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俞老师课堂笔记-初三数学

第一篇：俞老师课堂笔记-初三数学【俞老师高考专辑】南京弘毅教育，您的最佳选择。家教、培训班热线：***。为回馈广大学生家长，弘毅教育将于本学期每周日13：30到15：30在南京审计学院莫愁校区综合楼1007免费进行课程辅导和问题解答，有意者可前来咨询。第二篇：数学课堂笔记第八周10月18日～10月22日例题例1.解方程：(系数化1)(1)3x6(2)5x2(3)x6(4)x10(5)0.3x1.1(6)15.8x04512例2.解方程：(等式的性质)例3.解方程：(合并同类项)(1)2x35(2)0.21x013x15xx4例4.解方程：(移项)3x204x25例6.解方程：(去分母)(1)2x1x1xx33327(2)绝对值方程例1.若|x|3，则x.例2.|x1|33例5.解方程：(去括号)3x7(x1)32(x3)23x1x33x50.10.04x22510(3)0.5x0.230.6例3.|x1|23例4.|x1||x2|5(利用“零点分段法”分类讨论并化简)含参数的方程例1.解关于x的方程：axb例2.解关于x的方程：mxn2xm(m2)补充练习：(1)如果13x12x2，那么x(2)如果x1y1，那么x(3)如果a3b13，那么a，那么a(4)如果a3232(5)判断A.如果mn，那么aman.()B.如果aman，那么mn.()C.如果mn，那么mana.()D.如果mana，那么mn.()1aE.若xyy，则x1.()F.若ax1，则x(6)下列各式是一元一次方程的有_______________.()①5a30；②x1；③6m2m3；④x2y4；⑤abc4；⑥5xx1；⑦(7)按要求填空，并写出计算过程：4()3()14.(1)括号内两数相同；(2)两数互为相反数；(3)两数之和为4.1x5；⑧x1.(8)已知关于x的方程2x1xa的解是x4，则a=______.方程3xa1与方程2x4的解相同，则a=______.(9)若关于x的方程3x4n7517是一元一次方程，则n_____.(10)解方程：x1x214xx0.50.01x14364(11)解方程:|2x1|5|33x|0(12)解关于x的方程：mxnm(2xn)(m0)已知公式us1s20t1(u)，求t0.20.03|x3|12|x1||x2|72m(mn)x(mn)x已知公式111RRR1,R2为正数)，求R1R(其中2第三篇：教养笔记俞首南金地幼儿园2012学第一学期俞红玲10月份教养笔记让孩子自己来幼儿园里除了正常的教学活动外，其余大部分时间是自由活动，比如课间活动、玩大型玩具和海洋球等等都可以让孩子们尽情玩耍，我想多数的老师都是这样认为的。其实我认为还有许多时间老师可以放手让孩子自己干，因为孩子们现在已经是中班的孩子了,班上的很多事情都可以参与管理和执行。如午餐时请幼儿帮忙分勺子，发幼儿用书时请幼儿来发，请幼儿来监督小朋友喝水，洗脸，请能干的幼儿当“大眼睛”，全权代表管理纪律等等，给孩子时间和机会，孩子们会做的有模有样，不亚于我们老师的威信。如我班的贝贝小朋友，每次准备上课时，老师弹琴时或者开音乐时，她会先做出相应的动作，如拍手坐在自己的位置上，并把其他没有坐好的小朋友提醒坐好。小朋友也都非常听她的。还有晗晗小朋友，虽然自己平时很是吊儿郎当，但是一旦接受到老师分给他的“任务”的时候，他总能尽心尽职的做好，不但约束了自己的行为，而且其他小朋友也得到了监督，是个一举两得的好方法。通过种种事例表明，老师放开手让孩子自己干，不仅挖掘了孩子潜在的力量，培养了孩子们独立思考、动手、创新的能力，而且孩子们也不用在老师的压力下循规蹈矩地活动，同时，还形成了良好的班级气氛，在日常活动中，经常有小朋友来向老师要“大眼睛”当，如果我有事要出去，会有小朋友自告奋勇的说“老师，我来当大眼睛”、、、、、、”何乐而不为呢。因此，我们孩子的独立思考、动手、创新的能力也提醒我们应换个思维方式，别把孩子管得太死了，别对孩子约束太多了，要让孩子呼吸新鲜空气，还给他们一个自由、宽松的游戏空间。放开手，让孩子们自己干。第四篇：怎样做好数学课堂笔记怎样做好数学课堂笔记点击数：0次录入时间：2009-3-713:58:00编辑：hong_521147研究表明，对于同一时段学习材料，做笔记的学生比不做笔记的学生成绩提高二倍。这是为什么呢？做笔记的好处可以概括如下：①、记笔记有助于指引