儿童美术教案 情节画《狮子的故事》.docx

儿童美术教案情节画《狮子的故事》

第一篇：儿童美术教案情节画《狮子的故事》斯玛特儿童创意美术教案《狮子的故事》（适用于学校、少儿美术培训机构、儿童创意美术培训班）课题：情节画《狮子的故事》课时：1课时教学目的：1〉复习巩固狮子的画法，并要求幼儿能画出狮子的几种不同动态。2〉启发幼儿根据音乐进行想象，大胆地画出有关狮子的活动场景，发展幼儿的想象力。教学重点：狮子的动态神情的描绘教学难点：添画相关景物，使画面丰富。教学准备：1、《动物狂欢节》组曲之一《狮子王进行曲》磁带。2、油画棒、作业纸。教学过程：1、导入课题：引起幼儿学习兴趣。播放《狮子王进行曲》，听听音乐里面表现的是谁？它在干什么？请幼儿随音乐做动作。2、教师讲解示范（1）个别动态的画法。教师根据幼儿听音乐做出的狮子的各种动作，画出狮子睡觉、狮子吼叫、狮子散步等狮子动态。（2）场面布置：启发幼儿想象狮子在不同活动时的场面，要求说出：狮子干什么，动态如何，旁边景物的特征，如：狮子在笼子里走来走去，狮子在森林里追小动物……教师示范画一幅狮子活动的场面，启发幼儿根据音乐进行想象，画出反映狮子活动的情节画。3、幼儿自由作画要求幼儿听音乐画一幅《狮子的故事》，画出狮子不同的姿态。提醒能力强的幼儿想象姿态，自己独立完成作业，并注意添画狮子活动的场面。能力弱的幼儿可参照老师画的狮子动态，在超级大国师的帮助下添画简单的场景。4、幼儿画好后，请幼儿互相讲述自己所画《狮子的故事》第二篇：《画故事》美术教案及反思课题：画故事黄璜【教材分析】本课的内容是绘制有故事情节趣味的画面。提炼故事的高潮或矛盾焦点等关键的要素诉诸画面。使人通过画面直观感受到文本故事的精髓所在。【课型】造型表现【教学目标】1、认知目标：引导学生尝试把自己喜欢的一个故事画通过一个或多个画面形式表现出来，体现一定故事情节。2、能力目标：能用线描的方法表现故事，能运用故事画合理的构图、丰富的想象，把故事画的内容表现得生动、有趣。3、情感目标：通过本课学习，培养学生热爱祖国传统文化和艺术的情感。【教学重点】故事如何表现【教学难点】归纳故事高潮并安排画面【教学准备】课件、绘画工具、画纸【教学过程】一、导入阶段：老师：同学们，故事画在我们生活的空间里，在我们的身边以及身边以外的世界里，每天都有事情发生，每天都有人把发生的故事传说，所以同学们从小就知道许许多多的故事，比如“孙悟空打闹天宫”、“哪吒闹海”、“嫦娥奔月”等。，从古至今流传下来了许多动人的故事，你们应该听过很多吧。老师：其实每个同学本身就是一个故事，每天发生在同学们身边的读书、游戏等，就是一个个故事。现在请几位同学讲讲自己熟悉的或自己喜欢的故事。2、学生讲故事。3、老师小结：这几个同学都讲得很好，但是我们只知道故事的内容而眼看不到故事里这一些生动的形象，多可惜啊，要是能知道故事的内容又能看这一些生动的形象，那该多好啊。同学们，能不能做到这样呢？通过什么方法可以做到？4、学生：（略）5、老师小结：对，同学们回答得很好，我们可以将故事画出来，引出新课《画故事》板书课题【设计意图】通过课前情境创设既可以激发学生学习画故事兴趣又能为新课做好铺垫。二、新知探究1、欣赏作品《老鼠娶亲》⑴介绍民间流传的“老鼠娶亲”故事⑵分小组欣赏作品，讨论、研究以下问题：①根据命题讲讲画中情节怎么紧扣主题的？②作品中角色造型和场景设计什么特点？③说说作品怎样在迎亲队伍中突出新郎和新娘？④猫在画面中起什么作用？【设计意图】通过《老鼠娶亲》的欣赏和思考，让学生了解作品表现技法，提醒学生注意表现故事情节、人物形象、时间地点、场景，提取、归纳绘画所需的要素，提炼故事情节发展的高潮或矛盾焦点来安排画面2、欣赏《孔乙己》（插画）⑴学生感受插画，单幅画表现故事。⑵学生小组讨论：分析该画的绘画要素、如何表现故事？a、分析故事情节、人物形象、时间、地点、场景。b、提炼故事高潮或矛盾焦点来安排画面；c、描绘表情、手势及体态刻画人物内心。【设计意图】强化学习，理顺思路，激发创作欲望。提高学生的分析、研究和解决问题的能力。让学生学习画故事的画面安排，以及了解绘画形式多样性。3、教学示范：老师讲一个故事并出示（武松打虎）故事的画面。【设计意图】教师示范提升学生学习兴趣。直观学习故事设计和构图等绘画技法。4、教材范例欣赏学习活动一（图片）【设计意图】欣赏同龄人的作品，画面较简单提升学生学习信心。鼓励学生用绘画方式把自己喜欢的故事画出来。三、学生绘画，教师辅导学生作业：1、作业要求：为你喜欢的故事配一幅插图。要求：a、交代清楚时间、地点、人物及事件。b、画面注意主要人物与场景的合理安排。2、学生绘画中，教师注意巡视辅导。辅导要点：解决选材和取材的问题；指导主题不突出、构图欠佳的作品；及时发现场景设计不够完美的作品，协助修改和完善。【设计