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介绍我的班级

第一篇：介绍我的班级我的班级介绍*小学*班***六十五个可爱的孩子犹如六十五颗繁星，点缀着四年级191班的浩瀚天空，我们是一个富有朝气、积极向上、团结友爱的班级，无论在学习氛围上，还是彼此间的友谊上，都表现出互助互爱的精神，我们就生活在这样一个充满爱的大家庭里。每天，我们都期待来到学校，一起学习，互相帮助，共同探索，分享心情。我们像一群快乐的蜜蜂，在知识的繁花中采集，酝酿，丰收硕果。在我们班主作任郝老师的精心栽培下，我们班级里的每个同学心田里都播下了热爱学习的种子，不断努力上进，所以我们班的成绩在年级中数一数二的。当然，我们给老师带来的不只是快乐，也有很多的烦恼。上课铃声响起了，我们班还是闹哄哄的，今天这一节课是女生喜爱的音乐课，当然女生准备的很好了，而男生呢？不是讲话的，就是扔纸屑的，让人看了就不爽，唉！我们班的班风怎么这样差呢？郝老师来到教室，看到这样闹哄哄的，眉头皱了皱，说我们还是这样吵，郝老师前脚刚踏出去，右脚还没踏，我们班就立刻安静下来了，我分明看到老师露出狡猾的笑容，谁叫我们怕班主任呢？我们班的男人虽然很捣蛋，但也有他们的可爱之处。我们班的男同学活泼开朗，热爱运动，在运动场上总能看见他们矫健的身影。哪个班不调皮呢？我们班虽然说很调皮，但也有它的闪光处，我相信只要去努力，我们班会是全校瞩目的班级。这就是我们班，一个充满和谐、美好的大家庭！在这个家庭里没有打骂和歧视，只有关心和帮助，在老师和同学的共同努力下，我们一定会走得踏实，走出风采，请大家记住这个快乐的团体吧！第二篇：我的班级管理介绍我的班级管理介绍尊敬的各位领导、亲爱的各位老师：大家好！首先感谢领导给我一次与大家交流的机会，做一个关于班级管理方面的发言，说实在的，在座的各位领导和老师在班级管理上比我有经验，比我做得好，我左思右想，总觉得所做事情太平凡，太平常，只做了一些作为班主任份内的事情，下面粗浅地谈一谈我在班主任工作中的点滴做法。一、确定班级发展目标和方向班集体是学生健康成长的沃土。我经常。对学生说：“我们这个班，就是一个大家庭，无论老师还是同学，都是这个家庭中的一员，要想家庭兴旺，就必须大家一起努力。”这就要有明确的班集体的奋斗目标，班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以在班级管理中首先要有一个明确的班集体的奋斗目标，这样可加大班级的凝聚力，那么作为班主任应结合本班学生的思想、学习、生活实际制出本班的奋斗目标。对一个班集体来说，既要有远期目标，又要有近期目标。，我的远期目标是:1、建设一个“环境高雅、举止文明、学风浓厚”的班级2、每个学生：品行端正，学习优良，特长鲜明。3、：学会学习、学会生活、学会做人。我的近期目标是:1、以学校的班级管理目标为基准，力争成为常规先进班级、文明班级。2、在班内形成感恩、诚实、进取、文明、勤奋、团结、守纪、健康向上的好风气。二、着手班级文化建设，营造良好的班级氛围一）、制定富有特色的班级口号：班兴我荣，班衰我耻;班风目标：形成感恩、诚实、进取、文明、勤奋、团结、守纪、健康向上的好风气。班训：在快乐中学习，在学习中收获，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围，树立良好的班级形象，做到面必净，发必理，衣必整，纽必结；头正，肩平，胸宽，背直。结我校合和我班的实际情况从进校、早读、两操、上课、就餐、学习、作业、卫生、礼仪公德十个方面进行了班级规规定，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。二）、重视教室布置，发挥每一位学生的创造力，积极参与班级教室布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，开学初，在布置班级教室上下功夫，结合班内的现状和学生学习、纪律方面的特点，在教室墙面上张贴公告栏、学习园地、小作家天地、艺术天地、文明标语、荣誉榜等。在每一个细节的设计都从孩子们的角度出发，树立他们的自信，培养他们的团体意识，以求师生团结一心，合力打造出温馨、和谐、快乐的学习环境。三）建立健全班级规章制度，以此约束学生的言行。“没有制度，无以成方圆。”小学生依赖性强、自觉行为意识差，他们的行为常要依靠外力的监督。因此，班主任必须要为他们建立起看得见、摸的着、可以仿效的参照系，给他们以具体的规1.与学生共同讨论制定学生是班集体的主人，班主任应发扬民主，积极鼓励他们参与班级规范的制定。刚开学时，学生总表现出纪律性差，上课很难认真听讲。这时，班主任可以多听听学生的意见，分析原因后与他们一同制定《课堂公约》。有些同学，没有良好的卫生习惯，常常随地吐痰、乱扔纸屑。班主任在讲清利害关系之后，也可以和大家达成共识，制定《卫生公约》，提出必要的约束条款。在师生共同讨论中，培养了学生的主体意识，使他们有了“主人翁感”。同时，这样制定的规范学生易于接受，自觉贯彻执行的意识更强2.切合本班实际