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五年级下册英语公开课教案

第一篇：五年级下册英语公开课教案五年级下册公开课教案Unit5Howmuchisit?Lesson26Unit5Howmuchisit?Lesson26教学重点：拓展表示日用品的生词：comb、toothpast、toothbrush、soap、towel.熟练运用重点句型进行有关购物话题的交流。教学难点：掌握有关购物的句型：CanIhelpyou?Yes,Iwanta….Sure,Hereyouare!教学目标：能够熟练掌握如何购买商品及接待客人。并且能在模拟的场景中用英语进行购物活动，以此来提高学生综合运用语言的能力。教学准备：1、本课教师卡片、单词卡片。2、学生准备本课日用品实物。3、多媒体课件及奖励学生的奖品。教学课时：1课时教学过程：1、warming-up第二篇：五年级下册英语公开课教案五年级下册英语公开课教案一、教学内容：Unit3.OnVacation(Readingandwriting)二、教学目标：（一）、语言知识目标：1.词汇：postcardsoonBestregards.road2.句型：Whatareyougoingtodo?I’mgoingto…(二)、语言技能目标：1.听：能听懂有关的阅读材料。2.说：能熟练运用句型和同学交流。3.读：能正确朗读Readingwriting中的postcard，回答问题。4.写：学生能用英语写简单的postcard.(三)、情感态度目标：让学生在学习过程中，体会成功的喜悦，增强学生的自信心。三、学习策略目标：通过培养学生合作学习的态度和方法，培养学生合作学习的意识。四、教学重、难点：1.begoingto句型2.postcard的写作方法和格式。五、教学过程：Step1Warm-up.1.全班齐唱Whatareyougoingtodo?2.Greetingsandfreetalk.T:Goodmorning.I’mveryhappytoseeyouagain.TodayI’myourEnglishteacher.Look,therearesomanyteachershere.Ihopeyoucanmaketheteachershappy.Welcometoourclass!Clapyourhands,please.Ss:（齐鼓掌）Step2Lead-in.T:我们刚过了“TsingMingfestival”.Doyoulikeit?Doyoulikevacation?Ss:T:What’sthedatetoday?Ss:T:Whatvacationiscoming?Ss:MayDay.T:WhatareyougoingtododuringMayDayvacation?Ss:(Afewstudentsanswer.)T:What’she/shegoingtodo?Ss:(thewholeclass)Step3Presentation.T:Good!Allofyouhaveverygoodvacationplans.WhatamIgoingtodo?I’mgoingtowritea‘postcard’.……T:NowpleaseturntoPage32…….Todaywearegoingtolearnhowtowriteapostcard.(1).T:Now,pleaselistentothetapeforthefirsttime.AndfinishExercise1.(2).默读课文完成Exercise2.并找出新单词。(3).教新单词。(4).叫几个同学朗读。（clapyourhands）(5)教师带读课文。(6)完成Exercise3.(7)T:这个是Kevin写给Dagang的，他收到后该怎样做呢？回复（4人小组）完成Exercise4Step4Summary.1.教师与学生一起总结写postcard的方法和格式。并完成Exercise4.2.全班朗读postcard.Step5.Homework.MayDayiscomingsoon.Whatareyougoingtodo?Writeapostcardtoyourclassmate.第三篇：五年级英语公开课教案五年级英语公开课教案一、教学内容：牛津小学英语5AUnit3PartA二、教学目标：1.认知目标：(1)能听懂、会说、会读和会拼写单词：learn,sing,dance,together,start.(2)能比较熟练地掌握句型：Canyou„?Yes,I(we)can./No,I(we)can’t.(3)能听懂、会说、会读日常交际用语：Listento„,please.Now,followme,please.Yes./OK./Allright.Let’ssingittoge