幼儿园小班社会课教案《红绿灯》及教学反思[精选5篇].docx

幼儿园小班社会课教案《红绿灯》及教学反思[精选5篇]

第一篇：幼儿园小班社会课教案《红绿灯》及教学反思小班社会课教案《红绿灯》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿能较灵敏地根据信号做动作，让幼儿知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥，体验模仿游戏的快乐，快来看看幼儿园小班社会课教案《红绿灯》含反思教案吧。【活动目标】1、让幼儿知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。2、能较灵敏地根据信号做动作。3、体验模仿游戏的快乐。4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。活动准备：玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个，电视机、DVD各一。【活动过程】师：今天，老师给小朋友带来了几张好看的图片，想不想看？（想）1、播放图片（红灯、绿灯）幼儿观察提问：（1）看到了什么？（幼儿自由回答）（2）在哪里见过红绿灯？（幼儿自由回答）2、播放（等红灯）图片幼儿继续观察图片师：红灯亮了停一停3、播放（绿灯行人走）图片幼儿观察师小结：红、绿灯是指挥交通的，告诉我们红灯亮了停，绿灯亮了行，是让我们遵守交通规则，如果没有红绿灯，汽车通过十字路口时就很乱，容易发生危险，我们按交通规则行走才会安全的。（引出自制红绿黄灯教具）师；老师这里也有红、绿、黄灯，小朋友想不想看？（想）4、出示（自制教具）找个别幼儿说出红、绿灯的作用师：我的还有一盏黄灯呢，谁知道黄灯是告诉我们什么呀？师引导说出黄灯的作用。1、小游戏：“开汽车”找个别幼儿模仿“开车”，师分别出示红、绿、黄灯。（分组进行）引出玩具小汽车，师唱出：小汽车呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟……师：是谁在唱歌？假装找一找6、出示玩具小汽车、十字路口背景图师：滴滴，滴滴，什么声音啊？我来找一找（1、）师边演示边表演：（出示玩具小汽车）有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得奇怪。它看到马路上、大街上这么热闹，开心得“嘀嘀”直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了！忽然，它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉小汽车这是什么吗？2、提问个别幼儿：（1）红灯眨眼睛是告诉我们什么？绿灯眨眼睛又是告诉我们什么呢？（2）如果没有红绿灯会怎么样？（3）小汽车不认识红绿灯这样在马路上开行不行啊？3、游戏：红绿灯听口令请幼儿做开车状，教师交替出示“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。4、小结小汽车开了一天它累了要回家了。小朋友们我们开车也累了，我们也休息一会吧？（好）教学反思：1、大部分幼儿都能明白红绿灯的意义。2、下次再上这堂活动时，应注意树立榜样，利用榜样引导幼儿遵守秩序。本文扩展阅读：在十字路口,四面都悬挂着红、黄、绿、三色交通信号灯,它是不出声的交通警察。红绿灯是国际统一的交通信号灯。红灯是停止信号,绿灯是通行信号。第二篇：幼儿园小班社会优质课教案――红绿灯斑马线活动目标1、让幼儿知道红绿灯的用处。以及交警叔叔为我们带来的好处。2、让小朋友懂得在过马路时。应注意安全。一定要走斑马线。3、帮助幼儿了解交通规则。增强幼儿对交通安全的认识。活动准备彩笔、纸若干。挂图一幅。音乐。活动过程小朋友，今天老师给你们带来了一幅很漂亮的画。想不想看一下呀!不过再看的时候。一定要仔细的看。老师是有问题要问你们的。出示挂图老师提问：1、这幅画很漂亮。那上面都有什么!2、交警叔叔在干什么！3、那小朋友有没有发现，在十字路口，为什么有的车子停下了，但有的车的车子还是走呢？4、红绿灯有什么用？老师总结：对，红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通的，红绿灯就像交警叔叔的哨子一样，所以在过马路的时候，不用交警叔叔吹哨子，我们抬头看一下是亮什么灯就行了，这样交警叔叔就会省点事了对吧！5、那行人过马路时应该怎么走呢？6、启发幼儿思考:假如马路上没有交警叔叔。会怎么样?(让幼儿自由发挥)老师总结:小朋友。马路上能不能少了交警叔叔呀!(不能）你喜不喜欢交警叔叔？（喜欢）那你想不想和交警叔叔一样？（想）那可是很累的，不管刮风还是下雨、下雪，交警叔叔都要在马路上指挥交通，是马路上的行人与车辆行驶畅通无阻，并且保证了交通事故的发生。小朋友你们说交警叔叔，辛苦不辛苦呀！（辛苦）那咱们以后做一个遵守交通规则的好孩子，好不好？（好)学儿歌：过马路别慌张，注意行人和车辆，左左右右仔细瞧，红灯亮了等一等，绿灯亮了赶紧过，斑马线上慢慢走，交通安全记心上。第三篇：幼儿园小班社会课教案幼儿园小班社会课教案活动目标：1.乐意尝试打开各种容器，感受不同容器的开启方式。2.让幼儿通过操作摆弄，体验成功的快乐。活动准备：1.各种糖、饼干等食物。2.各种不同形状的食品盒。3.自备套盒一组。4.多媒体图片。活动过程：一、“送礼物”，引入主题。出示的大纸盒