人教版政治复习八年级上册第一单元.docx

人教版政治复习八年级上册第一单元

第一篇：人教版政治复习八年级上册第一单元人教版八年级上册政治复习资料------大路李初中1、家庭的特点——家中有亲人，家里有亲情2、家庭关系的确立——家庭是由关系结合的亲属生活组织。3、家庭关系是不断变化的，现在一般为----------家庭和-----------家庭（知道家庭的类型）①核心家庭（父母+未婚子女两代人组成的家庭）；②主干家庭（祖父母+父母及第三代组成的家庭）；③单亲家庭（父母中的一方与子女生活）；④联合家庭（父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭）。4、家庭承担着-------和-------生产功能，---------，抚育和赡养功能，教育，休息娱乐功能5、为何说与父母的关系不可选择？（1）与父母的血缘不可改变，（2）与父母的亲情不可改变6、婚生子女与非婚生子女的的权利义关系婚生子女与非婚生子女享有同样的权利义务7、收养关系前后亲子女与养子女的关系8、父母抚养教育子女，是亲情的自然流露，也是道德和法律的要求9、感受家的温暖，家是我们的情感栖息地，是我们的物质后盾，安全健康的保障，娱乐天地，天然学校和今后发展的大本营P10(家的作用？)10、为什么要孝敬父母？（1）父母赋予我们生命，哺育我们成长，教育我们做人（2）父母为家庭作出了贡献，付出很多，理应受到我们的孝敬（3）孝敬父母是传统美德，我们要弘扬（4）孝敬父母是法律的要求11、什么是孝敬父母？就是子女对父母的尊敬，侍奉和赡养12、怎样孝敬父母？（1）从小事做起，正确区分孝敬父母在不同场合的具体要求，并按之去做（2）爱父母，心里想着父母，理解，关心父母，行动上帮助父母，为父母分忧，努力学习，让父母高兴；（3）孝敬父母不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，是平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在道德和法律的基础上对父母的报答，如果父母做出了不道德的事，要勇于批评和制止，触犯法律，我们要依法办事。（4）孝敬父母也要孝敬父母的父母。第二篇：人教语文五年级上册第一单元复习重点第一单元复习重点一、《草原》1、毯tǎn绿毯、地毯渲xuàn—渲染、渲腾勒lè—勾勒、勒索吟yín——低吟、吟诗迂yū—迂回、迂阔襟jīn—衣襟、襟怀蹄tí——马蹄、猪蹄貌mào——礼貌、容貌拘jū—拘束、拘留涩sè—羞涩、苦涩跤jiāo—摔跤、跌跤偏piān—偏远、偏见涯yá—天涯、生涯蒙(měng)古包好hǎo(好人)hào(好客)似shì(似的)sì(相似)行háng(银行)xíng(行走)同行tóngháng：同行业。Tóngxíng：同路。2、①、在天底下，一碧千里，而并不茫茫。一碧千里：一眼望去全部都是绿色。这句话写出了草原辽阔、碧绿的特点。②、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。翠色欲流：指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。“渲染”“勾勒”均是绘画用语。这句话中，作者用上了比喻的手法，把小丘的线条比作一幅中国画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美。③在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。“回味”，细细地回忆，品味。这里是骏马和大牛的天然牧场。在作家的眼中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。④忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这句话运用了比喻的修辞手法，把各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞这些景象比作彩虹，不仅形似而且神似，写出了蒙古族同胞的服装鲜艳，热情好客的特点。⑤蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!涯，边际。天涯，天边，大地与天空相接的地方。这句诗的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。3、背诵课文第一、二自然段。4、课文按照事情发展顺序，描绘了（草原风光图）、（喜迎远客图）、（主客联欢图），通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美、民俗美，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。5、迂回：回旋，盘绕。文中指河像带子，弯弯曲曲的样子。拘束：过分约束自己，态度显得不自然。洒脱：言谈举止自然、不拘束。本文指草原辽阔平坦，开车的时候随心所欲，不必担心有危险。二、《丝绸之路》1、第一段末“望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声„„”与课文最后一段“两千多年后的今天，每当人们凝望‘丝绸之路’巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想„„”首尾呼应