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健康体检及健康教育内容

第一篇：健康体检及健康教育内容湖滨区车站街道第二社区卫生服务站健康体检及健康教育内容体检项目表一学生体检内容：身高体重血常规乙肝五项微量元素检测健康评估二教师体检内容：血常规尿常规血脂血糖肝功能肾功能乙肝五项心电图健康评估健康教育内容一学生健康教育内容意外伤害的防范和自我救治2学习与健康3如何锻炼身体4青春期发育与健康等二教师健康教育内容职业病的防治--如：颈椎病保健、预防、自我治疗2亚健康的防治与调理，积极防治慢性病以上内容请学校选择2013年11月20日第二篇：职业健康体检内容和程序职业健康体检内容和程序职业健康体检是企业履行主体责任时，非常重要且直观的一环。包括了上岗前、在岗期间、离岗时、应急的职业健康体检，以及离岗后的医学随访。不论是哪类职业健康体检，大体都遵循以下工作程序：确定体检对象与体检项目→确定体检时间→体检→领取体检结果→体检结果解读与通报→归档等。1.确定体检对象与体检项目体检对象的确定是职业健康体检的首要工作，确定的依据是“职业健康危害因素辨识与评价表”中界定出来的危险工作岗位，且危害等级达到3级及以上者。体检项目要根据不同的危害因素，对照《职业健康监护管理办法》中的体检项目要求安排体检。职业健康体检是一项长期工作，不可能也没有必要每次体检时，都对体检对象和体检项目做出评估。同时，为了提高与承担体检单位之间沟通协调的效率，以及便于查阅，可以按照下表的模式，一次确立不同的工种或危害因素相应的体检项目及其他事宜。2.确定体检时间为了便于体检机构统筹安排，合理调配资源，从而确保体检质量。企业在每次体检之前，特别是大批集体体检之前，有必要和体检机构沟通协调，以确定合理的体检时间。应保证企业合理安排工作，不影响正常生产活动。另外，为了保证体检能真实反映员工身体健康状况，有些体检项目体检之前，必须让员工离开接触有害因素的岗位足够时间，方可进行体检，事先确定体检时间也便于使企业合理调度人员，从容应对。3.体检体检前1～2天，一定要将“体检注意事项”清晰地传达给体检员工并确保体检人员知晓。体检过程中需要重点杜绝的问题就是弄虚作假，这需要企业与体检机构共同把关。企业可指定专门部门或人员全程监控体检过程、逐一核对;体检机构可采取摄像、核对身份证、逐层核对等方式把关，发现异常情况，立即终止体检并及时通知企业。4.体检结果与评价体检机构做出体检评价前，企业应向体检机构如实提供岗位员工接触危害因素的名称、主要的生产工艺流程、环境检测结果等资料。企业职业卫生人员要及时向体检机构了解员工职业健康体检结果，为体检结果的正确解读作好准备。5.体检结果解读与通报体检结果的解读包括如下几个方面：(1)员工身体是否正常，产生异常的原因是什么?是否与工作因素有关?(2)本次体检结果与既往体检结果有何不同，产生不同的原因是什么，是否与工作因素有关?在明了上述问题后，一份体检结果的解读基本就比较全面，也容易得出客观的结果。体检结果的解读是一件非常严肃且严谨的工作，其正确与否不仅关系到员工的正当权益能否得到保障，也关系到企业应承担怎样的法律责任。因此，体检结果解读人员除要具备深厚的医学专业知识外，还要有较强的政策把握能力。体检结果解读后，要将体检结果书面通报给员工。此时，企业职业卫生人员应告知员工体检解读的真实情况，并认真细致地解答员工的询问。6.归档体检结果作为一份重要资料，应及时归入到员工个人“职业健康监护档案”里，妥善保管。但是，体检结果并不是一个简单的归档处理，企业还要对结果进行动态综合分析。即将最新体检结果与既往体检结果进行对比，描绘出不同项目体检结果的变化曲线，这样就能很直观地看出员工身体健康状况的变化情况，为企业的健康干预提供技术依据。来自:职业病危害预评价（第三篇：健康教育内容第十一节精神卫生常识宣教277一、精神疾病精神疾病又称精神障碍，是指在各种因素作用下，产生的心理功能失调，出现感知、思维、情感、行为和意志等心理过程和人格偏离正常人群，不能适应社会。精神疾病与其他疾病一样，如感冒、胃溃疡、心脏病等都是一种疾病，也能通过预防和积极治疗，可以康复的。二、精神疾病的特征（1）由于精神异常，影响了患者对客观是非的认识和行为的控制能力，为此常给患者、家庭和社会造成不良的影响。（2）在患病期间，患者常不承认自己有病，因此不肯主动就诊和接受治疗。（3）由于病态的影响而出现明显的社会功能缺陷，患者在工作、学习和个人生活料理等方面受到不同程度的影响。三、常见的精神疾病（1）精神分裂症。（2）心境障碍。（3）神经症。（4）心理生理障碍。（5）老年痴呆。（6）儿童少年期精神障碍。四、有助回归社会适应宣教（1）每日自觉按时就寝、起床、整理好自己的床单元，床头柜内的物品放置有序，保持日常生活用品的清洁。（2）自行料理个人卫生。定时