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假如我是辅导员

第一篇：假如我是辅导员假如我是辅导员在进入大学之后，接触到了以前没有接触过的新的角色——辅导员。辅导员，并不像以前的班主任一样，只注重你的学习，辅导员，更多的是培养大学生该如何好好地去面对生活中的各种问题，包括学业，包括情感。可以说，辅导员，是一个辛苦的职业，更是一个让人尊敬的职业。在见识到自己的辅导员的辛苦忙碌之后，我自己私下也有考虑过，假如我是辅导员，在这么多个性张扬，思想独立的大学生中，如何管理好他们，陪伴他们的大学生活？我应该怎么做？思考许久，我觉得应该从这几个方面着手。其实无论做什么事情都好，都要具备有这些：真心、信心、耐心、上进心。才可以完成自己应该做的事情。辅导员作为大学中举足轻重的重要一员，是处在大学生与学校之间的重要联系的点，辅导员对于大学生的成长具有很重要的作用。假如我是辅导员，我就应该要具备仔细观察的能力，在任何时候都要注意到所有可能发生的意外，在学生失意的时候让他们看到我对他们的鼓励和希望，在学生得意的时候让他们看到我在他们成功时候希望他们能够胜不骄，败不馁的心意。另外，作为辅导员要学会充当大学生知心朋友的角色，当学生遇到一些事情的时候会想到我，会找我谈一谈，而不是自己一个人沉默的去面对，并且在为他们开导的时候让他们感觉到是真的为他们好，而并不是敷衍了事。遇事要有信心。辅导员作为大学生可以说是遮阳伞一般的角色就应该做到遇到什么事情都要有信心，不能失去正确的判断，如果在紧急情况的时候还自乱阵脚的话，首先打击到的就是自己在学生心目中的形象。假如我是辅导员，我就会在自己的学生心中要树立的一个自强自信的辅导员，而不是遇事觉得这件事情不能完成的形象。在学生群体中，肯定会有个别学生性格过于张扬，涉世较浅的学生，在教育的过程中很难纠正，所以辅导员在这个时候需要耐心，并不能因为学生一时的难以改变而失去耐心，放弃学生。这样既是对学生的不负责任，更是辅导员自身真心付出的一种否定。所以假如我是辅导员，我应该对学生要有耐心，要贯彻“因材施教”“有教无类”的思想。管理好学生了，学生不能原地踏步，要让他们学会有上进心，毕竟辅导员不能照顾他们一辈子，出了大学，进入社会，所有事情都需要自己去面对，对事业，对家庭都要有上进心，人总是要向前康的。所以假如我是辅导员，我会表现出自己上进心的一面，让学生知道，不能止步不前，不然，生活是不会改变，是不能过上自己想要的生活。然而，学生众多，辅导员一一这样对待，是不切实际的。所以，这个时候，更加考验辅导员的领导能力，这些时候，就是需要每个班的班干部团队去管理，而辅导员，则需管理好班干部团队。假如我是辅导员，我会对每个班的班干部团队严格要求，在学习生活方面，要求每个班干部要遵守学校纪律，做到不迟到不旷课等考勤问题，学习也要注重，在班级中起到带头的作用，从而影响其他学生。在生活中更加需要有优于他人的能力。在任何时候，遇事沉着冷静，展现出自己自信的一面，真心付出，总会有收获。班干部是一群不可忽视，及其重要的团体，一个没有凝聚力的团队，是不会做好一件事的。而一个好的团队，才能成功做好每一件事情。假如我是辅导员，我会像我以上叙述的那样做，因为我相信“细节决定成败”，以上每一个环节都是管理好学生不可或缺的部分。有些时候，管理的方式该硬还是得硬，当然，私下会和学生打成一片，做好朋友，能与他们快乐的度过大学。在这里也非常感谢我们的辅导员，感谢他对我们的照顾关怀，辅导员，是一个很不一样的人，是我们大学生在大学生活中不可或缺的一抹色彩。第二篇：假如我是一名辅导员假如我是辅导员老师和辅导员之间是有着很到差别的,所谓为师者,传道授业解惑也,而作为大学一名辅导员,不仅要在学习方面对学生起督促作用,而且还要时刻关注学生的思想动态,要给与学生像家人一样的关怀与温暖,以学生为主体,根据不同学生的情况来实施合理有效的管理。辅导员把辅导员工作作为自己的生活方式，且把辅导员工作目标作为自己实现人生价值的追求，导员工作是一项长期稳定的工作辅导员已代表一种职业，一群人的荣誉。通过网络查阅与联系现实，我认为作为辅导员应对此职业有一定的了解，明确对辅导员的认识，明确辅导员是学校教育的重要要素,这些就需要辅导员不断地学习知识,通过学习不断地完善自己。假如我是一名辅导员,我不仅要理解学生.关心学生,做学生生活上的朋友.而且还应该具有三心,爱心,细心，耐心。陶行知先生说捧着一颗心来,不带半根草去,这是教师无私奉献的典范.作为一名辅导员,要热爱自己的学生,关心他们的生活,了解他们的思想动态,关心他们的身体健康,在日常工作过程中,要灵活,对学生不要太苛刻,对于生病住院的学生,要探望,让他们感觉到老师的关怀,对于贫困生要尤为关注,了解各个学生的家庭状况,为他们需的解困之路.辅导员要做到细心,这是非常重要的,现在大学生大多都是九零后,从小就