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人教版五年级英语支教教案

第一篇：人教版五年级英语支教教案五年级英语教案：Class1:Warmingup:教会学生一下指令，TurnaroundJumpTouchyourearsTouchyourmouthTouchyournoseTouchyourshoulderTouchyourelbowTouchyourface...自己可以加火枪手游戏：老师A下指令，老师B是火枪手，老师A做指令，指令如上。老师会做指令动作，学生跟着做。老师用右手做动作时学生不可跟着做，要把手放下来，左手做动作时才可跟着做，做错反应不过来就坐下。（决出冠亚季军并获得奖励）教学生唱星期歌（根据u2单词）Classbegins:分四组，每组各起一个名字，积分制，3个point可以换成一次投球机会，或者1个point算10分（课堂结束后不够3个point换投球机会的可以以1个point换得10分）。【标靶中心60分，第二圈50分，第三圈40分，三圈外只有30分】分组读课文，读得好积一个point。读得最好的组积两个point。带读单词，读一次拼一次。各积一个point。读得最好的组积两个point。合上书本，抽单词的读音或拼写或中文，最快的组积一个point。看图描述人物（根据u1单词）老师分别给出四张风景图（有河流、森林、建筑物、村庄等），让每组同学描述一张（根据u5、u6单词），描述最好的组积两个point，其他积一个。开餐厅：每组给自己的餐厅起一个名字，并根据u3及以前所学单词设计一份菜单，最后评比出最吸引人的菜单，得胜组积两个point，其他组积一个point。（根据u2、u4单词）问答环节：设计关于平时喜欢的课外活动、兴趣爱好等相关问题，让学生回答。（拓展环节，根据时间决定是否添加）四个小组之间进行计时猜词比赛。比赛规则：教师准备好写有英文单词的单词卡。每个小组依次到教室前面参加比赛。比赛前，小组内的第一名学生坐在椅子上，其他学生面对该名学生蹲在地上。教师站在这名学生的椅子后面，手拿单词卡放在他的头上。比赛计时3分钟，教师最好指派一名学生帮忙计时。比赛开始，教师出示第一张单词卡，蹲在地上的学生要看着这个单词用动作或语言来表述出此单词的含义。（如用语言表达则不能直接说出单词的中文意思，如果说出，视为犯规。）坐在椅子上的学生要根据组内同学的表述来说出英文单词。猜对计分并换人。第二名学生坐在椅子上，继续猜词。如有学生没猜对单词则不能换人，教师出示下一张单词卡让该学生继续猜，直到猜中单词时才可换人。按此规则小组内的学生轮流坐到椅子上进行猜词，直到计时停止，比赛结束。最后看哪个小组猜对的词最多，得分最多，哪个小组就获胜，获胜组积两个point，其他积一个。复习六个单元的语法，并根据六个单元的语法，造句。举手，造问句，造答句，各得一个Point。Class2：根据上学期所学所有单词，每组在老师协助下编一个小短剧，最后表演并评出名次，第一名积4个point，以此递减。最后课程结束统计两节课积的point，以此分发各组一、二、三、四名的奖励。第二篇：(人教新版)五年级英语下册教案unit1lesson1-3（人教新版）五年级英语下册教案任课教师：谭昕Unit1Doyoulikeyounganimals?Lesson1一、知识和能力目标1、能够听、说、读、写以下短语：lookat,inEnglish,verymuch，overthere。2、能够听懂问句：What’sthisinEnglish?Doyoulikeyounganimals?并能回答问句。3、能够理解Justspeak对话部分的含义。二、教学重点、难点1、重点是掌握What’sthisinEnglish?句型。2、难点是Thereisababyhorseoverthere.Wecallitafoal.的理解。三、课前准备1、单词和短语的ppt课件；2、对话部分的flash课件。四、教学步骤1、热身（1）复习一些常见动物的名称；（2）对话练习：Doyouhaveadog/cat„?Doyoulikedog/cat„?2、新课呈现（1）利用ppt课件学习Unit1的单词和短语。（2）用：Doyouhaveadog/cat„?Doyoulikedog/cat„?加深对所学单词的熟练程度。（3）让学生根据自己的时间，对刚刚所学的单词进行练习。（4）介绍重点句型：What’sthisinEnglish?Doyoulikeyounganimals?„„（5）组织学生模仿上列句型进行对话。（6）利用flash课件演示对话，并让学生进行模仿练习。（7）学生二人一组配合flash课件演示对话，逐步熟悉对话内容，重点掌握What’sthisinEnglish?句型和理解领会Thereisababyhorseoverth