会排队的企鹅幼儿园中班科学教案.docx

会排队的企鹅幼儿园中班科学教案

第一篇：会排队的企鹅幼儿园中班科学教案活动设计本次活动，我根据中班幼儿年龄特点，结合幼儿已有经验水平，以情景导入，使幼儿兴趣十足得参与其中，充分发展幼儿好奇心和探究。整节活动我以ppt课件、生活情节贯穿始终，使幼儿喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题，并在探索、助人的过程中帮助幼儿梳理基本的数学概念，发展其思维能力。“捉鱼比赛”“寻找小鱼排列秘密”等环节，让幼儿更直观的将抽象的数的逻辑概念在具体的小鱼数中得到理解，从而更好的感知相邻数多1少1的关系。幼儿在帮小企鹅排队找邻居的过程中，层层递增的难度也会让幼儿在活动中愿意与同伴共同探究，能用适宜的方式表达各自的发现，并相互交流获得知识。因此设计了本次活动。活动目标1.学习2、3的相邻数，感知相邻两数多1少1的关系。2.能发现相邻数的规律并能运用到实际生活中。3.初步发展推理能力，进一步对数字产生兴趣。活动准备1.ppt极地世界、企鹅钓鱼、冰洞新家情境等。2.人手一份操作学具：小企鹅4个，冰房子一个。（●表示幼儿预设回答）活动过程一、情境导入激趣ppt1极地世界1.师：今天极地世界来了几位新成员，可热闹啦，他们身穿黑色燕尾服，走起路来摇又摆。会是谁呢？来，伸出你的小手，我们一起拍4下把他们请出来1.2.3.4。ppt2出现4只不同的企鹅。2.师：有礼貌的孩子和他们打个招呼吧。ppt2播放音频：小朋友你们好。3.师：咦，一共来了几只企鹅？你是怎么数的？4.引导幼儿用完整的语句，清楚地表达。（1）师：仔细看，他们都一样吗？●围巾的颜色不一样第二篇：幼儿园数学教案企鹅排队企鹅排队活动目标:1、学习2、3的相邻数，感知相邻两数多1少1的关系2、能发现相邻数的规律活动重点:初步了解相邻数的概念，学习2的相邻数活动难点:理解相邻数的含义，感知相邻两数多1少1的关系活动准备:1、企鹅卡，数字卡2、音乐《找朋友》活动过程:1、企鹅的烦恼，引导幼儿帮企鹅排队，发现123相邻关系T:小朋友们，今天班里来了一群可爱的小动物，大家快看看是谁啊。小企鹅们到这里来请小朋友们帮忙，小朋友仔细听听它们有什么烦恼。模仿企鹅口吻:小朋友们，我们有很多伙伴，有的一样有的不一样，我们想要排个队，一样的小企鹅站成一队，请你们帮帮我。2、帮企鹅排排队，感知相邻数T:小朋友们把企鹅分成了三队，老师这里有三个数字卡，请小朋友们数数企鹅的数量，把数字卡分给三队小企鹅。现在告诉老师哪队企鹅最多？哪队最少？老师要出一个更难的题了，请小朋友把三队企鹅由少到多排列起来，最少的一队放在前面，最多的一队放在后面。3、观察，引导幼儿发现相邻数多1少1的规律T:小朋友们仔细数数看，1的邻居是2，2比1多1，那2的邻居是几？2比他少还是多？那3的邻居是几？比3多还是少？小朋友们，数字的邻居有什么共同点？都比邻居多1或者少1。延伸:3的邻居还有谁T:2有1和3两个邻居，那么3的邻居是几？比3多1的数字是谁？小结:我们帮企鹅排队发现了数字邻居的规律，1的邻居是2，2的邻居是1和3，3的邻居是2和4，相邻的两个数总是多1少1的规律，小朋友牢记这个关系，我们要做游戏啦。4、游戏《找朋友》，巩固相邻数的规律T:小朋友们站成一个圈，老师给每人发一个数字卡，老师放音乐时候小朋友们要跟着音乐做动作，音乐停的时候，小朋友们要快找到自己数字卡的好邻居，比如拿1的小朋友要快去找拿2的小朋友，两个人手拉手，拿2的小朋友可以找1或者3，拿3的小朋友应该找几呢？你们找到朋友后，老师要邀请小朋友告诉大家你是几号数字宝宝，你的邻居是几号数字宝宝，为什么找它做你的邻居。教师示范报告一次自己的邻居遍，请幼儿再玩。总结:今天小朋友们帮助企鹅宝宝排了队，发现了相邻数的规律，每个数字宝宝都比他的邻居多1或者少1，我们以后学到的数字宝宝都是这个规律。第三篇：中班科学教案生肖动物排队生肖动物排队生肖动物排队生肖动物排队生肖动物排队生肖是我国是一种很浓厚的民族文化，人们用生肖来，本月的主题是《有趣的生肖》，小朋友对此都有很大的热情，通过前面的教学，小朋友对生肖的来历及有关的知道已基本掌握，本次活动主要是让幼儿在认识生肖的基础上进一步掌握和巩固十二生肖的排列顺序，使幼儿在活动中养成良好的礼仪及基本的道德常识，活动目的：1、巩固十二生肖的排列顺序。2、巩固数字1—10。3、培养幼儿懂得在某些公共场合应注意的礼仪及文明。活动准备：1、1－10的号码牌、1－10不颜色的的数字、2、幼儿已基本掌握了关于十二生肖的来历及排列顺序。3、幼儿贴着十二生肖中某一动物的头饰。活动过程：一、全体幼儿站四队，教师提出：“今天森林里召开十二生肖动物表演会，邀请我们去参加，你们愿意去吗？”“但老师还不知道十二生肖动物有哪些呢？你们能够告诉我吗？”（幼儿回答）二、开汽车到森林歌舞剧院看表演