五年级语文上册句式练习总复习.docx

五年级语文上册句式练习总复习

第一篇：五年级语文上册句式练习总复习句式训练一、修改病句。1.今天的活动是最愉快的一天。2.同学们都认真讨论和倾听了校长的报告。3.我的作文常常有时居全班之冠。4.小雄知道自己错了，心情很繁重。5.我国是世界上最多的人口国家。6、我正在集中精神专心致志地学习。7、陈明同学的演讲水平大大前进了。8、秋天的北京市美丽的季节。9今天上午，校长和全校师生参观了博物馆。10、他穿上了一件大衣和一顶帽子就出去了。11、夏天的仙岛湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好时候。12、学校对面新开了一家卖饮料和汽水的小店。13、威尼斯是世界闻名的著名水上城市。14、听了老师的话，受到很大启示。15、经过老师的帮助，我的错别字大大降低了。二、按要求改写句子。1、这洁白的梅花，是玷污得的吗？(改为陈述句)2、我们不能忘记老师的谆谆教诲。(改为反问句)3、桂花盛开，香极了！(改为夸张句)4、掌声响起来。(改为夸张句)5、赤道吹来的风撩乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。（缩句）6、桂花纷纷落下。（改为比喻句）7、我们不注意读写姿势。我们会患近视眼。(用上合适的关联词，把两句话连成一句话)8、在人类古老的历史长河中，有那一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？（改为陈述句）9、无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。（缩句）10、小米读书.(扩句)11、小鸟唱歌。（使句子更加生动）12、这么冷的天，害虫一定会被冻死。（改为反问句）13、”难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”(改为陈述句)15、他们的脸上露出了胜利的喜悦。（缩句）16、圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（缩句）17、她的小胖脸圆溜溜的。（改成比喻句）18、我们进行的斗争，也正是为了全国的老百姓。（改为反问句）19、今天依然屹立的金字塔不正是奴隶们劳动和智慧的结晶吗？（改为陈述句）20、这比山还高比海还深的情谊，我们不会忘记。（改为反问句）21、还有别的什么话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）22、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）23、我们不注意读写姿势。我们会患近视眼。（关联词合句）三、补充句子。1、夏天的太阳，像（）一样挂在天空。2、（）像柳絮一样在空中飞舞。3、节日的广场上花很多，简直成了（）。4、大雨像（）一样，从空中倾泻下来。第二篇：人教版语文五年级上册总复习人教版语文五年级上册总复习第一单元一、根据课文内容填空。1、我跨进店门，暗喜（没人注意）。我（踮起）脚尖，从大人的腋下（挤）过去。哟，头发弄乱了，没关系，我总算（挤）到里边来了。2、急忙打开书，一页，两页，我像（一匹饿狼），贪婪地读着。我很（快乐），也很（惧怕）——这种（窃读）的滋味。《窃读记》3、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会（思考），故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事（编下去），回过头来（品味）我最欣赏的一些片段，并问问自已为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前（忽略）的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西（列个单子）。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历„„这真像与另一个人（同船而行）。一本你喜爱的书就是（一位朋友），也是（一处你随时想去就去的故地）。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种（方式）读同一本书。《走遍天下书为侣》二、理解填空。1、第一组课文的主题是（我爱阅读）。2、《窃读记》的作者是台湾著名女作家（林海音），代表作是《城南旧事》。课文的中心句是:我很（快乐），也很（惧怕）——这种窃读的滋味。3、《小苗与大树的对话》文体是（访谈录），“大树”是指（季羡林）老爷爷。4、《走遍天下书为侣》的作者是（英）国作家（尤安·艾肯）。课文中作者把一本书比作（朋友）、（家）和（故地）。5、《我的“长生果”》作者是（叶文玲），作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（别出心裁），其次，作文要写（真情实感）。三、日积月累。（关于读书的名言警句）一日无书，百事荒芜。（陈寿）读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）读书有三到，谓心到，眼到，口到。（朱熹）第二单元一、根据课文内容填空。1、京口瓜洲一水间，（钟山只隔数重山）。春风又（绿江南岸），明月（何时照我还）。这是宋代诗人（王安石）写的，表达了诗人（思念家乡）的情感。2、（洛阳城里）见秋风，欲作家书意万重。复恐（匆匆说不尽），行人临发（又开封）。作者思念亲人的情绪是由（秋风）引起的。3、山一程，水一程，（身向榆关那畔行），夜深（千帐灯）。风一更，雪一更，（聒碎乡心梦不成）梦不成，故园（无此声）。“故园无此声”说明（作者思念家乡）。4、