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修辞专项训练

第一篇：修辞专项训练小学六年级语文修辞专项训练一、下列句子各用了什么修辞方法(比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问)，写在后面的括号中。（16分）1、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。()2、这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国人民的心一齐欢跃起来。()3、这种汽车是用什么东西来代替轮子的呢？也是用看不见，摸不着的压缩空气。()4、必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。()二、下列句子各用了什么修辞方法(比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问)，写在后面的括号中。（16分）1。天上的星星快活地眨着眼睛。()2。这间屋子又闷又热，仿佛是蒸笼。()3。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。()4。难道我们小学生不应该遵守《日常行为规范》吗？()三、下列句子各用了什么修辞方法(比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问)，写在后面的括号中。（16分）(1)成群的蝴蝶在花间飞舞，百灵鸟在果林的上空欢乐地歌唱。()(2)天空变成了一幅黑色的幕布，上面缀满闪闪发光的星星。()(3)未来的邮政传递手段靠什么呢？靠电子。()(4)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。()四、在括号里写出最恰当的修辞手法。（8分）比喻夸张拟人排比反问设问(1)那是我们的军舰吗？不，那是帝国主义的军舰。()(2)风雨咆啸，给勇士们高唱赞歌；山上的青松挺立，向英雄敬礼。()五、下列句子各用了什么修辞方法(比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问)，写在后面的括号中。(16)1。长城像一条巨龙在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。()2。啄木鸟大夫热情地给小树治病。()3。黄河掀起了万丈狂澜。()4。清清的溪水，映照着蓝天，映照着彩霞，映照着山上的松树林。()13、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（）14、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（）15、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。（）16、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（）17、是什么？这是我们中国人的志气。（）18、您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？（19、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子---------河！（20、有理走遍天下，无理寸步难行。（）21、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（）22、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）23、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（）24、姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。（）1、蟋蟀在平台上弹琴。（）2、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（）3、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（）4、那些像棉花球似的云，叫积云。（）5、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（）6、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（）7、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（8、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（9、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（）））））第3/7页10、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）11、山风梳理着他蓬乱的头发。（）12、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。（）13、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。()14、是谁创造了人类的文明？是劳动人民。()15、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。()16、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。()。17、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（）18、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（）19、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（）20、因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。（）21、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（）22、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（）23、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。（）24、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）25、什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。（）26、傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。（）27、伟大的奇观么？（）28、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（）29、谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。（）第4/7页30、人误地一时，地误人一年。（三）指出