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优质课听课心得体会（精选5篇）

第一篇：优质课听课心得体会优质课听课心得体会最近在校长的带领下我作为一名实习生参观了铁门镇小学教师优质课比赛，这次的听课经历让我有一次更为清晰明白的认识到现实生活中的教育方式和上课模式以及上课方法和我作为一名处在学生的身份上自己理解的课堂是不一样的。以往对于刚刚接处教师这个行业的我来说，我的很多想法，很多观点还是处在学生的角色上，尤其是我现在是一名大学生，所以有时候不能很深刻的把自己想象成一名刚刚接触学习的小学生。而这次优质课比赛的讲课老师他们是长时间与孩子们打交道的，他们知道孩子们需要怎样的方式。所以这次听课经历也让我接触了很多不一样的东西。在这些优质课中，我看到很多教师引导学生，让学生自己动手操作，自主探究解决问题的方法，充分体现了教师是导演，学生是演员的教学理念。引导学生在摸一摸、比一比、画一画、涂一涂、摆一摆等数学活动中实现自主思考，互相评价，使学生在自主探究、思考中轻松地学会了知识。这些优质课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，例如：以小孩子们耳熟能详的动画片《巴啦啦小魔仙》为切入点，让孩子们在片中人物小兰姐姐的带领下闯关数学训练，不仅勾起学生的兴趣，更能让他们在讲课的过程中注意力都集中在电子白板上提高了上课的效率。同时他们特别注意引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让每个同学都参与到了课堂活动中，不仅体现了新课改的的教学理念，更培养了学生的合作能力。我了解到精彩的导课非常重要。这次讲课的教师大部分都精心设计了课堂导入，有的以小游戏等活动导入新课，有的以谈话的形式导入。其中庙头小学的刘玉香老师的导入最具有吸引力，她在《线段.射线.直线和角》的时候，用小朋友们最喜欢的齐天大圣孙悟空和他的可以无限变长的金箍棒导入，瞬间就把学生的注意力吸引到了课堂上。让我明白，好的导课可以拉近师生距离，使学生积极参与教师的教学活动，提高课堂学习效率。另外，我看到在讲课的过程中表扬比批评更有用，教师评价要及时到位。在教学过程中，几乎每位教师都注意了及时进行评价，对学生的赞扬和鼓励不断，如你真细心，回答的真好，你知道的可真多等等。这些看似可有可无的评价却对整个课堂的教学效果起到很大的影响。还有就是这些课在教学过程中不是运用传统的模式，而是应用多媒体课件进行教学，把书本移到了黑板上，不仅活跃了课堂气氛，还可以使学生产生学习兴趣。第二篇：优质课听课心得体会优质课听课心得体会120xx年2月27日，我校数学教师集体观看了“山东省小学数学第十五届年会”7节优质课。本次学习虽然时间短暂，但收获却很丰富，自己的教育观念和理论水平进一步得到了升华。名师教学，引领探究课改方向。在这7节观摩课中，有好多是全国知名教师团队里的成员，他们的课堂教学代表着当前课改的潮流和走向，有很大的借鉴意义。其中北京西城区黄成根小学的薛铮教师代表的是吴正宪教师团队，她执教的《积的变化规律》，整堂课充分发挥学生的主体作用，在教师的引导下，让学生根据情境问题列出的算式发现问题：因数和积，谁变了？它是怎样变的？为什么会这样变？然后组织学生观察、讨论，发现规律，总结规律。这样的教学，让学生置身于具体的问题情境当中，突出了教学的实效性。江苏南通师范第二附小吴东东教师执教的《长方体、正方体的认识》，教师对教材的挖掘深度、教学设计的新疑给与会教师留下了深刻印象。关于长方体点、面、棱的特征，以往的教学基本立足于让学生通过摸一摸、看一看来总结得出，而在这节课上最突出的地方是通过立体的、动态的画面、学生的亲自动手，最后形成结论。知识的所得真正是建立在学生经历的过程之上的。其他老师的课堂教学，都有自己的特色所在，教师们受益匪浅。纵观这次年会所折射的精神理念，反思我们的课堂教学与教育科研，我们缺的还很多很多，我们离专家名师还有一定的距离。我们的个人素养有待进一步提高，教育教学理念有待更新，教育能力需进一步加强。优质课听课心得体会220xx年10月20日，由十堰市教研室组织的全市小学数学学科优质课评比活动在房县实验小学举行，我有幸参加了这次观摩活动。我看到参赛的每一位老师都以自己的特色诠释着数学课堂教学中生命的对话，真可谓“八仙过海，各显神通”。置身于会场中，倾听着老师们一堂堂精心准备的课，在这里，我亲身领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注。他们在开启学生智慧大门的同时，也让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念，引发了我对课堂最优化的思考：1、我深刻地感受到了小学数学源于生活，体现于生活。斀淌ψ魑学生学习的引导者为学生提供活动的舞台，调整学习的方向，是关键时刻予以适当的点拔的学习过程的支持者。在课堂学习中，学习的材料来源不再是单一的教材，更多的是从学生的生活经验来编材。如十堰市茅箭区武当路小学樊霞讲