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假如我是(中心)校长

第一篇：假如我是(中心)校长假如我是（中心）校长肖口中心学校刘颖学校是教书育人的地方，所以校园的管理尤为重要,校长更是学校中的重要人物,是一个学校的管理者和决策者,全面负责区域内教育、教学、行政等全面工作，决定区域内教育教学的质量和办学的效益。校长也是一个学校教育工作者的领跑人，是教育的形象代言人，是教育的招牌和标杆，学校的发展依赖校长的正确指引和能力发挥。校长是学校教育的总舵手，校长的思想及做法决定着一所学校的兴败。假如我是校长，我要全心全意地热爱自己的学校；在工作中，我要注重工作经验的积累，学会运用科学的思维方式，系统、深入地思考问题，努力提高自己的观察能力和判断能力，增强决断问题的信心。我深知作为一名校长，绝不仅仅是一个实施者，更为重要的是一个教育的管理者。假如我是校长，我会把教育教学改革放在首当其冲的位置，信任教师，依靠教研，将新理念，新思路，新方法，新手段运用于教育教学，使我们的教学工作能稳步提高，使我们的孩子能在快乐中成长，在知识的海洋里自由翱翔。假如我是校长，我要让每一位教师都有自己的发展空间；我要让我的每一位学生都能获得成功的感受，享受到学习的快乐。我首先注重的是对教师的管理，我要学会“开发教师”，将教师作为重要的教育资源，通过培训、科研等方式，提升教师的价值；以“学习型组织”的建设为目标：将“学习激励”纳入学校管理，通过实施校本管理、校本培训、校本研究、校本评价等措施，加大师资建设力度，引领教师走专业化道路。促进教师的自我发展，提高教师队伍的整体素养，使之充分发挥主观能动性，体味到教育创造的无穷乐趣。假如我是校长，我会运用自身的教育资源，有限的校用资金，将我们的校园规划成一座花园式的学校。校园里要有一幢高科技的教学楼，里面要有一个大型的图书馆,理化实验室。还要建一个宽大的草坪操场，一个像天堂般美丽的花园，一个体育设施较为俱全的体育馆以及一些校园雕塑等。图书馆，教学楼以及体育馆的内部要连通，让学生出入更加方便些。在体育馆内，要有篮球馆，乒乓球室，器材室等。在花园中，要用木头当支柱，周围有一排排枝藤，还有许多错综复杂的小路。让同学们感到神秘却又温馨。他们会喜欢这个地方，喜欢在这里读书学习，在这里安静的度过每一个读书的日子。学校是创造梦想的地方，不要因为学习的压力而替代人生中最珍贵的青春年少，假如我是校长，我会试着改变学校，让学校真正成为同学们梦开始的地方。假如我是校长，我就要把学校建设成具有现代化办学特色的学校。目前，我国正在推进教育信息化的步伐，我们要建立数字化校园，它不仅仅是教育的一个信息化，应该说它是提供一个全新的育人环境。而在这个教育环境当中，老师和学生的成长和学习的方式、教学的方式，都会有很大的改变。数字化校园是以数字化信息和网络为基础，通过实现从环境（包括设备，教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到应用（包括教、学、管理、服务、办公等）的全部数字化，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高管理水平和效率的目的。但是，建立数字化校园，学校必须配备相应的设备。现在，我们每个办公室才一台电脑，根本无法满足老师的需求。假如我是校长，我必须先解决教师的住宿问题。农村教师周转房的建设,再也不能等了!随着一大批老“民办教师”的退休,一大批年轻教师将到基层乡镇任教。这些年轻教师,大多不是本乡本土的子弟,其住宿就成了一个问题。目前很多教师只能在乡镇驻地或县城租房。这样不仅加重了教师负担,影响了生活条件,还增加了通勤时间,影响了教师的正常教学工作。因此,很有必要为教师建立匹配的周转住房,面积不需要很大,符合基本生活条件就可以了。老师们集中居住后,既可以解决基本的住宿问题,又可以让老师之间多一些交流的机会。假如我是校长，我会举办运动会，艺术节，卡拉OK大赛等活动，让同学们全面发展，变成素质型人才，多才多艺，德才兼备……我会让老师减轻同学们的课外负担，利用课上时间吸收充足的知识，在课外去实践他们，而不仅限于只让那些知识展现在作业本上。这样他们可以更多的发挥自己的才能，创造出他们自己的蓝天。假如我当校长，我会用一双慧眼来识别我的下属。看清楚哪些是真材实料、埋头苦干，哪些又是有才无料、夸夸其谈。我会让他们懂得，有付出就一定有回报，付出与回报是成正比的。我一定想方设法的调动下属的积极性.正确实行有效的奖惩制度。统筹安排好一切工作，分清主次。我一定会考评公正，让职工劳有所得．凡事会设身处地为职工着想，让教师对领导满意，对工作满意，对学校满意。假如我当校长，我会以积极的心态，超前的思考，务实的作风，带着自信去面对工作，带着信任与员工合作，我会随着学校的成长而不断成长，努力学习各种知识，提高自身价值。校长是一所学校的总舵手，他决定着教学水平的高低，决定着学生的命