人教版八年级下册古诗词及名著复习题精编.docx

人教版八年级下册古诗词及名著复习题

第一篇：人教版八年级下册古诗词及名著复习题文学常识1.《藤野先生》作者鲁迅，选自他的散文集《朝花夕拾》，鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。本学期我们还学过他的一首散文诗《雪》，选自他的诗歌集《野草》。2.《我的母亲》选自《胡适自传》，作者胡适，著名学者。宾客集》。16.《赤壁》选自《樊川诗集》，作者杜牧，唐朝著名诗人，和李商隐并称“小李杜”。17.《过零丁洋》选自《文山先生全集》，作者文天祥，南宋著名爱国诗人。18.《水调歌头》选自《东坡乐府集》，作者苏轼，号东坡居士，四川眉山人，北宋著名的文3.《列夫*托尔斯泰》选自《三作家》，作者是奥地利著名作家茨威格。4.《雷电颂》选自历史剧《屈原》，作者郭沫若，我国著名文学家、历史学家、著名的社会活动家，古文字学家。5.《海燕》选自《高尔基全集》，作者高尔基，前苏联作家，代表作品有长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》和剧本《小市民》等。6.《敬畏自然》选自《大自然的智慧》，作者严春友7.《喂—出来》选自《不速之客—星新一短篇小说选》作者星新一，日本现代科幻小说作家。8.《云南的歌会》选自《沈从文散文选》，作者沈从文，现代作家。历史文物学家，代表作《边城》。9.《端午的鸭蛋》选自《汪曾祺全集》，作者汪曾祺，现当代作家。10.《吆喝》选自《北京城杂忆》，作者萧乾，作家、记者、翻译家。11.《与朱元思书》选自《艺文类聚》，作者吴均，南朝梁文学家。12.《五柳先生传》选自《陶渊明集》，作者陶渊明，东晋著名诗人。13.《马说》选自《韩愈文集》，作者韩愈，唐朝著名文学家。14.《送东阳马生序》选自《宋学士文集》，作者宋濂，明初文学家。15.《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《刘禹锡集》，作者刘禹锡，唐朝诗人哲学家，著有《刘学家、政治家。19.《山坡羊*潼关怀古》选自《全元散曲》，作者张养浩，元代散曲作家。20.《小石潭记》选自《柳河东集》，作者柳宗元，字子厚，河东人，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。21.《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家。22.《醉翁亭记》选自《欧阳修散文选集》，作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。北宋文学家。23.《满井游记》选自《袁中郎集笺校》。作者袁宏道，字中郎，号石公，明代文学家。与其兄袁宗道，弟袁中道被称为“公安三袁”。24.《饮酒》选自《陶渊明集》，作者陶渊明东晋诗人。25.《行路难》选自《李太白全集》。作者李白字太白，号青莲居士，唐朝大诗人。26.《茅屋为秋风所破歌》选自《杜诗详注》。作者杜甫字子美，自号“少陵野老”，“杜陵布衣”，唐代大诗人。27.《白雪送武判官归京》选自《岑参校注》。作者岑参唐代著名的边塞诗人。《已亥杂诗》选自《龚自珍全集》，作者龚自珍近代思想家、文学家，是近代启蒙思想的先驱。二、课文理解1、《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，被收在《朝花夕拾》里。这篇回忆性散文表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。作者追述了自己弃医从文的思想变化，文中洋溢着强烈的爱国主义感情。本文依据时间的推移、地点的转移和事件发生的先后顺序来记叙。文章以作者与藤野先生的交往为叙事线索，还有一条内在的暗线，就是作者思想感情的变化。文中具体写了四件事，从不同侧面表现了藤野先生的高贵品质。(1)主动关心“我”的学习，认真为“我”改讲义，表现了藤野先生自始至终认真负责的精神。(2)为“我”改正解剖图，体现了藤野先生对学生严格要求和循循善诱。(3)关心解剖实习，表现藤野先生对“我”的学习一直关心、一直惦记，既热情，又诚恳。(4)向“我”了解中国女人裹脚，表现了他对骨学的兴趣和求实精神。文中还有白描的手法来勾画人物的特征。2、《我的母亲》作者是学者胡适。文章选自《胡适自传》。这篇文章写自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。表现了母亲那无比深挚的爱子之情和优秀的性格品质，表达了作者对母亲的怀念和敬爱。从全文来看，课文写了母亲三个方面的事：一是对我的管教;二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾;三是如何对待他人对自己人格的侮辱。写母亲作为后母当家之难，主要写了三件事：(1)如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主，表现了母亲宽容的度量和善良的品性;(2)如何与我的大嫂、二嫂相处和如何对待他们妯娌之间的矛盾。这件事表现了母亲容忍、温和的性格。(3)写母亲受人格上的侮辱非常生气，直到叫那个说了不负责任的话的五叔当面认错赔罪才罢休。这件事表现了母亲“刚气”的一面。因此在为人方面，母亲具有克己谦让，宽容善待，和睦仁慈的优秀品质。4、《列夫•托尔斯泰》节选自《三作家》，作者茨威格是奥地利著名小说家，传记作