人教版小学英语六年级上册公开课电子教案.docx

人教版小学英语六年级上册公开课电子教案

第一篇：人教版小学英语六年级上册公开课电子教案第四课时PartBLet’slearn/Playcardgames一、教学目标与要求:1.能够听、说、读、写有关健康和建议的单词及词组：wrong,ill,seethedoctor,domoreexercise,wearwarmclothes,takeadeepbreath,counttoten。2.能够正确使用上述单词和词组描述身体状况和提供建议。3.能根据图片提示完成卡片游戏。二、教学重点、难点分析:1.能够听、说、读、写有关健康和建议的单词及词组：wrong,ill,seeadoctor,domoreexercise,wearwarmclothes,takeadeepbreath,counttoten。2.能够正确使用上述单词和词组描述身体状况和提供建议。三、教学准备：多媒体课件、点读机四、教学步骤和建议:Step1．Preparation教师提问学生问题，利用课件复习上节课所学内容。Step2Presentation单词呈现教师呈现本版块的插图，提问：Whoarethey?HowdoesChenJiefeel?Whatshouldshedo?教师以同样的方式教domoreexercise,wearwarmclothes,takeadeepbreath,counttoten。讨论第二幅图加上问句Whataretheydoing?谈论第三幅图可加上What’stheweatherlikeoutside?在教学过程中，用旧词引出新词，同类单词归类和自然拼读的方法帮助学生更快地掌握新单词。听音正音，教师教授学生读难词、生词，并要求学生在练习本上将五个词组各写三遍。最后讲述should的用法，以及鼓励学生用should造句子，学以致用。Step3.Practice本环节用两个游戏来加深学生对五个词组的强化记忆。1、图片描述能手2、what’smissingStep4．ProductionPlaycardgames.ColdColdillangryworriedWhatsuggestionscanyougive?WhatshouldIdo?Youshould...Step5.Progress1、Summary：whathaveyoulearnedtoday?2、Homework:学生完成本部分的练习册。板书设计：Unit6Howdoyoufeel?Youshould…seeadoctor,domoreexercise，wearwarmclothes,takeadeepbreath,counttoten第二篇：人教小学语文六年级上册《顶碗少年》公开课教案公开课教案教学内容：4*顶碗少年授课时间：2010.3.11授课班级：六二学习目标：1．正确、流利、有感情的朗读课文。2．弄清课文内容，了解课文的表达顺序，懂得“失败乃成功之母”的人生哲理。培养学生遇到艰难曲折不退缩，勇于拼搏，百折不挠的精神。3．透过对人物动作、神态的描写，体会人物的内心活动，感知作者表达情感的方式。教学重难点：弄清课文内容，了解课文的表达顺序，懂得“失败乃成功之母”的人生哲理。学习作者的写作方法。教学过程一、谈话导入，揭示课题1．教师谈话：学习第三课《桃花心木》，我们知道林清玄是个善于观察生活的人，他看种树的人给桃花心木浇水，悟出了人的成长的道理。其实，在我们的生活中也会遇到一些人和事，从这些偶遇的人和事中，有心人也能得到启示，悟出一些人生的哲理。今天，就让我们去看一场杂技表演，去认识一位顶碗少年。2．板书课题，齐读课题。3．介绍作者：赵丽宏，1951出生，著名的诗人、散文家，上海人。发现和表现社会生活和自然的美，是赵丽宏散文创作的主旋律，他的作品感情真挚细腻，文风清丽典雅，被誉为“捕捉生活色彩和芬芳的诗”。代表作有《三峡船夫曲》、《雨中》、《学步》、《雨中的鸽子》等。二、明确学习要求。三、自觉指导1：初读课文，理解大意1．学生自由读课文，注意读准字音，读通句子，把自己喜欢的句子画下来，多读几遍。2．浏览课文，思考：课文讲了一件什么事？（一场杂技表演中，一位少年表演顶碗时，头顶上的碗两次失误掉了下来，少年不气馁，第三次顶碗终于获得了成功。）3．再读课文，分析结构：回忆总起----具体写少年面对两次失败不气馁，坚持表演终成功----给我的迪三、自觉指导2：品读课文，明白道理1．猜问激趣：老师一直在思考一个问题，可是始终没有找到满意的答案，你们想知道老师思考的是一个什么问题吗？请同学们猜一猜。2．教师根据学生猜问题的情况，提出自己一直思考的问题：顶碗少年的表演精彩吗？3．教师引导学生分成两方：一方认为顶碗少年的表演很精彩，很成功；一方则认为则顶碗少年的表演不够精彩，不很成功。4．分