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作业讲评课教案

第一篇：作业讲评课教案作业讲评课教案荣成世纪小学张华建教学目标：通过作业讲评，让学生知道自己的错题产生的原因及解决的措施，通过有针对性的练习加强重要知识点的掌握。教学重点：探究错例的根源教学过程：一、课前计算小练习1、4/7×5/6÷4/7×5/62、x+1/4x=25让学生在数学小练习本上做这两道题，教师巡视，订正时教师有针对性的展示出典型错例，集体分析产生的原因及今后做此类题的注意事项。二、作业讲评1、教师对作业进行整体总结。作业全对的有25人，分别是曲荟霖、杨宝瑞、王雪彦、王子涵、王怡婷、岳鸿运、郭宇贤、李博、于祥伟、崔世林、林荣艳、赵梦露、郭志坚、王宁晨、闫潇彬、戴翔宇、乔奕帧、张英杰、于佩玲、王佳凡、盛海峰、张恒义、姚欣慰、王瑞敏、闫子豪，书写特别认真的有曲荟霖、王雪彦、郭宇贤、林荣艳、赵梦露、于佩玲、杨宝瑞、王怡婷、姚欣慰、王佳凡。2、教师对于典型错例进行分析。A、第一题当学生计算出广告牌的面积后，不能很好的理解每平方米用油漆3/5千克。学生有的用乘以3/5，有的学生用除以3/5。引导学生分析每平方米用油漆3/5千克的意思是有一平方米需要3/5千克油漆，共有多少平方米就需要多少个3/5千克的油漆，所以用乘法。B、第三题，有个别同学标准量判断错了，导致列算式正相反，该用乘以的学生用除以，改用除以的学生用乘以。加强判断标准量的练习。C、第四题每根柱子粉刷的面积是多少平方分米。有的同学可能不会，有的同学审题不认真，也有的同学粗心马虎。引导学生分析柱子的上下面被埋藏在里面，是看不见的，当然不用粉刷，所以只求前后面和左右面4个面的面积。D、第五题有的学生不会做，有的学生做的比较麻烦，他们先求出三个正方体的表面积之和，然后再求出长方体的面积，再两者相减。这道题比较典型，可以用学具来演示，每切一下就多了两个面的面积，切两下分成三段就多了四个面的面积。这道题还要思考体积是否变化，引导分析切分之前与切分之后都是这些材料所占的空间没变，体积也就没变。3、学生订正作业的错题。三、强化练习1、一块三角形的田地，底是三分之二二零米，高是底的十一分之六，每平方米能种12棵玉米，在这块地里共种多少棵玉米？2、有三个修路队在修路，甲队修了九分之四千米，乙队修的是甲队的十六分之三，丙队修的是乙队的七分之六，丙队修了多少千米？3、水果店运来一批水果，运来苹果250千克，占这批水果的八分之五，运来的梨占五分之一，运来多杀千克的梨？4、一个长10米的长方体木块，垂直切割成两个长方体，表面积增加了10平方厘米，那么原来的长方体的体积是多少？5、一批货物，3次运走它的五分之二，每次运走几分之几？如果这批货物重150吨，那么5次能运走多少吨？四、课堂小结今天，同学表现很不错，对于有关作业的错例能深刻认识产生的根源，以后就会避免同类错误的产生。第二篇：讲评课教案教案2011-2012第一学期期中考试试卷讲评一、期中考试总体成绩分析：80分以上的人数：22人90分以上的人数：5人班级最高分：曹蕊95分年级最高分：王艺洁97分班级平均分：81.08二、我们学习的榜样以下同学在各项试题中，分别得到了满分，让我们学习他们的扎实与细致。1、听力苗子函、张屹宽、张腾、任妍婷、2、按要求改写句子没有满分。9分的同学共有17人。3、词汇赵笑巍、郭凯悦、曹蕊4、作文曹蕊、范嘉伟、胡婧、苗子函、张屹宽、高育文、刘雨琦、涂超、赵亨、王敏、三、无谓的失分有多少？1、单词拼写错误2、老师反复强调、反复练习的知识3、作文字数没有写够4、字迹不清楚，字母书写含糊不清。四、让我们再来看看这些无谓丟分的试题吧!ThatisanEnglishbook.(改为复数形式)Those_____English______.(何月欣)词汇Arethereany______(pencilbox)ontheteacher’sdesk.(胡婧、张金鑫、杨潇婧、郭磊、张智彪、史庆杰、郭泽鑫、刘雨琦、张世杰、汪玥、赵亨、王敏、冯路广)Thetwogirlsare_____(学生)(司靓超、张腾、张智彪、张金鑫、何月欣、冯路广)Doyouhavemany_____(俱乐部)intheschool.(何月欣、张金鑫、张智彪、李瑞雅、郭磊、胡婧、张世杰、刘雨琦、郭泽鑫、龚怡霏、赵亨、温宇昕、汪玥、李世豪、王璐瑶、王敏、冯路广)书面表达字数不够(被扣掉2分)冯路广、龚怡霏、张智彪第三篇：初中生物讲评课教案初中生物讲评课教案讲评内容初一生物2009——2010学第一学期期末考试题讲评目标1.培养学生自我评价,自我调整,自我完善的能力。2.查漏补缺,解决学习中存在的问题,完善认知结构。3.提高学生审题,分析问题,解决问题的能力.,总结解题方法和规律。4.通过多种不同思路的展示,培养学生的创新精神和实践能力。