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信息化教学研讨会学习总结（五篇范文）

第一篇：信息化教学研讨会学习总结参加中职学校信息化教学研讨会学习总结2018年4月16日，在于校长的带领下，我有幸参加了在深州职教中心举办的“衡水市第二届中职学校信息化教学研讨会”。此次培训非常成功，历时一天，6个多小时的会议内容，非常紧凑，精彩纷呈，与会教师听得全神贯注，津津有味。在此次培训中，教育信息化观念的引领，系统的培训内容，个性化的培训方式，丰富的实战经验，经典的案例评析，让我受益匪浅。此次培训的内容有一下几个板块组成：《移动互联网时代下职业教育课堂变革创新》，《深化职业教育改革》，《信息化教学大赛赛项分析》，《信息化教学能力》，《参赛选手应具备的能力》。无论是政策方面的解读，还是实战经验的分享，这几位专家的精彩讲座，都让我们对信息化教学有了更深层次的理解和认识。下面是我参加这次培训的主要内容和几点体会：1、培训目标信息化教学能力培训是以提高教育教学质量和信息化教学大赛能力为主题，采用专家讲座、实战经验分享、案例分析等培训模式。学员在培训专题的引领下体验信息化教学设计及信息化课堂教学，以此提高教师信息意识、信息获取与处理技能、信息教学与研究应用能力，提高教师信息化教学设计能力与教学实施能力，达到提高教学质量的目的。2、培训内容1）信息化教学设计：基于现代教育思想和教学理念，充分利用信息化技术、数字化资源和信息化环境，解决教学难点，促进学生自主学习，提高学生学习兴趣和学习效果。教学设计充分利用信息化手段，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面创新理念、模式与方法。2）信息化课堂教学：在信息化教学设计基础上，解决根据教学内容的要求和教学对象的特点，创设学习环境，改进教学方式的教学理念、教学模式实施课堂教学，提升教师在课堂教学中运用信息技术、数字资源或教学平台完成教学任务的能力与教学效果。3、培训过程在讲座中，深州职教中心给我们安排了信息化教学有名的职业教育专家、教授以及信息化教学设计一等奖获得者给我们进行了各种专题讲座和获奖信息化课件展示与专家教授的点评，我们感觉幸福而又充实。因为每个讲座都面对不同风格的专家，每次都能听到不同类型的讲座，每次都能感受到职业教育思想的火花。对我们来说，每一场报告，都能感受到职业教育发展与改革的步伐，专家们先进的职业教育教学理念，精辟的专业理论知识，精湛的实践操作技能，都给我们以深刻的启示。更重要的是我们从各位专家、教授们的身上学到了“为人、为师”的道理，认识到从事职业教育的热情与光荣，并且也感受到了专家、教授、学者们知识的渊博与人格的魅力。通过这次学习使我有信心对自己的教育教学水平、专业技术能力有所提升。从培训中我学到了新的知识、新的技能以及新的职业教育理念，而更重要的是使我开阔了眼界，认识了在职业学校信息化教学中有巨大成就的老师，这次培训给我们提供了相互交流的机会，从中学到了很多的东西，对我目前和以后的教学工作会有很大的帮助，也增强了我参加信息化教学大赛的信心。第二篇：信息化教学学习总结信息化教学学习总结为提高自身的教学专业技能，培养创新精神和实践能力，本，我参加了第四周期继续教育，并选了“全球化时代的信息科技教育”课程。下面，我对本学科的学习及收获做一下总结。本学期，虽然课程多、时间紧，与同学之间面对面的交流、研讨的机会也不多，但是本人能尽可能的通过网络等现代信息工具，与同学开展研讨与交流，并及时请教有关教师专家。过学习交流，拓宽了知识面，提高了认识。主要表现在对自我的认识上，认识到了自身的不足，需要不断提高自己的专业知识和职业素养；通过学习使我对信息化教学有了更深的认识。通过学习，我更深地认识到信息化教学对中学的学科教学有着重要的意义，信息技术科与学科教学进行整合。信息技术与教学整合意味着在传统的教学过程中结合使用信息技术，以便更好地完成教学任务。我认为，这种整合是在现代教育思想指导下，在教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法和教学内容、教学过程结合起来，有机统一在一个时空平台上，借以更好地完成教学任务的一种新型的教学模式。这种模式强调以人为本，以学生的发展为本，强调信息技术要服务于教学，要应用于教学，使之既能增加教学良性效应，提高学习效率，而且能帮助学生掌握更多的知识和能力，有助于发挥学生的主动性、创造性，培养学生的创新精神。和信息技术一样，教学也是一种手段，信息技术与教学整合的结果也仍然是一种手段，使用这一手段的目的，是充分利用现代信息技术的优势，促使教学任务的更好完成，达到素质教育的目标。显然，这种整合模式，应该成为学生获取信息、探索问题、合作学习、解决问题和构建知识的认知工具。其作用主要有：教学演示的工具、主体交流的媒体、资源环境的生成、利于研究性学习、构建新的知识。基于信息技术的开放的服务理念、先进的工作手段、简