儿童美术教案《楼房》.docx

儿童美术教案《楼房》

第一篇：儿童美术教案《楼房》教案《高楼》课题：大高楼课时：2课时教学重点：1〉学习比例2〉学会运用代表性的物体来衬托主体3〉想象用不同的方法来画出最高的楼房材料：白纸，油画棒，水彩笔（用深色水彩笔起稿）教学过程：1〉举例子：学生和老师比个子，学生和桌子比高度，桌子和椅子比高度，椅子和蚂蚁比高度，体会对比2〉在纸的下方画出地平线3〉在地平线上画出一个长方形，顶到纸制的上边缘4〉为孩子怎么能够感觉楼房很高？交流5〉在房子两旁画出很小的树和人显得房子高了6〉再在房子的半腰附近画出云彩，感觉房子穿过云层更高了7〉在云层下面画小鸟8〉在云层上面画太阳9〉通过树的比较和云层太阳小鸟等代表性的物体所放的位置，承托出楼房很高（教师讲解）10〉在房子上画出方形、圆形、菱形、梯形，等不同形状的窗户11〉涂色第二篇：大班美术《城市楼房》教案【设计意图】楼房在幼儿的生活中并不陌生，我们每天生活在城市里，每天面对高楼大厦，我们并没有刻意去观察过，本活动让幼儿来当小小的设计师，为我们的城市“建造”大高楼。【活动目标】1.学习用几何图形和线条的组合表现楼房，并能表现物体的前后关系。（重点）2.能注意画面安排上的高低错落以及颜色搭配上的和谐统一。（难点）3.培养幼儿热爱自己的家园的情感。【活动准备】1.课前带领幼儿观察周围的建筑，PPT课件；2.油画棒、勾线笔、美术画册。【活动过程】1.欣赏楼房照片。我没见过的的城市楼房时什么样子？墙面时什么颜色？墙上有什么？让幼儿说说自己熟悉的小区房。集体交流，感知楼房形状的多样、色彩的丰富。如：楼房有很多层，房顶各不相同，有的时尖顶的，有的时圆顶，楼房的墙上有窗户，墙面的颜色各种各样。2.欣赏PPT。一边欣赏一边让幼儿感知不同高度的房子，及被遮挡的房子的画法。3.教师示范讲解，师幼共同合作绘画。引导幼儿感知楼房的高低错落。4.幼儿绘画，教师巡回指导。5.欣赏交流。展示幼儿作品，布置成“城市楼房”组画。活动延伸：在活动区投放大小不同的纸盒、塑料和积木，供幼儿搭建楼房。第三篇：儿童美术,教案篇一：少儿绘画课教案一、教学课题：第一课花瓶（水彩画）二、教学目标：初步形成物体形体结构、比例概念、对称概念；认识各种不同色彩：初步了解色彩的深浅度、对比度概念；了解水彩画的特点与基本要求。发展观察能力和思维能力。三、教学方法：运用启发式，边教边画，讲练结合。四、教学重点：初步掌握水彩画的基本画法与步骤。五、教学难点：正确选色、调色和上色。六、教学器材：打字纸20张；铅笔20支；橡皮20块；12色水彩画颜料5盒；画笔20支；水彩花瓶画作1幅；直尺1把；彩色卡1套。七、教学过程：1导入课题师：母亲节是妈妈的节日。妈妈爱你，你更应爱妈妈。你会给妈妈送上一束鲜花作为节日礼物吗？生：会！师：很好！你们都是好宝宝！生：鲜花放在什么地方才能保存得更好更久呢？生：放在有水的花瓶里。师：现在，我们就来画一个漂亮的水彩花瓶送给妈妈好不吗？生：好！2认识花瓶形体结构师：（展示一幅水彩花瓶作品）花瓶有哪几个部分呢？生：有瓶口、瓶颈、瓶身和瓶底四个部分。师：大家认真观察，仔细想想，它们的形状各像什么呢？生：瓶口是圆形；瓶颈马鞍形，又像个溜溜球；瓶身和瓶底合起来像个大酒杯。师：同学们观察得很仔细，想象力很丰富。很好！哪一部分最粗？哪一部分最细？生：瓶身上方最粗，瓶身中部最细。师：哪一部分最长？哪一部分最短？生：瓶身最长，瓶底最短。师：大家再认真看看，这个花瓶在形状上还有什么特点？我们把它左右对折一下，不难发现，花瓶的左右两部分对折线来说是对称的。即大小一样，长短一样，相应部分离折线远近相同。我们身上的左手和右手、左眼和右眼、左耳和右耳也是左右对称的。对称是一种美。我们在画花瓶时，一定要把这种美表现出来。3水彩画的特点师：水彩画就是用水调和颜料在白纸上作画。水彩画的最大特点是亮丽、颜色薄而透明，很像是我国古代传统的水墨画。4.画水彩画的方法与步骤师：怎样画水彩花瓶呢？下面我们介绍一种易学的方法：第一步：用铅笔轻轻画出花瓶草图；第二步：用浓色彩画出花瓶轮廓线；第三步：选色、调色、上色、调整，完成作品。5.教师示范表演第一步（铅笔画花瓶），学生观摩边画边讲解要点，突出强调要较准确地表现花瓶的形状结构和对称性质。6.学生做第一步实训，教师巡视指导（10分钟）7.教师讲解色彩相关知识师：颜色的种类很多，你们能说出哪些颜色的名称？（出示颜色挂图）生：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、黑、灰、白„„师：其中你最喜欢哪几种颜色？生：„„师：萝卜青菜，各有所爱。不同的颜色给人的感觉是不同的。白色和黑色放在一起，对比分明，对比度大；橙色黄色放在一起，很难分清，对比度小。颜色有深浅、浓淡、冷暖和轻重的不同。绘画时，我们可以根据实际需要和自己的爱好挑选运用，创造性地去发