五年级跳蚤市场活动方案.docx

五年级跳蚤市场活动方案

第一篇：五年级跳蚤市场活动方案活动目的：1、本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广“循环经济”思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小物品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。一、活动时间：12月7日下午14：00至15：30二、活动地点：操场北侧三、活动准备：1、发放致家长短信，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长，得到家长的支持。2、发动宣传，成立公司，选举管理人员、工作人员，如管理员、推销员、联络员等。由班主任进行适当的技术培训。3、各组整理自己的商品，经家长同意后列出交易物品清单，并进行分类，并自备购物的零钱，各小组也需事先准备可以找零的散钱。（每人精品2-3件）4、各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。五、活动目标:1、要求通过参与活动，获得良好的情感体验，具备初步的社会实践能力。能在活动过程中初步了解一些经济知识，学习和体验一些初步的买卖技巧。2、要求通过本次活动，在自己的言行、对待事物的态度及其个性品质的锻炼上，都能有较好的发展。能主动发现、学习和运用相关的经济知识和技能，能较好的与人交往，具有一定的实践能力。3、要在活动中展示很好的行为素养，并能很好的体现文明、诚信、从容、坚持、和谐的品质修养。在活动中，要能全面收集、整理、学习、运用各种相关的经济知识和技能，并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。六、本次活动学生应具备的各项素质及能力：a、对旧商品开价要切合实际，不做赔本的买卖，对折旧商品价值的估计能力。b、了解等价交换的原则，具备记帐、算帐的技能。c、具备一定的招揽生意的技巧和方法。（要求有针对的做市场调查）如：怎么吆喝招揽生意？（训练学生吆喝时的大声和大胆）怎么使自己的商品交易成功？（引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值）怎么为自己的商品打广告？等等d、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说，有理服人。e、摆摊收摊时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。七、活动程序：1、以小组为单位设一个摊位，每个摊位上有摊主1名，营业员3－5名。2、各摊位为自己起个名称，做好广告宣传工作。如海报、传单等，培养学生的营销策划能力，队员轮流担任营业员，自制挂牌、（宣传促销海报、价签），要求挂牌营业。3、活动结束，市场将评选“最佳摊位”、“爱心大使”、“最佳营业员”若干。4、老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，培养学生争做具有这方面社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。第二篇：跳蚤市场活动方案跳蚤市场活动方案一、活动目的及意义现阶段的很多学生都存在着一种现象：无节制花钱、随意丢弃自己的旧物等。为此，我们举办二手物品交易活动，一方面发扬勤俭节约的传统美德，充分体现旧物利用的价值；另一方面也可以培养培养孩子们的市场意识以及经济意识，培养他们合理理财的能力。在此之余，也提高了孩子的与人交流的能力，为其以后步入社会提供了经验。二、活动地点：三、活动时间：四、活动日程第一阶段（前期准备）1、活动宣传：向各个校区、各个班级宣传本次活动的内容以及意义，并制作宣传海报和市场管理条例2、场地规划以及人数的规划，并指定市场管理员第二阶段（经营者征集）：1、限制报名人数（午、晚托）控制在30人数左右，其他人可以参与购买或交换，但没有摊位。2、经营者要先缴纳场地租赁费（1元）3、交易物品包括：学习用品，玩具等。可以选择以物易物、也可以现金购买。第三阶段（活动当天）：1、市场管理员和其他工作人员提前1小时到场，布置场地、标好摊位，并负责现场签到。2、在活动过程中，公共管理员注意场地秩序维持和卫生保持，一定要注意提升氛围和调节矛盾，并负责在此过程中拍照。五、注意事项（学生）：1、摊主应积极配合监管老师做好现场登记工作。2、保持良好的秩序，不允许学生在交易场地随意跑动、嬉戏。3、不得销售活动禁止的物品（如食品、医疗品、刀具等危险品）。4、如遇突发事件如摊主之间发生争执，应立即向监管人员报告，如若不然，则取消下次参与资格。5、摊主必须保持所在摊位的卫生清洁，做到不乱扔、乱画。6、摊主在售卖期间，一定要做到文