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五个本使用情况小结111

第一篇：五个本使用情况小结111XZXX社区“五本一册”使用落实情况小结按照团结街街道2012年工作要求，经过社区两委及工作人员的认真学习、讨论，针对各项文件要求的自查内容，现经过居民监督委员会商议，对社区“五本一册”使用情况汇总如下：团结街街道XZXX社区按照全面推进“四知、四清、四掌握”工作机制要求，在全面推进百千万入户工程中，总结了经验，以人为本，科学性提出了五防五问五关心工作内容，同时，确定了团结街街道按照四知、四清、四掌握工作机制内涵。科学性地提出了11531工程，在具体工作中，社区党支部居委会以五个本（社区党支部一薄一册，社区民情日记本、社区值班日记本、社区考勤日记本、社区信访登记本）为载体，进一步深化和创新了工作机制，每个工作人员能够按照伊州一号禁令，街道社区工作人员15条警句要求和效能建设要求，每天上下班按时签到上下班，每天准确记录个人民情日记本，社区的考勤记录由轮流负责，党支部一薄一册也有专人完整记录，每个星期支部书记都要对个人的民情日记本进行审阅，并作批示，及时发现问题及时修正，信访登记本严格要求，对居民反映的问题记录详实，做到居民反映的问题件件有回应，对不能及时解决的问题，耐心做好居民的沟通，取得居民的谅解，同时把反映的问题及时上报街道党工委，取得上级领导的支持和帮助。党员一薄一册按照要求认真召开支部大会，对党员定期进行学习教育，党课教育力求直管党员全体参与，认真听取直管党员的意见和建议，坚持民主集中制原则，并真实反映现实情况，真正做到实事求是。在2012年各季度街道效能办检查工作中，五个本记录详实，受到街道领导的表扬。存在的问题是，发现在记录时各别同志民情日记记录简单，工作中的在入户情况没有详细记录。个别同志民情日记本流于形式，又敷衍塞责现象。信访登记本处理问题能及时登记上，但有时有漏记补记想象，值班日志本有漏签想象，工作外出人员没有及时登记。党建一薄一册填写工作更待详实。今后的工作中，XZXX社区党支部将本着以人为本的原则，加强管理，强化落实工作，使“五个本“使用工作更规范、更详实、更真实。团结街街道XZXX2012年11月20日社区党支部第二篇：生本小结走生本之路——变革课堂小结西宁市车站小学孟芳生本教育激发人与生俱来的潜能形成良好的品行、健康的人格，生本教育不是去改造人、塑造人，而是依托唤醒，生本教育把孩子作为资源，唤醒真善美的天性，点燃心中一把火。我校践行生本理念，实施生本教育研究，已有一段时间，现谈谈工作的认识和思考。教师是课改的关键人物。面对新课程的严峻挑战，探索生本课堂的教学模式，教师的学习、培训比任何时候都显得更为重要和迫切。一、学习培训，提高教师素质1.深入学习《国家课程标准》《〈课改纲要〉解读等有关教育教学的理念和杂志刊物，提高了教研效率和教师的教学水平。同时组织教师学习讨论教学中的热点和难点的教学问题，从而使教师更新教学观念。2.积极参与到讲课、听评课活动中，从中找出自己教学中的不足之处，查缺补漏，努力提高教育教学水平。二、加强教学教研、管理力度，提高课堂实效我们积极推进基础教育课程改革，进一步强化课改在素质教育中的核心地位，坚持质量立校，积极研究并推行生本课题实验，优化课堂教学。在一二年级全面铺开生本教育，其他年级利用生本教育的理念进行教育。为了提高课堂教学的有效性，我们期初就致力研究学生“前置性学习”的做法，根据学科的特点深入浅出地设计前置性作业，让学生乐于完成。利用好“课前一分钟”，把一分钟的时间交给学生自己掌握，每天轮流让学生上台展示自我，提高学生的语言表达能力和自信心，调动学生学习兴趣，激励思维。不仅如此，在课堂教学活动过程中，老师还时刻注意用激励性的语言，把学生主人翁的学习态度激发出来，使学生能够有序地进行小组交流和班级汇报。实践中的“以学定教”的课堂教学模式，促进学生综合素质的提高。锤炼教师的教学方法，开展教学技能评比课活动，让教与研结合，理论与实践结合，评与改结合，追求教学方法的灵活、多样、恰当、有效，不断提高教师的教学水平。写好教学反思、教学随笔，及时积累材料，总结得失，为写好教学论文积累素材。生本教育最大的特点是老师放开手，让学生自主地学习，教师少讲甚至不讲，放手让学生去发现问题、解决问题，促进感悟。教师要放下“架子”，真正体现师生平等，实现师生互动。在生本教育的课堂上，不再是“一言堂”，而是师生一起讨论，一起寻找问题的答案，传授知识不是教师的主要任务，引导学生主动学习成为教师的主要功能，这样才能教师教得轻松，学生学得愉快。第三篇：五个珍惜生活会小结自觉做到“五个珍惜”——生活会小结自觉做到“五个珍惜”——生活会小结党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央在作风建设方面，提出了新的更高的要求，采取了一系列的有力措施。作为党员教师，