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今天学院的科技服务社组织我们参加了一个参观动物医院的活动

第一篇：今天学院的科技服务社组织我们参加了一个参观动物医院的活动动物医院参观感想今天学院的临床协会组织我们参加了一个参观动物医院的活动。来动物医学院已经一年多了，除了开会还是第一次去动物医院，充满了好奇与渴望呢！动物医院其实是我很喜欢的一个地方，因为它是可以让生病的小动物得到健康的地方。我们学校的动物医院规模不小，我们参观用了一个多小时的时间。首先我们在老师的带领下参观了B超室，当时正好有一只小狗在做检查，看到医生将狗狗肚子上的毛剔掉，再用探头在它的肚子上探索，让我感受到了动物与人一样的权利，它们也可以享受到一定级别的医疗待遇，相信这是每一个热爱动物人的理想吧。接下来我们参观了针灸室，将中国特色的针灸应用在动物治疗上，既安全有效又可以减轻一些西药的毒服作用，真的是不错的方法，更有可能开辟出一条治疗某些疑难疾病的新道路。X光室是一个让人充满想像的地方，我们动物医院的X光室有便携和台式两台X光机，还有透视仪洗影仪等，老师告诉我们这里的墙、窗、地板都是做了防护的，四周都是铅墙，这打消了我对辐射的恐惧感，因为我们动物医院在防护方面也做得非常到位。我们在输液室看到了狗狗是如何输液的，感觉和我们输液差不多。而且主人们都在一旁陪着宠物，不时的和它们说说话，以缓解它们来医院打针的紧张。主人与宠物之间和谐的关系让我们十分开心。我们接下来要去化验室。化验室主要做一些常规诊断和特殊诊断。常规诊断有像是用血液分析仪做的血常规，和尿常规。以及用全自动生化仪测试酶反应及微量元素检测，来检测小动物机体是否存在问题。特殊诊断主要是弓形体诊断，这类疾病主要出现在猫狗身上。利用特殊诊断试纸就可以做特殊诊断。特殊诊断试纸是根据抗原抗体反应来检测的，利用了胶体基因技术。这样的检测试纸有十多种，像是犬瘟热，皮肤真菌病等的试纸。实验室的医生还告诉我们，宠物狗的发情期快到了，有很多主人带狗狗检测哪一天配种成功率最高，这也是医院常做的检查。最后我们参观了手术室，里面的呼吸麻醉器让我很感兴趣，这种机器戴上后就进入全身麻醉状态，摘下来后就可以苏醒，毒副作用小，安全可靠，真的是手术的好帮手，但是由于费用较高，在日常使用中不是太广泛。还有胃镜无影灯等，仿佛和电视里面的手术室差不多。一个多小时的参观活动结束了，临走给我们讲解的医生还告诉我们什么时候想来都可以，因为我们的动物医院是教学性质的医院，真好。经过这次参观，自己对动物医院的组成更加了解了，对小动物常见疾病也有了一些体验。这次的活动让我找到了一个可以将书本立体化的地方，一些知识得到了时间的检验，让我体会到了理论联系实践所产生的效果——自己更喜欢上专业课了。希望自己今后也可以给小动物治病，为它们减轻痛苦。也希望临床协会多多开展类似的活动。动物医院参观感想班级：动医1002姓名：王兴童学号：A06100046第二篇：参加了区里组织的骨干教师培训活动骨干教师培训心得体会兴旺乡团结中心学校张金侠骨干教师培训心得体会-----兴旺乡团结中心学校张金侠参加了市里组织的骨干教师培训活动，聆听了齐市级骨干教师对北师大12位教授讲座的理解，感觉是幸福而又充实的，因为面对不同风格的名师，听到不同类型的讲座，也能够感受到思想火花的冲击。在这里，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。但是经过学习，我相信自己是有所收获的。使我的教育观念进一步得到更新，真是受学益习非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学。新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。每一个学生都发言就是参与吗？就像常苗苗老师对钱之亮教授的有效课堂哪儿来中谈到的“看、看到、看懂；听、听到、听懂”那是不一样的。要想让课堂有效首先教师应专业化，然后教师要进行精心的备课，精心备课应从不同的12个方面进行准备，在此基础上教师要有效地讲课，确保学生有效地参与。二、在教学活动中，教师要当好组织者。教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生。俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注。三、在教学活动中，教师要做一个成功的引路人一堂新课开始，教师可通过新课导入的设计、学习氛