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五年级英语特色作业（定稿）

第一篇：五年级英语特色作业（定稿）五年级英语寒假作业：1.做一本你自己的EnglishBook注意：（用一本美术本或一本白纸，自己设计有英语特色的封面与封底）Page1（第一页）：设计一份假期时间表。Page2（第二页）：画一幅自画像，并用英语介绍自己和自己的身体各部位。Page3（第三页）：我的抄写和朗读。（在这一页上抄写module1、2的单词两英一汉，并朗读M1、2的课文，家长签字。）Page4（第四页）：为你喜欢的朋友、长辈或老师做一张英语新年贺卡。Page5（第五页）：我的抄写和朗读。（在这一页上抄写M3、4的单词两英一汉，并朗读M3、4的课文，家长签字。）Page6（第六页）：画出三种动物，并用用英语描述它们。Page7（第七页）：画出一个美丽的家，并在家里的物品旁边写上英语。Page8（第八页）：我的抄写。（在这一页上抄写M5、6课本划下的重点短语两英一汉，并背过，家长签字。）Page9（第九页）：画一个你理想中的职业，并用英语描述出来。Page10（第十页）：寒假期间你乘了哪些交通工具，把它们画出来并配上英文。Page11（第十一页）：收集在寒假见到的英语单词、短语或句子，共6个，并将英语及汉语意思标出，有图就更好了。Page12（第十二页）：听写M7、8、、9、10的黑体单词，希望你能牢牢记住。Page13（第十三页）：写一份下学期你的英语学习计划（课上听课表现，课后完成作业等方面表表决心），并请家长在结尾附上家长寄语。注：1.要求Page3.5.7.8.10.12、13为必须完成，其它可根据自己的英语水平有选择完成，至少9页。当然还可以再增加。2.提前预习五年级下册的英语课文，并完成《寒假生活指导》3.英语书法练习：可以买一本英语字帖，每周练习两页或者准备一个专门练习书法的英语本，每周写两页。第二篇：五年级特色作业(语文)小学五年级语文特色作业（一）这是我收集的与读书有关的词语：班级：姓名：这是我找到的来自历史故事的成语：我了解到的有关“舌”的成语：下面人名各取自什么成语？杜鹏程（）陈残云（）王任重（）刘海粟（）丁慧中（）焦若愚（）我找到的思乡的诗句：自我评价：优良加油家长评价：教师评价：每天背诵一首古诗：题目：作者朝代第三篇：小学英语特色作业总结小学英语特色作业总结英语作业是课堂教学的延伸和补充，作业目的是让学生快乐地完成作业，从作业中取得成就感并反作用于课堂学习，提高英语学习效率。我认为作业设计创新的原则在于:培养学生的学习兴趣和学习自信心,发展学生的综合语言运用能力,培养学生良好的学习习惯和正确的学习方法。结合我校的实际情况，我觉得应该从以下两点进行改变：第一，给学生布置的英语作业必须有梯度“一刀切”的作业不能注重学生的个性发展，简单的作业，所有的学生都能完成，但尖子生觉得毫无挑战性，只是机械重复，没意思；这样，学生可以根据自己学习英语的实际情况、自身掌握英语知识的程度，选择自己能力范围内完成的作业，使做作业变被动为主动。第二，给学生布置的作业是形式多样的。兴趣是最好的老师。抄写、跟读这样的作业枯燥无味，难以调动学生的学习积极性，而且达不到对课堂深化和补充的效果。因此，我给学生布置的作业不是机械的、没有挑战性的，而是形式多样的，把知识技能的训练，创新能力的培养和智能的开发与活动联系起来，让作业富有趣味和吸引力。小学英语教材内容大多是联系学生生活实际的，在学完课文后可以让学生围绕话题说说自己的实际情况。学生有据可依，有感而发，自然就有话可讲。如在学完课文Agirlandaboy后布置让学生先进行自我介绍，再说一说熟悉的同学的特征的作业；在下一堂课时先介绍自己，再介绍同学，其余学生根据他所描述的是谁，还可适当作补充。这样学生在完成作业的同时不仅消化了课内的东西，而且也增强了自信。画一画，孩子年龄小，都喜欢涂涂画画。根据这一特点，我就特意设计了回家画一画的作业。在学完Afterschool后，我让学生画一幅放学后的活动画并配上句子。这样图文并茂，既直观形象，又能使学生在绘画和语言学习的交汇中巩固所学知识。算一算，在课堂上我给学生看图片，问Whatcanyousee?Howmany...canyousee?并让学生回家后观察家中的东西，算算有几个。教学plus和minus时，我先让学生做了几道简单的加减题，接着编了一道应用题：Thereare28girlsinourclass.Thereare31boysinourclass.Howmanystudentsarethereinourclass?学生顿时眼睛一亮，用英语解数学题，个个都兴致勃勃，跃跃欲试。这样让他们回家自己编数学应用题也就水到渠成了，学生在做的过程中也完成了新知和旧知的融合。问一问，作业上还可以设计采用调查访问作表格