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假如我是班干部

第一篇：假如我是班干部假如我是班干部高一（7）顾钰清我做过班干部，班长、劳动委员、生活委员和科目的课代表，这一次的假如，我深有体会。上到指挥全班的班长下到收作业的组长，每个人的责任范围或大或小，但挑在肩上是一样的重，记在心里是一样的深，而这就是每一位班干部所必须拥有的责任感。所以，假如我可以成为高一⑺班的第一批班干部中的成员，我会在今后三年的时间中，把责任与考试成绩一般看待，我总喜欢自己得高分，所以我也会进一步增强自己的责任感，这三个字和试卷上鲜红的分数一般重要，但对于一个班级，一个团体，可谓至高无上。成为班干部，并不是一个体面的挂名，而是一份沉甸甸的责任和一种强大的自我推动。一个班级的干部，如不能在态度、习惯、纪律、成绩方面有良好的带头作用，则无法对同学、老师、班级甚至自己负起自己本该履行的责任。对一名班干部来说责任无处不在，同时也只需要对所有对自己有期望的人展现最好的自己则可以对得起所有人。在我的理解中，班干部并不是一个拥有至高权利，可以顶着这个名号呼风唤雨的人，而是可以理解为一个班级的志愿者，他们自愿为班级、为同学创造一个学习氛围浓郁，同学关系和谐，精神面貌积极向上的学习团体，并且在为他人受益之中，自己的各方面全面发展。班干部，解释为班级干部，但最正确的注释是责任感。假如我是班干部高一（7）陆晋辉班级就好比一个小社会，我们每个同学都是这个小社会中的一个成员，各司其职。而班干部就充当了这个小社会的小领导，负责协助管理这个小社会中的各种事务，我因此从不轻视班干部这一角色。我在初中期间从未担任过任何职位的班干部，也从未积极争取过，这也让我在初中三年中给自己留下了一点遗憾，也因而少了一次锻炼的机会。我也曾一度想过，班干部的职责是什么？管理纪律、打扫卫生、制作展板、组织表演，或是帮助任课老师收发作业？我想，这仅仅是一部分，我认为不管是担任什么职务的班干部，都有一个共同职责——为全班同学谋福利，在提升自己能力的同时，也带动全班的发展，让大家一同朝着各自的梦想前进。否则，即使是班干部这么芝麻大的小官，也会被这个小社会中的老百姓“赶下台”。我一直对地理这门学科很感兴趣，虽然在初中期间这是一门用来“放松”的副课，但我也总尝试提起12分的专注去听课，虽然大多数情况下做不到。步入高中，这种情况发生了巨大的改变，我对地理这门课的态度也因而更加重视了，并且也充满了信心。我酷爱旅游，这也使我与地理结下了不解之缘。海南的冬季凉爽多雨，这是由于它靠近赤道的纬度位置和热带季风气候引起的。我常在游历名山大川的过程中渗透我对地理的思考。或许兴趣不足以说明我自己的能力，我也清楚地认识到我只是个未步入“官场”的菜鸟，和其他一些做了好几年班长、课代表的班干部是没法比的。但我愿意尝试，并听取同学们的建议，尽力将我份内的事做到完美。假如我是班干部高一（12）何炜诺常言道：得民心者得天下。假如我是班干部，我认为首先应先赢得同学的尊敬与爱戴，其次班干部的初衷是帮助老师协理班级，所以班干部应是老师的得力助手。其实班干部就是一军之领，一个好的班干部往往能带动同学们一起为班级努力，从而创造班级的美好明天；一个好的班干部也应与同学们和睦相处，共同进步；一个好的班干部是一个班级的表率，也应牺牲自我，服务他人，从而使周围凝聚一群乐于为班级奉献的同学。作为班级的代表，班干部也是班级的一种象征，所以言行举止都应得体，从而体现一个班级的良好风貌。谢谢大家！高一（11）王倩大家好！我是王倩。在初中，我担任了三年的学习委员和语文课代表，我喜欢读书，也热爱文学，参加过大大小小的征文比赛，也取得了一些成绩。我知道在高中会有更优秀的同学，但我愿意付出我满腔热血，凭着我对文学的热爱、对班级的热爱，我将不遗余力地为同学们服务，提升我们班的文化底蕴。假如我是语文课代表，我会认真完成老师布置的每一项任务，帮助同学们培养对文学的热情，耐心解答同学们的每一个问题。同时自己也会做好表率，上课积极回答问题，努力学好语文，并且我也会带领同学们参加各种征文比赛，为班级增光添彩。奔中是个文化底蕴非常厚重的校园，我愿带领同学们共同努力，把11班打造成名副其实的文化强班！希望大家能给我这个机会，谢谢大家！假如我是班干部高一（10）吴奔假如我是班干部，最好是历史课代表。假如我是历史课代表，我一定会树立正确学史观，尊重历史老师。假如我是历史课代表，我会把历史办公室当第二教室，不管有事没事，上午去一次，下午去一次，勤点练习卷，收发练习册。假如我是历史课代表，我会在打预备铃前去一趟历史办公室，将课上所需准备告知大家，并督促完成课前准备。假如我是历史课代表，我会严格、严肃维持历史时间纪律，保证作业效率。假如我是历史课代表，我会以身作则，认真做历史作业，在此科成绩中给课任老师撑脸。假如我是历史课代表，我会对于同学们有关