健康教育（合集）.docx

健康教育（合集）

第一篇：健康教育地方病防治（补硒）一、硒的作用：1、硒被科学家称之为人体微量元素中的“抗癌之王”2、增强免疫力3、防止糖尿病4、防止白内障5、防止心脑血管疾病6、防止克山病、大骨节病7、解毒、排毒8、防治肝病、保护肝脏二、过量表现1、皮肤痛觉迟钝、四肢麻木、头昏眼花、食欲不振。2、头发脱落、指甲变厚、皮疹、皮痒、面色苍白、胃肠功能紊乱、消化不良、呼吸有大蒜气味等。三、硒缺乏症缺硒会导致未老先衰；严重缺硒会引发心肌病及心肌衰竭；发生克山病、大骨节病；精神萎靡不振；精子活力下降；易患感冒。四、补硒的方法人工补硒：有机硒具有食用安全、无毒副作用、吸收利用率高、营养价值高等优点，没有副作用也利于吸收，是理想补硒的首选。自然补硒：一些食物中含硒较高，如：海产品、食用菌、蘑菇、肉类、银杏、禽蛋、西兰花、紫薯、大蒜、动物脏器、鱼、蛋等。营养学家也提倡通过硒营养强化食物补充有机硒，如富硒灵芝、富硒大米、富硒鸡蛋、富硒蘑菇、富硒茶叶、富硒麦芽、硒酵母等。传染病防控（流行性出血性结膜炎）流行性出血性结膜炎亦称急性出血性结膜炎，是一种传染性极强，在世界许多国家和地区均引起过暴发流行的急性结膜炎。多发于夏秋季节。症状：自觉症状显著，异物感、畏光、流泪。眼部磨痛、刺痛或眼球触痛，分泌物呈水样、粘液、浆液状。患者可有发热、乏力、咽痛及耳前淋巴结肿大等病毒性上呼吸道感染症状。个别病人结膜炎发病1-8周合并下肢运动麻痹。预防控制措施：1、隔离传染源。患者应在家隔离，防止传播，隔离期7～10日。病人接触过的物品应擦拭消毒，污染物煮沸消毒。接触者接触后应洗净消毒双手。2、切断传播途径。3、保护易感人群。培养孩子良好的个人爱眼卫生习惯，勤洗手，不揉眼。4、加强幼儿园卫生工作。开展晨检，加强对水龙头、门把手、玩具等公用物品的消毒，发现病例立即采取相应的措施，同时报告辖区教育行政部门、卫生行政部门和疾控机构。秋痢，孩子大脑杀手秋痢即中毒型痢疾，是秋季常见的肠道传染病，对2—7岁的孩子来说，它来势迅猛凶险，危害大。患了急性毒痢后，因无脓血便排出，肠道内痢疾杆菌释放的毒素就会被吸收进入血液，然后随血液循环进入大脑造成损害。在痢疾杆菌产生毒素的刺激下，全身小血管发生痉挛，出现微循环障碍，导致各组织器官缺血缺氧，而大脑又首当其冲。特别是孩子大脑代谢旺盛，需氧量约为全身需氧量的50％，加上高热抽搐，更增加了脑的耗氧量。患儿惊厥抽搐、昏迷时间越长，脑缺氧就越严重。如果患儿在一两天内病情得不到控制，可引发周围循环衰竭和呼吸衰竭，缺氧加重、代谢紊乱，从而导致酸中毒，大脑也会发生不可逆转的损害。对这样的患儿即使抢救成活，也常留下失语、瘫痪、智力缺陷、癫痫、失明等后遗症，给孩子造成终身痛苦。因此，教师或父母若发现孩子突发高热、嘴唇青紫、头痛呕吐、萎靡不振、抽搐惊厥或昏迷休克时，应迅速带孩子到医院看急诊。预防方法预防秋痢的关键在于严把孩子的饮食关，防止“病从口入”。因此，教师或父母教育孩子从小养成讲卫生的好习惯，以做到防患于未然。第二篇：健康教育关键词：骨科；健康教育；组织管理摘要：为充分发挥骨科护士在健康教育中的作用，使护士工作从被动地执行治疗护理逐步过渡到以人的健康为中心，对病人实施预防保健和健康教育，笔者进行了一系列有计划的组织管理：健全健康教育组织体系；组织健康教育相关知识的学习和训练；组织制定骨科健康教育内容；完善健康教育质量评价指标等。同时将护士参与健康教育的数量和质量列入个人工作质量考评之一，奖优罚劣，激发了护士参与健康教育的主动性和积极性，提高了护士健康教育的综合能力，受到病人及家属的肯定和欢迎，病人及护士均受益。Keywords：ThedepartmentoforthopaedicsHealtheducationOrganizationandmanagement▲医院健康教育是促进医院由单纯治疗服务向预防治疗、护理、康复一体化保健服务转变的重要手段［1］，是整体护理研究面临的重要课题。自1997年以来，我们在骨科病房开展了健康教育工作，受到了医生、病人及家属的肯定。现仅就我科健康教育的组织管理体会介绍如下。具体做法1.1建立健康教育组织体系科室成立了两个健康教育小组，分别由高年资护士担任组长，其主要任务：①在护理部和护士长的指导下负责科室健康教育计划的制定，健康教育资料的保管和病人集体健康教育课程的讲授；②参加检查护士健康教育工作质量。组织管理体系见图1。1.2组织健康教育相关知识的学习自1996年起，我们通过授课、查房和外出学习等形式，组织全体护士系统地学习了护理程序、健康交流技巧及整体护理有关知识，通过要求护士书写健康交流记录、交流健康教育体会以及参与编写健康教育资料，从根本上转变护士的观念，丰富护士健康教育的知识，提高护士参与健康教育的主动性。1