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义务助教总结(夏)

第一篇：义务助教总结(夏)“义务助教”活动总结2014年我们文法系学生分会实践部在学院的支持下，以“奋斗的青春最美丽”为助教主题，以培养创新精神和实践能力为目的，开展了大学生义务助教的社会实践活动。回顾这几天的工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。在这次活动中，通过大力的宣传和我院大学生的热情参与，本次大学生义务助教活动组织了三十八名同学参加了义务助教的社会实践。在活动前期，我们实践部积极与被助教学校——滨江二小接触，确定了助教的具体时间、人数和科目，同时在我院内开展宣传活动，如设点宣传、班级宣传等。在招聘助教教员方面，依据助教活动策划书的相关要求，我们对报名参加助教活动的学生进行了严格的面试，筛选出了三十八名正式助教教员，于十一月二十六日下午在滨江二小正式开展了义务助教，助教对象为滨江二小一年级、五年级和六年级的全体小学生，在助教的同时有每班班主任在旁指导与监督。在助教教员们的精心准备下，助教活动进行的井然有序，教员们的热情和小学生们的活泼认真相得益彰，教员们更是受到小学生们的喜爱。正式助教持续了一个小时，在助教活动的最后，助教组织者们和教员们在滨江二小合影留念，为正式助教画下圆满的句号。当然，本次义务助教活动也有不足之处。首先，在选择被助教小学时，由于准备仓促和时间不足等原因，使得最后确定的被助教小学与原先估计有点差距，同时也使助教教员的人数有所减少，没有达到预期。其次，在带领教员们去往被助教小学——滨江二小的过程中，组织有点松散，人员行进有快有慢。最后，少数教员可能由于过于紧张而未能良好的展现自己的助教能力。对于这些不足之处，希望能在今后的工作中有所改进，不断进步。值得一提的是，在短短的五天内，我们部门发挥了良好的组织和执行能力，分工明确，在此基础上成功开展并完成了从宣传到招聘教员再到面试教员最后到正式助教等一系列任务。在活动期内，我们部门一直保持着“文明礼貌”的形象和“积极热情”的状态，得到了许多学长学姐们的夸赞。对于这些优点，我们应该继续保持，不骄不躁。通过参加大学生义务助教活动，我院广大同学在品德修养、文化素养和实践创新能力等方面得到较大提高，同时有助于小学素质教育的实施，充分发挥我们师范学院的教育教学优势，配合小学教育教学工作，促进小学生综合素质的全面提高，进一步加强与小学之间的交流与合作。基于此，这一义务助教活动将会继续举办下去，愈办愈好。2014年11月29日第二篇：策划书——关于大学生义务助教策划书赣南师范学院科技学院文法系学生分会二〇一一年十月滨江一小2011年10月科普宣传月活动计划赣南师范学院科技学院依托赣南师范学院半个世纪的深厚积淀，已培养出了一大批优秀的教育人才。众所周知，当代大学生是最有活力、最具创新仪式的新一代。我系学生不仅专业知识过硬，而且教育的积极性非常高。同时，为了丰富我校同学的学习生活，给大家提供一个锻炼自我、提高自我、展示自我的舞台。作为一名师范类学生我们需要贵校这样的平台来来实践我们所学的知识，真正做到理论与实践相结合。也能够促进小学生的身心健康发展，增加孩子们的自信心，加强与外部的联系。为将来我们成为一名合格的人民教育工作者做好准备。我们曾在2008年红旗二小、2009年赣县实验、2010年天竺山小学、2011年文清路小学等举行过义务支教活动，都取得了很好的效果并得到了校方的一致好评。今天，我们慕名而来，并响应贵方的科普宣传月活动，希望在贵校得到一个展示教育魅力的平台。活动主题：“科普宣传”公益活动活动时间：10月（14号、21号）均为星期五下午第一节课活动地点：滨江一小活动参与对象：赣南师范学院科技学院全院学生活动目的：通过广泛的科普宣传和科技教育活动，向青少年弘扬科学精神，科普及科学知识，科学方法和科学思想，提高青少年的科学文化素质，增强反对邪教和一切愚昧迷信的能力。形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的良好风气，把学好文化科学知识与振兴家乡经济，建设现代化祖国紧密联系起来。增强小学生的综合能力,拓宽知识面,培养兴趣爱好,加强实践能力推行全面发展;也为了促进孩子们德、智、体、美全面发展，同时也能提高大学生的社会实践能力,培养大学生的耐心和爱心,使大学生活更加充实.主办单位:赣南师范学院科技学院文法系学生分会承办单位：赣州市滨江一小科普宣传安排:关于小学生的科普知识宣传（例如:环保科普、科技科普、生物科普、安全知识科普、绘画科普、动手操作实践科普等）暂定活动方案：活动流程：1、活动前（1）首先向全院学生发出招聘通知，开始陆续报名。（2）然后对报名选手进行严格的面试和笔试选拔。严格按照评委打分选拔义务助教的志愿者。（3）并且将对受聘教员进行培训，内容如下：A、介绍此次活动的内容和意义、所到学校的具体情况，志愿者所承担的责任和义务。B、邀请院内做