价值的创造与实现 课后案.docx

价值的创造与实现课后案

第一篇：价值的创造与实现课后案12.3价值的创造与实现课后案1.“我的梦想，在每个醒的早晨敲打我的心房，告诉自己成功的道路还很漫长。所有经历风雨的温柔与坚强，今天我终于站在这年轻的战场，请你为我骄傲鼓掌。”励志歌曲《年轻的战争》启示我们（）①需要有坚定的信念②应在个人与社会的统一中实现人生价值③需要在砥砺自我中走向成功④社会提供的客观条件是实现人生价值的基础A.①②B.①③C.②③D.②④2.浙江省宁波市通过采取公开实物指标、补偿安置结果等方式，形成依法、公开、公平、高效的征地拆迁工作运行机制，保障农民权益。从哲学上看，宁波市的这一做法是基于（）A.人民群众的利益是最高的价值标准B.价值判断和价值选择具有永恒性C.社会意识对社会存在具有决定作用D.只要树立为人民谋利益的价值观，就能解决民生问题3.当传统的竞争对手忙于应付紧绷的现金流时，赵汉忠率领的星浩资本以优势价格展开全国性的80亿地块战略布局；当传统的地产企业压缩成本，裁员过冬时，赵汉忠率领的星浩资本招兵买马，攻城掠地。赵汉忠的这些选择是建立在对行业的深入了解和扎实的基本功的基础上的。从价值判断和价值选择角度看，赵汉忠的选择（）①是凭空产生的②是在社会实践的基础上形成的③是建立在一定的价值判断的基础之上的④坚持了价值判断与价值选择的最高标准A.①②B.①③C.②③D.②④4.有关专家指出，建设美丽中国要引导公众树立绿色消费观，形成节约资、保护环境的责任意识，把生态文明从理念转变为全民自觉行为。这种说法是基于（）①先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用②社会意识于实践并能推动社会实践的发展③正确的价值观能够在实践中转换为现实的力量④价值观能够直接将理念转换成为全民自觉行动A.①②B.③④C.①③D.②④5.经过推荐、初审、地方公示、复审、全国公示等程序，2014年共评出305个全国五一劳动奖状单位、1218名全国五一劳动奖章个人、1081个工人先锋号集体。全国五一劳动奖章获得者凭借其对社会的突出贡献，得到了社会的广泛认可。这体现了（）①人的价值在于获得国家颁发的奖章②人的价值在于对社会的责任和贡献③人既是价值的创造者，又是价值的享受者④人生的真正价值在于得到社会的广泛认可A.①②B.①③C.②③D.②④6.国产动画片某些暴力画面引发社会担忧。专家认为，影视剧作的社会属性最终决定它的生命力和美誉度，动画片的制作只有具有强烈的社会责任感，真正反映孩子们的心声和需求，才能收获成功。专家的观点①展现了价值判断和价值选择的社会历史性②体现了价值观决定改造世界的过程和结果③强调了艺术创作实践须站在正确的立场上④看到了人民群众是社会精神财富的创造者A.①②B.①③C.②④D.③④7.阅读下面漫画，对其理解正确的是①对同一事物的真理性认识不止一个②对同一对象，人们会产生不同的认识③事物价值的大小取决于人的认知水平④价值判断与价值选择，往往困人而异A.①②B.②④C.③④D.①③8.2014年夏天，遭遇63年最严重干旱的河南省平顶山市民众拿着水桶聚集在中原大佛前，抗议正在中国火热进行的冰桶挑战项目。人们举起空的水桶、碗、瓢、盆等盛水器皿，喊出“我们要喝水”，发出倡议“传递爱心，也要珍惜水资源”。这一行为说明A.价值判断决定价值选择B.价值判断具有社会历史性C.价值判断是社会存在的反映，具有主体差异性D.不同的价值观决定人们对事物的认识和评价就不同9.2013年12月，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。《意见》强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程，使社会主义核心价值现成为人们日常工作生活的基本遵循。重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是：①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用②价值观作为个人行为准则，对人们的行为具有驱动、制约作用③价值观作为对事物价值的总的看法，决定具体事物的性质和价值④价值观作为一种理想追求，决定着整个国家和民族的前途和命运A.①②B.①④C.②③D.③④10.东西方国家对同一问题往往具有相反的认识和评价，这表明价值判断和价值选择A．没有确定的标准B．具有社会历史性C．在一切社会都具有阶级性D．往往会因人而异11.五一劳动节受表彰的劳动模范和先进工作者来自全国的不同地区、各行各业、各条战线，他们在平凡的岗位上都做出了不平凡的事迹。这说明人生的价值在于A．对社会的责任和贡献C．满足自我的需要和发展B．向社会索取，得到回报D．享受社会和他人创造的价值12.中共中央总书记习近平在给烟台市大学生村官张广秀复信中提到，希望大学生村官热爱基层、扎根基层，增长见识、增长才干，促进农村发展，让农民受益，让青春无悔。这启示我们①充分发挥主观能动性是实现人生价值的决定性因素②要在劳动和奉献中创