）久经杀场（）神情气爽（）稳稳约约（）一副图画（）崇山峻岭（）四、根据你的发现再照样子写句子。（8分）城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大。我发现：我也照子来写一句样：远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。我发现：我也照样子来写一句：五、把下列句子排列成一段通顺的话，将序号写括号里。（3分）（）踏上山路，经过十八个“香蕉弯”，登上“超山峰”。（）进门不远，便是明堂。（）公园大门前的小山坡上，有一篇梅林。（）穿过明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅开得特别艳丽。（）啊，超山的梅是美丽的，诱人的！（）初春，全家人同去素有“雪梅十里香”之称的超山赏梅。六、按课文内容或要求填空。（12分）1.（）在长城上，（）着脚下的方砖，（）着墙上的条石，很（）地想起古代修筑长城的劳动人民来。句子中所填的这些词语用得真好，我感受到。（2+2分）2.游船、画舫在湖面上慢慢地（）过，（）不留一点儿痕迹，向东远眺，（）可以（）几座古老的城楼和城里的白塔。句子中加点的字用得真好，让我感受到。（2+2分）3.兵马俑（）规模宏大，()类型众多，个性鲜明。我发现这个句子在文章中起到了作用。（1+1分）4.清风明月本无价，（）。这是题在上的楹联，我也收集了一句写在景区内的楹联：。（0.5+0.5+1分）七、阅读短文，完成文后问题。（22分）（一）每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人□有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏□有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征□有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人□□走近他们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。1、写出下列词语的近义词。（2分）精美——端详——凝视——似乎——2、给文章“□”处填上合适的标点符号。（2分）3、用简洁的语言说说这段话的主要内容。（2分）4、兵马俑神态各异，除了课文中写到的，你还能想像出它们哪些各异的神情呢？请用上“有的„„有的„„有的”句式试着写一写。（3分）（二）美丽的北海公园星期日早晨，我来到风景如画的北海公园游玩。我随着熙熙攘攘的人群走进了北海公园的大门。首先展现在我眼前的是架在湖上的玉带桥。远远望去，它洁白如玉，状如飘带，所以人们称的它为“玉带桥”。玉带桥的旁边各有一座五彩缤纷的牌楼，牌楼顶上的琉璃瓦在阳光下熠熠闪光。走上玉带桥，可看到汉白玉的桥栏上刻着精美的花纹。站在玉带桥上向北看，可看到高高的琼岛。琼岛上的树木层层叠叠，郁郁葱葱。还可隐约看到绿树掩映的弯曲小路和小亭子。琼岛上面耸立着一座白塔。远远看去、白塔宛如一位身披白纱的仙女，在万绿丛中迎接络绎不绝的游客。玉带桥的东面是一个大荷花池。池内盛开着美丽的荷花，粉红的、淡黄的、雪白的„„这些荷花在肥厚而油绿的荷叶衬托下，显得格外娇媚。微风吹过，荷花微摆，恰如少女翩翩起舞。阵阵清香，随风飘来，沁人心脾，令人陶醉。玉带桥西边是北海湖。湖水碧绿，水面平静，把琼岛环抱怀中。有时微风乍起，波纹涌动，使这湖水更有一种诱人的魅力。偶尔，几只小船划破了湖面的平静，船上的游客欢歌笑语，尽情享受着大自然所给予的无限乐趣。1、联系上下文解释词语的意思。（2分）络绎不绝：沁人心脾：2、照样子找出文中的词语。（3分）熙熙攘攘3、请用“”划出文中的一个比喻句。（2分）4、“我”是站在上欣赏北海公园的。的北边是，东面是，西边是，我知道