光电专业实习报告.docx

光电专业实习报告

第一篇：光电专业实习报告光电专业实习报告这次能有机会来本公司工作实习，我感到非常荣幸。虽然只短短兩个月的时间，但是在这段时间里，对于一些平常理论的东西，有了感性的认识，感觉到受益匪浅。以下是我在实习期间的一些总结以及心得体会。首先思想上有了很大的转变。以前，在学校里学知识的时候总是有老师往我们的头脑里灌知识，自己根本没有那么强烈的求知欲，大多是逼着去学的。然而到这里实习，确使我的感触很大，自己的知识太贫乏了，工厂里那种紧张的工作气氛特别在无形中给我营造了一个自己求知的欲望。其次，第一次亲身感受了所学知识与实际的应用。光学镀膜真实生产的一个过程和所生产的东西在当今社会的一个运用，各种镀膜设备的操作让我们大开眼界,也是对以前所学知识的一个初审.通过这次生产实习，进一步巩固和深化所学的理论知识，弥补以前单一理论教学的不足,为后续专业课学习打好基础.第二，在实习中，我深深体会到团队合作的重要性，并勇于展现自我。自从来到这里，我为人处事的方法有所改变，最明显的是我转化了做事的方法，原来是学完了再干，现在是边干边学。第三，在实习中为我提供了与众不同的学习方法和学习机会.让我从传统的被动授学转变为主动求学，从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习，增强了领悟、创新和推断的能力。掌握自学的方法，使学习、生活都能有成熟的思考。这些方法的提高是我终身受益的。我认为这次的实习机会是难得的，让我真正懂得了工作和学习的基本规律.我意识到，该把学生时代的野性收敛了。没有规矩不成方圆，虽然公司没有老套的束缚，它有不可违反的规定。我就该严于律已。这样不仅可以遵守工厂的规矩，对我们自己更有好处。第二篇：光电专业电子实习(C)实习报告北京理工大学珠海学院课程设计说明书题目:三人抢答器设计制作学院：信息学院专业班级：09电子科学与技术3班学号：学生姓名：指导教师：吴安岚2012年1月4日北京理工大学珠海学院北京理工大学珠海学院课程设计任务书2011～2012学年第1学期学生姓名：专业班级：09电子科学与技术3班指导教师：吴安岚工作部门：信息学院一、课程设计题目三人抢答器设计制作二、课程设计目的1、学会数字电子系统的设计方法。2、学会集成D触发器、集成定时器、集成可逆计数器、译码显示器、与门、与非门、LED、按键等相关器件的使用方法。3、培养团队（三人一组）协助，齐心攻关的精神。三、课程设计内容（含技术指标）1．用两块集成D触发器（CC4013）、与非门(CC4012)、LED按键等相关器件设计一个三人（A、B、C）智力竞赛抢答器基本电路。要求：（1）当某一参赛者首先按下抢答器按键时，相应的LED亮，并输出一个（低电平）音响控制信号，抢答器不再接受其他输入信号。（2）设计一个开始抢答按键，主持人宣读完问题瞬间，此下按键，60秒倒计时开始，同时抢答开始。60秒内必须抢答并回答完毕。（3）当某一参赛者按下自己的抢答器按键，高电平到达相应的D触发器输入端时，相应的发光二极管被点亮，蜂鸣器响起，同时开始回答问题，60秒倒计时结束时，音响停止，发光停止（计时器输出一个低电平），进入下一轮抢答准备。若60秒内无人抢答，60秒结束瞬间，蜂鸣器响，题目作废。（4）计算共阴极数码管LED限流电阻的大小。2．用两块集成定时器NE555、电阻和电容等设计两个多谐波振动器。要求：（1）振荡器1输出频率为1Hz（秒脉冲），幅度大于5伏。（2）振荡器2输出频率为1KHz，幅度大于5伏。（3）工作稳定，性能良好。3．用与非门（7410、7412）、与门（7408）、非门（7404）、NPN型三极管和蜂鸣器设计一个可控音响电路。要求：（1）当某一参赛者按下抢答器按键（高电平）时，蜂鸣器发出1KHz的音响。（2）控制灵敏，声音响亮。4.用两块集成双向可逆计数器（40192）、NPN型三极管及其相关器件设计一个模为60的可控减法计数器。要求：（1）电源开启后的准备阶段，计数99——00。开始抢答瞬间置数60并减计数。（2）控制灵敏，计时准确。5.用两块集成译码器（4511）、共阴极LED数码管及其相关器件设计一个两位数码显示器。要求：（1）接收倒计时器的两位8421BCD码，并显示在LED数码管上。（2）准确计算限流电阻，使LED数码管显示清晰，使用寿命长。四、进度安排：时间：18周每天上午，地点：JD405a。（17周周四第2节，班长、学委带六人在JD101a领工具，押金50元。19周周四第9节班长、学委带六人在JC209还工具）。五、基本要求1．作品要能够圆满完成任务书要求的所有功能；2．元器件布局合理，版面美观；3．焊接牢靠，焊点美观，无接触不良现象。六、课程设计说明书装订顺序1、封面；2、任务书；3、摘要；4、关键词；5、目录；6、正文；7、参考文献。正文顺序：（1）