仪表自查（合集）.docx

仪表自查（合集）

第一篇：仪表自查仪表自查对照奋斗小学教师十不准反思：（一）不准体罚、变相体罚，辱骂、歧视、讽刺、挖苦幼儿，不说粗话、脏话，不大声吵嚷。对于这一点我做得还比较满意，我发自内心的去关心、爱护每一个幼儿。（二）不准在带班期间接打手机、玩电脑、看书与保教无关的事情。在工作中我责任心很强，以100%的热情投入到工作中，严格要求自己绝不干与工作无关的事。（三）不准无故迟到、外出、早退、旷工，不准随便换课、拖课，增减课时，不准敷衍幼儿，不准使用方言土语与幼儿对话。这是最基本的要求，我一直认真对待。（四）不准利用职务之便向家长索要物品，办私事。这是违背心意的事，绝不可以做，我也没这样想过。（五）不准随便吃幼儿饭菜，带班期间不容许在幼儿面前吃东西，不坐桌子，翘二郎腿。老师的形象堆幼儿影响很大，在工作中我非常注意自己的形象。（六）不准随便背后议论幼儿和家长。不当幼儿与家长的面议论他人。我知道什么该说什么不该说。（七）不准在带班期间会客、串班、聚众聊天。不在园内借宿。我会认真工作，不给园内增加麻烦。（八）不准无故拒绝幼儿园的任何培训活动。我时刻服从领导安排的各项活动，不做无组织无纪律的事。（九）不托他人看管幼儿，不准把幼儿在幼儿园发生的事情推给家长处理。自己的事情自己做，从来不去麻烦家长。（十）不准穿有损教师仪表的服装、拖鞋，不准留长指甲，不涂指甲油，不浓妆艳抹，不披发、穿高跟鞋。一入园马上换工作鞋，只要是学校要求做到的，我都认真履行。教师仪表自查幼儿老师应该了解教师’’十不准“，规范自己的言行举止。学习之后，反思如下：“第一条”不准体罚、变相体罚，辱骂、歧视、讽刺、挖苦幼儿，不准训斥幼儿，不准大声吵嚷。这一条是每位老师最难做到的，我做不能说很满意，但还是能驾驭得来的。在平时带班过程中，尽量用自己的一言一行影响幼儿，希望通过我的示范作用对幼儿进行潜移默化的影响，从而达到教育的目的，大部分时候是管用的，但有时候幼儿玩得忘乎所以的时候很难让幼儿安静下来，我会想很多办法。第二条不准在带班期间接打手机、玩电脑、看书与保教无关的事情。带班期间我尽量做到不随身携带手机，把注意力集中在幼儿身上，不让其他事情打扰到我的工作。第三条不准无故迟到、外出、早退、旷工，不准随便换课、拖课，增减课时，不准敷衍幼儿，不准使用方言土语与幼儿对话。我从来都没这样想或做，多年对自己一直都严格要求，不因为自己的随意而影响幼儿，有再重要的事儿也会等到带班结束再说。第四条不准利用职务之便向家长索要物品，办私事。在思想上保持高度的警惕性，坚决杜绝有这样的事情发生。第五条不准随便吃幼儿饭菜，带班期间不容许在幼儿面前吃东西，不坐桌子，翘二郎腿。幼儿模仿力很强，这些不雅的举动我特别注意，不仅是形象问题，更是素质问题。时时刻刻都在教育幼儿。第六条不准随便背后议论幼儿和家长。不当幼儿与家长的面议论他人。是呀，人言可畏，不要给家长、幼儿带去负面影响，多发现别人身上的优点，就不会有什么可议论，提高自己的修养。第七条不准在带班期间会客、串班、聚众聊天。不在园内借宿。不仅浪费自己的时间还打扰了别人的工作，有事没事多学习，提高自己的业务水平最重要。第八条不准无故拒绝幼儿园的任何培训活动。培训不仅是更好的服务于幼儿，而是更好的提高自己的能力的机会，所以我特别珍惜培训活动，让我少走很多弯路，受益匪浅。第九条不托他人看管幼儿，不准把幼儿在幼儿园发生的事情推给家长处理。这是责任问题，切不可当儿戏。我在工作中把照看幼儿当第一要事看待。第十条不准穿有损教师仪表的服装、拖鞋，不准留长指甲，不涂指甲油，不浓妆艳抹，不披发、穿高跟鞋。我自己不仅做到，我还要求我班两位老师也做到，我们互相监督、提醒。通过学习，用教师“十不准“严格要求自己，鞭策自己，不断提高自己的思想素质和教育教学水平，做一名优秀的幼儿教师。教师仪表自查作为一名刚入园的老师更应该了解教师’’十不准“，规范自己的言行举止。学习之后，反思如下：“十不准“里的第一条”不准体罚、变相体罚，辱骂、歧视、讽刺、挖苦幼儿，不准训斥幼儿，不准大声吵嚷。这一条给我的感触最深，这一条是每位老师最难做到的，我这一条做得就不是很满意，在平时带班过程中，尽量用自己的一言一行影响幼儿，希望通过我的示范作用对幼儿进行潜移默化的影响，从而达到教育的目的，大部分时候是管用的，但有时候幼儿玩得忘乎所以的时候很难让幼儿安静下来，反复强调幼儿还是置之不理，就觉得自尊心受打击了，心里很生气，提高嗓门再说一遍，这个时候就没有做到心平气和，我也在不断的琢磨怎样让幼儿喜欢我，愿意听我的话，这是教育的最高境界，也是我今后努力的方向。第二条不准在带班期间接打手机、玩电脑、看书与保教无关的事情。带班期间我尽量做到不随身携带手机，把注意力集中在幼儿身上，是我的职责。第三条不准无故迟到、外出、早退、旷