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互联网的出现正在改变人们传统的生活方式

第一篇：互联网的出现正在改变人们传统的生活方式初中学生沉迷网络的原因分析与对策互联网的出现正在改变人们传统的生活方式，对现代社会，特别是对青少年学生的发展产生了巨大的冲击，网络在带来便利的同时，也让青少年学生沉迷其中，对其身心造成了很大的影响。那么为什么学生会如此迷恋网络呢？对此，作为班主任，我认为原因有如下几点：1、自身心理发展原因学生阶段是个体交往需要非常强烈的时期，他们非常需要朋友倾诉与分享，但随着自我意识独立性与自尊心的增强，往往为了表现得更为深沉与成熟而将更多的兴奋与愤怒隐藏与内心，而网络的特点却刚能满足学生这在方面的需求。2、学校原因在升学压力下，极大地束缚了他们自由发展的天性，他们日复一日地与课本为伍，成为一个知识的容器，每天除了书本，就是作业，除了学习，就是学习，根本谈不上培养兴趣与爱好。只好借助网络心情释放心理压力。3、家庭影响现在家庭经济情况好，很多家庭置办了电脑，家长没有树立好榜样，整天沉溺于网络，对自己的孩子不够关心，认为只要给孩子足够的钱就完成了做父母的责任，久而久之，学生也有样学样了，认为网络网友比自己的父母更亲近，逐步形成了对网络的心理依赖。对于出现这种问题的学生，如果当面指责其的错误，跟家长一昧地呵斥、批评、限制，只会把事情弄得更糟。我设身处地去感受学生的内心体验，又让他感到老师是以平等的身份与他交流，用宽容的心态给予他帮助、引导，这样才会使学生的抵触情绪冰消雪化，收到“良药不苦口”的效果。我深深感到：每个孩子都渴望进步，每个学生都能进步，交流情感远胜于简单批评。学生的心如果像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开的，唯有教师付出真诚，把自己变成一只只细腻的钥匙，才能打开学生心灵之门。有句话说得好“只要用心去浇灌，铁树也能开花”，我们有责任记所有的学生在爱的怀抱中，快乐地学习，快乐地成长。首先，加强学生自身的心理品质和自制力。要让学生树立一个坚定的奋斗目标，以此为动力培养自己的控制力与忍耐力。加强自身的情操陶冶，对一些生活中的困惑，积极与外部沟通，寻求父母老师和朋友外部支持。其次，开展丰富多彩的课外生活，培养学生多种兴趣。班主任要引导学生寻求正确的求知途径，大力提倡素质教育，针对学生的特长与兴趣，兴办各种特色培训班，积极鼓励其参加社会实践活动和各种肯益的夏令营、冬令营等，学校也可经常性地开展各种文娱活动，体育竞赛活动。同时，学校要关注网络世界，以正确的态度和方式，从多种途径满足学生对网络的应用和需求。以多种方式刺激学生网络应用的兴趣和热情，引导他们学习研究，而不是消遣游戏，逐渐形成识网懂网用网的氛围。第三，要加强家校联系，多与学生交流。班主任要告诉家长多与孩子进行思想交流，了解他们浏览的主要网站，多关心他们在网上究竟做了些什么，及时了解孩子的心理，培养孩子学习的兴趣。要教育孩子充分利用网络资源有效帮助自己学习，要谨慎上网，拒绝色情，少玩网络游戏，以避免沉迷网络，要家长帮助做好孩子网络的引路人，正确引导孩子上网。千百不要“谈网色变”，更不要当发现孩子沉迷于网络时便大声训斥。至于个别学生上网成瘾，如何让他们解脱呢？建议如下：1、要关心他们，接近他们，亲近他们，寻求网上的共同语言，建立起感情通道。2、要寻求有效途径讲清网络之利弊，恰当运用正反典型，使学生头脑中有一种标尺，增强明是非、辨美丑的知识与能力。特别是有针对性地指导他们，慎重对待网上交友和网上聊天，适度网络流和怎样拒绝网上不良诱惑等。3、孩子们的心理是多变的，兴奋点是广泛的，我们利用这个特点，引导孩子兴奋点转移，比如网上游戏，不可绝对禁止，那会引起逆反，要引导学生面对网络的大千世界，把兴趣向学习知识、获取有益信息上转移。尽管网络对学生存在一定的危害，但班主任完全没有必要“谈网色变”。在科学技术日新月异的今天，网络正以迅猛的势头深入到生活的各个角落。学生望网生畏，恐惧新技术那才是国家社会学校和家庭最大的危险。因此，班主任要尽最大的努力帮助学生从心理上减少对网络的依赖，对学生给予适当的指导和引导，使网络变害为利。成为学生发展道路上的有利的“武器”。第二篇：《人们生活方式的改变》说课稿《人们生活方式的变化》各位评委、老师，你们好！今天我说课的内容是义务教育新课程标准八年级历史下册第21课《人们生活方式的变化》。一、说教材社会的变化引起生产方式的变化，而生产方式的变化，最终导致生活方式发生相应的变化。本课主要讲述了新中国成立后特别改革开放后我国人民生活方式的改变，以及就业制度的变化和社会保障体系的建立和完善。二、教学目标知识与技能：通过学习使学生了解新中国成立后到现在人们衣食住行用的变化以及我国的就业制度的变化和社会保障体系的建立和逐步完善过程与方法：用文字、数据、图片、图像等资料进行分析对比，透过现象看本质，并