企业文化建设评比方案.docx

企业文化建设评比方案

第一篇：企业文化建设评比方案“企业文化建设”先进部门评比方案公司决定出资作为奖励基金鼓励全体员工参与“企业文化建设”先进部门评比活动，评比方案如下：一、评比目的为改善公司精神文化，提高员工工作气氛，加强集体凝聚力。通过精神文化层面推动，达到统一员工思想、统一认识、统一行动的目的。二、评比时间：每月1日-15日（每两个月或每季度）三、参评范围：**部**部**部***部四、加分原则：除本职工作外，只要做出有利于公司发展，提高员工工作士气，加强集体凝聚力的事情都予以加分，加分条件：1、明显改变工作作风工作环境及精神面貌；2、降低不良风气，及时发现管理中漏洞并提出有效建议；3、积极发现问题并着手处理或积极上报，避免或挽救公司损失；4、积极挖潜降耗，通过技术革新和改进使公司成本降低增加效益；5、积极提供合理化建议，提供经济信息，经公司确认有重大价值。五、评审组成员及评选权限：评审组组长为公司总经理***，组员为***、***。1、公司全体在职员工和各部门均有推荐权、自荐权和放弃权。2、“评审组”为组织、审核部门，有推荐权和罢免权。3、最终核准、审批权为总经理。六、评比标准1.从下达之日起，评审组不定期进行检查，并在16日前做出评定结果；2.评审组将每次加分情况进行书面汇总；3.各部门也可以书面方式提供材料，书面材料要求具体真实，切记空洞、苍白，尽量用事实和数据说话；4.未获得加分的部门经理，不奖不罚。各部门按上述要求认真收集评比材料，比思想、比贡献、比技能，切实评选出优良作风、激励广大员工、鼓舞公司士气的先进部门。第二篇：班级文化建设评比方案胡家坝镇中心小学班级文化建设评比方案一、指导思想班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为贯彻落实“一校一特色，一班一亮点”的德育工作要求，逐步打造具有鲜明个性的班级文化精神，为学生个性张扬和健康成长提供勤奋学习、快乐生活、全面发展的班级文化氛围。二、领导小组组长：雷志敏副组长：胡昌华成员：李彦军冯雪皎及各班主任三、工作目标1、将班级文化经营的主动权交给班主任和学生。2、在结合自身情况，经过民主讨论确定本班申报目标的过程中，充分调动和发挥班主任、学生以及家长的积极性。3、在建设个性化班级文化的过程中激发班集体的凝聚力和创造力。4、通过“亮点班级”、“品牌班级”的认定和表彰，帮助班集体树立牢固的自信心和集体荣誉感。5、通过“亮点班级”、“品牌班级”的榜样示范和激励达到带动学校整体管理优化的目的。四、评比内容（一）班级物质文化建设班级物质文化建设是指教室环境建设。1、班级要有洁、齐、美、趣的学习环境，班级中有绿色植物且生长茂盛，教室布置雅致有特色；2、有图书角、“文化墙”、学习园地及体现班级精神的字画等。（二）班级精神文化建设1、班级制度文化（1）有班级成员共同认可的班级公约；（2）有健全完善的班级评比考核及各项奖惩制度；（3）班级实现自主管理。2、班级的凝聚力和集体荣誉感。（1）班级要有民主制定形象、有趣、具体、切实的班级目标；（2）有班级成员自订的个人奋进目标，并通过创优争先活动来实现；（3）有特色鲜明的班级文化标志（如班徽、班训、班牌）；（4）班级成员人人能唱班歌（三）班级活动文化建设1、班（队）会主题鲜明，形成系列，且富有成效；2、开展丰富多彩的大课间活动、第二课堂、兴趣小组、社团活动等，学生参与度高。3、开展有特色的亲子活动，家长积极性高，反响良好。（四）班级档案建设1、班级文本档案，如班级日记、学生作品、学生成长档案袋、班级活动图片等；2、班级师生QQ群、师生电子邮箱、家校短信平台。五、评比标准:（共5项）（一）班级文化主题鲜明有特色，师生及家长参与度、认同度和悦纳度高。（二）师生仪表端庄，着装规范，文明有礼，整体精神面貌好。（三）教室环境卫生做到“三净”、“六无”、“两整齐”。“三净”：楼道、室内地面清洁干净；桌面、窗台、窗帘整齐干净；门窗、玻璃明净。“六无”：楼道无悬尘；室内无尘土，无纸屑，无痰迹，无杂物，无蜘蛛网。“两整齐”：桌椅排放整齐、书本摆放整齐。班内的笤帚、水桶、簸箕等卫生用具放入橱内，墩布放在前门后并摆放有序。（四）班级学生读书气氛浓；（五）充分展示班级的特色，内容生动活泼，有教育意义，深受学生喜欢。五、实施步骤和程序（一）申报阶段（4月份）（二）创建阶段（5月份）（三）认定阶段（6月份）（四）评比、表彰阶段（7月份）程序包括班级汇报、实地考察、师生访谈、查阅资料等。最后经学校领导小组审核后，分别授予4-6个“亮点班级”、“品牌班级”的称号，并对荣获“亮点班级”、“品牌班级”称号的班级进行表彰。港口理工德育处2009年4月2第三篇：班级文化建设评比方案班级文化建设评比方案1、班级文化建设评比方案一、指导思想班级文化是校