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五年级英语讲课教案

第一篇：五年级英语讲课教案五年级英语讲课教案教学内容：PEP五年级下Unit3PartALet’stalk教学目标：1.能听、说、认读句型：Whenisyourbirthday?MybirthdayisinFebruary.Isyourbirthdayin…,too?No,mybirthdayisin….2.培养学生的听说读写能力及综合发展语言能力。3.培养学生关心家人的情感。教学重点：强化第一课时的句型：Whenisyourbirthday?Mybirthdayisin….并听说认读新句型：Isyourbirthdayin…,too?教学难点：根据学生实际情况使用多样化的表达方式。教学准备：录音机、磁带、课件、练习册教学流程：1、复习（1）屏幕出示十二月月份单词，开火车方式：一生读词，其余说汉语。（2）月份缩略词，一生说缩略词，其余说单词。（3）用Mybirthdayisin…说自己的生日，再询问对方的生日。引出新句型2、新课（1）学习新句型：Isyourbirthdayin…,too?No,mybirthdayisin….用月份替换操练新句型，可以加入Mybirthdayisin….，使学生在操练中明确句子意识。（2）看书，听音，回答问题：WhenisMike’sbirthday?WhenisAmy’sbirthday?WhenisZhangPeng’sbirthday?解答问题后，学生再听录音，跟读，模仿，两遍。学生分角色朗读，三四组之后，替换成学生的个人真实信息，教师询问读对话的学生的生日，检查学生的学习情况。做英语练习册的第四题，学生在读中核对答案。（3）了解节日屏幕出示图片：NationalDay,Children’sDay,Tree-plantingDay,ArmyDay,NewYear’sDay,ChristmasDay,教师教读，学生结合图片理解节日名称，同时加入问答;Whenis….?It’sin….了解节日月份的英语表达法。巩固练习：同步解析与测评，第6题，学生试做，读句子中核对答案。3.作业：读写对话第二篇：小学五年级英语讲课教案教学目标1、能够听懂，会说，会认读句子Whatdoyouhaveforlunchtoday?Ihavesome…2、在具体的语境中灵活运用Whatdoyouhaveforlunchtoday?Ihavesome…。3、培养学生合理选择搭配饮食的习惯。教学重点：能够听懂，会说，会认读句子Whatdoyouhaveforlunchtoday?Ihavesome…教学难点：在具体的语境中灵活运用Whatdoyouhaveforlunchtoday?Ihavesome…。教学方法：合作学习法、视听法、小组讨论法教学过程：Step1、preparationSingthe‚Whatdoyouhaveforlunch‛SongGuessgame：whatamI？Step2:Presentation1.通过多媒体呈现时间12:00的图片，引出本节课的重点句型：Whatdoyouhaveforlunchtoday?Ihavesome…2.教师询问一位同学Whatdoyouhaveforlunch？学生回答完后，接着问另一位同学Whataboutyou？（多问几位同学）3.多媒体呈现Let‘stalk的对话4.听音正音。学生跟着录音读。5.听课本let’stry的录音Step3:Practice1.老师和学生分角色扮演Let‘stalk的对话。2.男生女生分角色扮演Let‘stalk的对话。3.同桌俩人运用自己的真实情况操练课本对话。Step4:ProductionGroupwork:“七嘴八舌”学生可选择其中两个或一个进行讨论，然后以小组为单位进行汇报.Topic1:Whatwouldyoulikeforlunch?I’dlikesome…Topic2:Whatdoyouhaveforlunch?Ihavesome…Step5:Progress学生课后对自己的家人，朋友制作一份关于最喜欢食物的调查，制成小卡片。板书设计：Unit3Whatdoyouhaveforlunch?Ihavesome…第三篇：英语讲课经典教案Unit3WeatherALet’sspell汀水中小李绍莲Step1Preparation1.Simplegreetings：2.Let’schant：（播放本册Unit2ALet’sspell部分chant）师生一起跟读，复习已学发音知识，为学习及运用新知做好铺垫。3.Let’sdo:Hands,hands,clapyourhands.Foot,foot,stampyourfoot.Body,body,shakeyourbody.Arm,arm,waveyo