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会计心得体会[最终定稿]

第一篇：会计心得体会在生活和学习中，我们每做一件事情，都会获得很多的收获，无论你是否成功的完成这件事情。如果失败了，你会从这件事情中吸取更多的经验和教训，它们会使你在以后遇到事情时考虑得更加全面和完善。如果成功了，会给你很大的鼓舞和对自己努力的回报。在这次做题的整个过程中，我获得了很大的收获，知道自己在那些方面还存在着不足，明白了自己在今后学习中的方向。以下是我这次做实训报告的心得体会：1.对数字不是很敏感。从上学开始，我都一直不喜欢学习数学，对我来说学习数学是一件很痛苦的事情。上大学时，考虑到今后能更好的就业，于是就选择了会计专业，既然选择了这个专业，就要尽自己最大的努力把它学好、学精、学透。通过这次做实训报告，我发现自己对数字的敏感程度不够，有些数字在做题时，计算时出现好多遍，但在誊写数字时还是感到不是很熟悉。作为一个会计人员，在工作中，要整天和数字打交道，如果对数字不敏感，工作时不仅使自己感到很烦闷无聊，而且还会影响做工作的速度，因此，在今后的学习中，要培养自己对数字的敏感2.对知识掌握的不是很全面熟悉，在填写资产负债表时，一些科目期末余额的填写不是直接根据期末余额填列，而是要根据以前自己学过的知识，计算得到的，比如“存货”的计算，应根据“材料采购”“原材料”“库存商品”“周转材料”“低值易耗品”等科目的期末余额合计减去“存货跌价准备”“材料成本差异”科目期末余额后的金额填列。在做题时我发现自己对以前学习过的知识掌握的还不是很熟悉，主要是因为学过的时间太长而记得不是很清楚。因此，在今后的学习中，我要一边学习新的知识，一边复习学过的知识。只有这样才能使自己对知识掌握的更加扎实牢固。3.认真的重要性。通过做实训报告，我发现认真仔细是非常非常重要的，因为你稍不留心就有可能把数字抄错。尤其是遇到数字中有很多零时，要么多写一个或者少写一个，在做题时这样的错误只是导致你最终得不到正确结果。如果在工作时这样的错误会给公司造成很大的损失。李大钊曾说：“凡事都要脚踏实地地去工作，不驰于空想，不骜于虚声。而惟以求真的态度，做踏实工作，以此态度求学，则真理可明，以此态度做事，则功业可就，所以在今后做任何事情无论大小都要认认真真踏踏实实的去做，只有这样才能把事情做得正确完美。4.会计的关联性、逻辑性很强。做实训报告时，它们中间的环节是相互关联、环环相扣的。我们首先要根据企业一个月第二篇：会计心得体会会计心得体会1为了学习优秀教师先进的教学方法和教学理念，提高我院教师的教学水平，在学院和系部的安排下，我于20xx年12月～20xx年2月，历时两个月的时间，在教师发展在线接受网络培训，学习了沃健、赵敏和梁飞媛老师讲授的《基础会计》。一、学习内容在线培训的学习内容包括必修和选修课程。必修课程是以沃健教授为首的基础会计教学团队所介绍的本门课程的定位、课时安排、教学理念、难重点教学设计、主要的教学方法、示范教学、考核与评价、教学前沿等。其中重点讲授了基础会计的教学方法、教学改革理念、多元化教学方法的运用以及以案例为核心的教学法及其实现路径等。选修内容，我选择了税法、财务管理和精神病学-自杀三门内容进行学习，通过主讲教师课程教学经验分享，提高了我的教学能力。二、心得体会《基础会计》是一门集会计核算方法体系和实际操作能力于一体的专业基础课程，是培养学生岗位基本技能和职业综合能力的岗前训练课程，为学生学习后续专业课和从事财务会计业务及其他经济管理工作奠定基础。本课程的培养目标是要求学生掌握会计的基本知识，具备会计业务基本操作技能、经济业务全盘账务处理能力，切实提高学生的职业技能和处理实际问题的方法和综合素质。（一）课程设计理念与思路。《基础会计》一般开设于第一学期，对学生来说，这是一个崭新的知识领域。在初学者眼里，纯粹的会计理论知识抽象、难懂，学生没有任何感性认识，完全依靠自己的想象去推理实际业务的处理程序和方式，他们更想去感受实际会计工作过程。所以，我们应该打破追求学科知识系统性的思路，按工作过程的实际需要来设计、组织和实施，突出工作过程在课程框架中的地位。采用以会计岗位职业标准为依据，以职业能力为本位，以工作任务为主线，以项目教学为主导，以校企合作为路径，融“教学做”及“岗证课”为一体的工学结合课程建设模式。基于工作过程的基础会计课程遵循“确定职业工作岗位或岗位群———岗位典型工作任务分析———行动领域归纳———学习领域开发”这一逻辑主线。具体设计思路是，在相关行业企业有关人员共同参与下，以会计岗位群为依据，进行会计工作过程分析，结合会计职业能力需求分析，设置工作项目，再以工作任务为驱动设计课程教学模块。通过“项目导向”与“任务驱动”相结合的教学方法，将工作过程转化为教学过程，让学生在完成任务的过程中掌握操作方法和技能，提高知识