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作文培训教案

第一篇：作文培训教案四级班教案(写作基础)第二讲写出自己的感受来讲习目的：在习作中表达真情实感，写出自己真实的感受来讲习过程：一、说说平时自己对生活中遇见的事的感受(车上有一位漂亮的和一位很丑的阿姨让卒的事来突出人的美不能光看外表；妈妈每天上班做家务照顾我十分辛苦，看到小作者能拿出自己的含蓄罐里的钱为爸爸买生日蛋糕为爸爸过生日体会出小男孩子那颗孝顺的心…….)二、怎样写出感受来感受是一种情感活动，或喜欢，或忧伤，或惊奇，或遗憾，或激动。比如看一场比赛，中国队与古巴队女排赛，如果中国队赢了，我们就会兴奋、雀跃或大喊大叫，相反如果输了，我们会沉默、气愤、可惜。再如看到四川大地震的那动人的一幕幕，老师救学生，医生救伤员，孩子寻找母亲，亲人为失去孩子痛苦，我们气压表审那样的深刻。作文，就应该表达自己的所见所闻，所思所感，这样，文章的内容才会真实，情感才真挚，才能打动读者的心。1、反映自己熟悉的，感受深切的人或事家里的人或发生在家里，朋友间的事都是我们熟悉的写作素材，只要在平时注意细致地观察他们的言行举止或抓住事件的特点来描写就能把自己的情感表达得较真实，内容就会有更深切的感受。如“《我的妈妈》”，从学习上，生活上写妈妈是怎样无微不至地关心我再写出自己要怎样回报妈妈这无私的爱。2、语言要朴实，抒发感情要实事求是，不要随意夸大写作文时要特别注意表达真情实感，自己是怎么想就怎么写不能胡乱地编造。如P19的劝弟弟吃饭不要掉饭粒及我喜欢的一句格言，体会出作者的真情实感。3、写景和写物的文章，更要注意情感的流露在写景写物的文章中首先要把眼睛看到的内容进行描述，在描述中可以融入自己的心情、感受或夸奖或赞美恰当地使用好词佳句及修辞手法更明确深刻地表达内心的情感。如《可爱的小白兔》《心爱的布娃娃》《美丽的家乡》《美丽的日月潭》等活动课--打野鸭目的：1、锻炼学生的躲闪能力，应变能力2、培养学生的勇敢精神方法：第二、三、四小组的同学围成一个大圆圈当“猎人”用“大球、小球”当子弹，第一小组的同学走进圈里当“野鸭”的可的“野鸭”到圈外当“猎人”。球尽可能不打头部。习作方法：1、文章开头—交代时间、人物、事件(点明题意)2、活动前—活动中—活动后，把整个活动过程写具体。对老师讲的活动做法要求可略写，对队员们的分工要详写。活动中的第一轮打野鸭可详写，第二轮可略写。每一轮都要做到点面结合，让读者领会活动的热烈气氛。活动后—老师小结那些没被打中的同学，是最聪明、最勇敢的“小野鸭”。第三讲按一定顺序写讲习目的：引导学生根据不同顺序确定要写的文章的内容，即写什么，再写什么，最后写什么。教学过程：一、按一定顺序写与我们平时把排列错乱的句子整理成通顺的一段话有很大联系。平时这种练习做多了也就懂得该如何把文章按一定的顺序写。(即①按事情的发展顺序写②按时间的先后顺序写③按空间位置变换的顺序④按先总说、后分说的顺序写)二、1、按事情的发展顺序写任何事情的发生，总有个前因后果，每一件事都离不开“发生-发展-结果”这样的变化过程。作文要把把一件事写清楚，顺着事情自然发展变化的顺序来叙述会让人感觉条理清楚，层次分明。2、按时间的先后顺序写一般写事的文章，要在开头交代事情发生的时间，写景的文章，可以按一天中的从早到晚或一年中的春、夏、秋、冬的时间顺序来写。这样事情更清晰，景物特点更突出。3、按空间位置变换的顺序写一般在写游记时，我们按照参观游览的顺序写，随着空间位置的变化，我们看到景物发生了变化，心情和感受也就不同了。如《参观人民大会堂》4、按“先总说，后分说”的顺序写作文中，有是为了先给人以初步的印象，使人较快了解你写的主要内容，往往采取“先总说、后分说”的顺序，也可以说是“先概括说，再具体说”如“这里的景色真美!”“我们的老师真有意思!”“我的书包真漂亮”三、习作根据自己喜欢的方法写一件______的事(高兴、快乐、后悔、难过、有趣……)开头：①每当我想起这件事，脸马上红到了脖子根②我的童年是美好的，但由于年幼无知，我也曾有一件令我至今不能记忆的事③今天，爸爸带我到范文娱乐城去开碰碰车，我高兴得又蹦又跳。结尾：①这件事深深地印在我的脑海里。每当我想起这件事，就惭愧得脸红到脖子根。我想：下次可不再干这种事了②随着时间的流逝，这件事已过去很久了，但它仍然经常浮现在我的脑海，督促我提醒我做一个诚实善良的孩子。③在回家的路上，我仍旧回味着那三分钟的快乐。活动—“可怜的小猫”活动目的：让学生在游戏中体验到快乐，从中学会在不当的诱惑面前要挺立，不能屈服不然就会上当受骗。活动方法：1、全体围坐成圈，一人当小猫坐在中间2、小猫走到任何一人面前，蹲下学猫叫。面对者要用手抚摸小猫的头，并说：哦!可怜的小猫。但是绝不能笑，一笑就算输，要换当小猫。抚摸者最多叫三次到第三次再不笑，就得离开找