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作文选材

第一篇：作文选材作文选材选材，即根据题目的要求考虑些什么。前面我们学习了命题作文中以叙事为主的记叙文如何审题，这一讲我们将学习这类文章如何选材。我们知道，要想写好记叙文，就必须精心选材。俗话说，巧媳妇难为无米之炊。没有充足的材料，就无法写好作文。命题作文在规定的范围内，可写的材料往往是很多的，这就需要进行选择。那么，怎样选材？选材的标准是什么？1、（1）围绕中心选择材料我们知道，一定的材料只能表现一定的中心，一定的中心要通过一定的材料来表现。还有，文章的中心是从材料中提炼出来的，中心确定了，又对材料起制约、统帅的作用。在构思文章时，选什么材料，确定怎样的中心是一个复杂的思维过程。例如：作文题目“中学生的一天”。看到这个作文题目，就会想到具体每天的生活：睡觉、起床、上学、做操、活动„„，一天的生活，有快乐，有烦恼，有成功的喜悦，也有失败的郁闷，到底哪天最典型？哪天的生活能反映中学生的特点？什么样的生活才有特色？经过反复推敲，确定一个主题。如果确定的中心是学习生活使我变得成熟，那么，在选材时就要考虑，凡能表现这个中心的就选用，安排好详略，组织好结构，就可以写成文章了。2、选取新颖的材料材料新颖，读者读起来才有兴趣。什么样的材料才算新颖？其实，“新”“旧”是相对的，同一件事，对他人可能是“旧事”，可对自己就可能是“新事”今天可能是“新事”，明天可能就变成了“旧事”。所以，要想材料新颖，就要尽量及时地选取那些新鲜而有意义的事作为作文的材料。要想做到这一点，就要做个有心人，学会观察，学会思考。在我们的周围，每时每刻都有新的事情发生，要学会观察，善于捕捉。例如：作文题目“记一件事”。这个题目从选材的角度看，比较宽泛。但要做到新颖，就需要动脑筋。“生病”、“过生日”“补课”写得太多、太俗，“下岗职工自谋职业”不是很熟悉，没有切身感受，所以，要选择那些能反映自己特点，反映自己真实感受的别人未写的事情，这样才能吸引人。3、选择自己熟悉的材料生活是写作的源泉。只要我们能从生活中选取那些有意义的事情作为材料，那么，这样的材料是会很多的。例如：作文题目“我的业余爱好”。拿到这个题目，就要考虑：自己的爱好是什么？有怎样的具体表现？这个爱好有什么积极的意义？把这些内容思考，认真组织，就不难写出一篇好作文来。4、要选择真实的材料有些同学写作文，往往爱编造故事。他们认为，生活中哪有那么多真人真事？天天重复着同样的事情，还有什么可写的？其实，不是没有，而是你没有去观察，没有去认识。我们都知道一句话：“不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”一件不起眼的小事，如果你没有注意到，或注意到而没有去理解它的意义，你就没的可写。相反，如果你注意到了，而且理解了它的意义，那你就有了写作材料。记住：胡编乱造的东西，连你自己都不能被感动，怎么能感动别人？例如：作文题目“我做错了一件事”。在每个人的成长过程中，时不时会犯一些错误，其中有些会终身难忘，当你经过仔细分析，从中吸取了教训后，错误就会成为你健康成长的财富。这就是很好的材料。总之，围绕中心选择材料，选取真实、新颖的材料，写自己熟悉的事情是选材的关键。另外，抓住生活中的重大事件，从日常生活小事中发现事物的本质以及深刻的意义，同样能起到很好的效果。题目：我成长中的一件事要求：写一篇600字左右的记叙文。——1990年天津市中考作文试题指导：这个题目，要求写一篇以词为主的记叙文。凡写和“我”有关的一件事的记叙文，例如：《我经历的一件事》、《一件难忘的事》、《值得回忆的一件事》、《给我教益的一件事》等等，有一些共同点：都是写一件事，都是用第一人称叙事，所写事情是用“我”的眼睛去看，是用“我”的心去感受，是以“我”的口吻来评价，是写“我”的所作所为所思所忆。这篇文章也是如此。这类作文也有不同点，就是题目中的修饰和限制成分不同，这就决定了文章的内容和所表现的主题的差异。如“难忘的”就要写出它为什么难忘；“值得回忆的”则要围绕“值得”二字下功夫；“给我教益的”重点要写出事情本身的教育意义。这篇文章则要求我们用自己所经历的事反映“我”在成长中。“成长”一词是题眼。这篇文章的选材范围是比较广的，学校社会、家庭中可供选择的事例很多，但是能否找到最能反映自己是如何成长的材料，是写好这篇文章的关键，也是构思这篇文章的难点。因而，要认真地回想一下自己成长的方方面面：思想品质上、学习上、生活中等等。联系自己的切身经历，选择一件最能反映自己是如何成长的事情来写。写这个题目，最容易犯的错误是把握不好重点，写着写着就节外生枝，带出许多有关自己成长的事，把文章写成了《我在成长中》。或者没有重点地泛写集体活动，把文章写成了《我们在成长中的一件事》。这两点，应当注意。我成长中的一件事“爸、妈，我回来了。”我推开屋门，喜气洋洋地跟父母打着招呼，“这次我在