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会唱歌的车艺术教案

第一篇：会唱歌的车艺术教案会唱歌的车执教者：杨安娜时间：2016.5.13活动目标：1.尝试听声音辨别不同的车辆。2.理解歌词，能尝试用一问一答的形式演唱歌曲。3.能在游戏情景中体验唱歌的快乐。活动准备：1.各种车辆的车鸣声。2.车辆图片，ppt，黑板。活动过程;一.音乐导入。1.小朋友们快准备好，我们要出发咯！2.我们到车儿宝宝乐园咯，请小朋友们找到自己的位置做好。欢迎你们来到车儿宝宝乐园。这儿有许多会唱歌的车儿宝宝，请小朋友们来听一听。3.出示ppt，依次播放各种车辆的车鸣声。问这是什么车啊？引导幼儿说出自行车.小汽车.火车.摩托车.救护车。自行车.小汽车.火车.摩托车.救护车有什么用途呢？二.学习歌曲.能尝试用一问一答的形式演唱歌曲。1.老师这有一首好听的歌曲也唱了这些车，我们一起来听一听，歌曲里有哪些车？教师唱歌。（1）问：你听到歌曲里有那些歌？教师出示图片自行车.小汽车.救护车。自行车怎么骑的？小汽车.救护车怎么开的？幼儿表演。（2）这些车是怎么唱歌的？教师再次演唱歌曲。问：自行车怎么唱歌的？配上动作呢？小汽车.救护车呢？（3）大家一起唱。小朋友和老师一起来表演这首歌曲，加上动作哦！2.幼儿尝试一问一答的形式演唱歌曲。（1）现在我们用一种新的方式一问一答的形式演唱这首歌，杨老师唱：“叮铃铃，叮铃铃，这是什么车？”你们唱：“叮铃铃，叮铃铃，这是自行车，自行车。”鼓励幼儿尝试。（2）大小声游戏。杨老师大声的问，小朋友小声的回答。交换游戏。三.结束。现在让我们开着会唱歌的车儿，唱着歌儿一起去外面做游戏吧！第二篇：教学设计——会唱歌的车会唱歌的车教学领域：社会技能教学目标：1.认知目标：认识警车、救护车、消防车的声音和用途2.能力目标：能够模仿和分辨警车、救护车、消防车的声音以及认识它们的用途3.情感目标：激发学生观察周围事物的兴趣教学重点：说出警车、救护车、消防车的名称，分辨他们的声音并懂得其用途。教学难点：能够分辨警车、救护车、消防车发出的声音及用途。教学准备：《会唱歌的车》的课件，警车、救护车、消防车、喜洋洋、灰太狼，美羊羊的图片教学过程：一、组织课堂教学1、师生问好2、点名二、导入（播放喇叭声）老师：同学们，听听这是什么声音？（展示《会唱歌的车》课件的汽车）原来这是汽车的喇叭声。今天老师带来了很多会唱歌的车，你们想不想看一看？今天我们一起来认识会唱歌的车。（出示课题：会唱歌的车）三、新授活动一：认一认，说一说（展示《会唱歌的车》课件的警车、救护车、消防车）老师：这里有三种会唱歌的车，同学们认不认识它们？我想请同学们告诉老师它们的名字。（指着警车）老师：这辆有十字的车是什么车？（学生回答“救护车”，老师重复或者说出学生的正确答案）；这辆有蓝色和白色的车是什么车？（学生回答“警车”，老师重复或者说出学生的正确答案）；这辆身上是红色的又有一个梯子的车是什么车？（学生回答“消防车”，老师重复或者说出学生的正确答案）；活动二：指一指，唱一唱老师：同学们都很厉害，这么快就认识了这3种会唱歌的车。有没有同学知道它们会唱什么歌？我们一起来听一听它们唱歌的声音。（播放《会唱歌的车》课件的警车的声音）老师：原来警车是“bibubibu”地唱歌，你们会不会？引导学生模仿发出警车的声音。老师：同学们都好厉害，我们再来听一下救护车唱歌的声音，（播放《会唱歌的车》课件的救护车的声音）原来救护车是“吡——吥吡——吥”地唱歌，看你们谁唱得最像。引导学生模仿发出救护车的声音。老师：最后剩下的是什么车唱歌？（消防车），（播放《会唱歌的车》课件的消防车的声音）原来消防车是“呜——呜——”地唱歌，同学们再来比一比谁唱得最像。活动三：猜一猜，比一比老师：同学们都知道警车是“bibubibu”，救护车是“bi——bu——bi——bu”，消防车是“呜——呜——”，比一比它们谁的用途最大？（展示《会唱歌的车》课件的破坏商店的图片）老师：你看，图上的那个人在打破窗户想偷东西，别人看到了之后打110的电话求助，要把坏人抓住，你们猜一猜什么车会来啊？（展示《会唱歌的车》课件的警车来的图片和声音）老师：原来是警车“bibubibu”来了，警车带来的警察叔叔是来抓坏人。警车帮忙抓坏人（展示《会唱歌的车》课件的有人受伤的图片）老师：你看，图上的那个人受伤流血了，需要别人的帮忙，我们可以打什么电话，叫什么车过来？（展示《会唱歌的车》课件的救护车来的图片和声音）老师：救护车“bi——bu——bi——bu”来救人了。救护车帮忙救人（展示《会唱歌的车》课件的着火的图片）老师：你看，那里着火了，我们要把火熄灭，可以打什么电话求助？（展示《会唱歌的车》课件的警车来的图片和声音）老师：“呜——呜——”消防车终于来了，有了它火很快就可以灭了。消防车帮忙灭火老师：警车可以