主题班会材料精编.docx

主题班会材料

第一篇：主题班会材料我能管住我自己主题班会设计教案【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。【主持人】班主任【活动地点】六一班【活动过程】主持人语:班主任：同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经二个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.二.由生活中的点滴谈起三、《是对还是错》班主任：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳）(2)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。(√)（3）上自习课时我作业做完了，于是我就拿出课外书看起来。（）（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。(√)（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√）（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序(√)（10）晚上休息时间到了，我睡不着，于是我就找同学聊天。（╳）（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）（12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所（√）（13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（╳）（14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（╳）四、答题竞赛：（全体同学参与）为了检验同学们今天的收获，下面我们开展答题竞赛活动，请同学们积极参与，看谁回答的有快有正确。一、填空题1、见到老师应（热情的打招呼）2、上课迟到者应在教室门口喊“（报告）”，经教师同意后再进教室。3、出操集合时要做到快、静、齐。4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不准（吸烟.喝酒），女生不准（染头发）5、按时进班，不（迟到），不（早退），不（旷课）。二、选择题1、教师走进教室，班长（A），教师检查纪律后答坐下。（A）喊“起立”“老师好”（B）喊“老师好”“起立”（C）什么也不喊2、进老师办公室或居室，要（C）。（A）喊“报告”允许后进入（B）轻敲门，允许后进入（C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。3、评“三好生”的条件有（C）。（A）思想好、学习好、与同学关系好（B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉（C）学习好、身体好、品德好5、老师在给个别同学讲题是时，你应该怎么做？（B）（A）趁老师不注意看课外书（B）安静的做自己的作业（C）看老师和那位同学6、与同学发生摩擦时（B）。（A）与他吵一架（B）冷静分析，化解矛盾（C）不理对方7、自习课你旁边的同学说话时，你应怎么做？（）（A）他说他的（B）和他一起说（C）委婉的阻止他四、行规讨论交流请大家结合生活中你自己碰到的实际例子，我们进行讨论交流，请站在一个规范中学生的立场，同学们自由发言2.请问违反了这些行规条例，其危害有哪些？①课堂有纪律，认真听讲②不顶撞老师③课间有秩序，不喧哗打闹④语言有礼貌，不讲脏话⑤穿着得体，不盲目追求时尚⑥讲究卫生，不随地吐痰、扔纸屑⑦勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神⑧不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机⑨不抽烟，不喝酒⑩不斗殴打群架⑾不迟到、早退、旷课⑿工作认真负责，不走逃跑主义路线3.反面案例介绍：魏书生的“三闲”我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的不良习惯，想必大家都有着深刻的认识，总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。因为好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。不信请同学们一起看看下面两个反面案例，相信更能对你有所启示和震撼。五、通过案例，再谈启发六、倡议书签名（班主任）同学们，不遵规守纪危害确实很大，影响我们的身心健康，使学习退步，班心混乱。我们要遵规守纪养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。同学们：良好的行为影响你的一生，如果