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全科培训

第一篇：全科培训2011～12学年第二学期全科医生转岗培训试题一、单选题1.全科医学的准确表达是（A）A.集生物医学、行为科学、社会科学于一体的的综合性医学学科B.集中医、西医于一体的的综合性医学学科C.集临床治疗、临床护理于一体的的综合性医学学科D.集住院治疗、家庭治疗于一体的的综合性医学学科2.全科医生的服务对象是（D）A.妇女、儿童、老人B.病人和亚健康人C.门诊患者、住院患者D.社区全体居民3.世界家庭医师学会（WONCA）什么时间？在什么地方成立？（C）A.1948年在美国的芝加哥成立B.1965年在加拿大多伦多成立C.1972年在澳大利亚墨尔本成立D.2000年在英国伦敦成立4.全科医生与专科医生在服务理念上的最主要区别是（A）A.全科医生以病人为中心，专科医生以疾病为中心B.全科医生中西医结合，专科医生以中医或西医为主C.全科医生以疾病诊断为目的，专科医生以疾病治疗为目的D.全科医生以门诊服务为主要行医方式，专科医生以住院服务为主要行医方式5.由父母及其未婚子女（或养子女）组成的家庭，被称之为（A）A.核心家庭B.联合家庭C.扩展家庭D.主干家庭6.在家庭生活周期中，所有孩子离家至家长退休，此阶段被称之为（B）A.孩子离家创业期B.空巢期C.老龄期D.老龄进程期7.在家庭生活周期中，家庭夫妇患慢性非传染性疾病机会最高的阶段是（C）A.有青少年期B.孩子离家创业期C.空巢期D.退休以后8.下列哪一条表述不能充分体现全科医疗服务特色（A）A.以诊疗为目的B.以个人为中心C.以家庭为单位D.以社区为范围9.下列哪一条表述不能恰当体现全科医生行医准则（D）A.了解病人的完整背景B.了解病人的就诊期望C.了解病人的发病经历D.了解病人的个人隐私10.当家庭生活变化单位（LCU）超过300分时，正确的表述是（D）A.无有实际意义（患病概率为33%）B.轻度生活变故（患病概率为33%）C.中等生活变故（患病概率为50%）D.重大生活变故（患病概率为80%）11.依据中国传统文化，下列生活事件中，哪一条LCU分值较大？（A）A.丧偶、丧子、丧父母B.离婚、复婚、婚外恋C.参军、入党、中大奖D.升迁、降级、受处分12.对于各科常见病能熟悉发病机制、诊断鉴别及处理原则，这种能力的准确表述应是（D）A.擅长鉴别诊断B.擅长临床治疗C.基础理论扎实D.相对通科化能力13.全科医生与病人之间的新型医患关系应该是（C）A.主动被动型B.被动主动型C.良好合作型D.服从命令型14.“经医生诊断某个脏器确实有病”，这种生物学异常被称之为（A）A.患病体验B.疾患意识C.病患影响D.疾病意识15.病人一般具有5种需要，其中哪一种为最高层次的需要？（D）A.生理需要和安全需要B.归属和爱的需要C.自尊的需要D.自我实现的需要16.请指出下列糖尿病综合防治措施中，哪一条是最关键举措（A）A.健康教育B.血糖自测C.规律服药D.控制饮食、适当运动17．“中老年低盐低脂膳食”以预防高血压！该举措属于哪一级预防策略（A）A.第一级预防B.第二级预防C.第三级预防D.为综合预防18．对育龄妇女进行乳腺癌普查，以便发现早期患者！该举措属于哪一级预防策略（B）A.第一级预防B.第二级预防C.第三级预防D.为综合预防19．在居民健康档案工作中，下列哪一条是目前存在的最主要问题（B）A.建档数量不足B.档案数据不准C.缺少电子档案D.档案没有利用20．全科医生转岗培训的主要目的是（D）A.提高临床诊疗水平B.强化预防医学技能C.优化健康教育方法D.掌握全科医学理念、内容、技巧21.深化医药卫生体制改革的总体目标是(D)A.建立健全覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度B.为群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务C.基本公共卫生服务均等化，人人享有基本医疗卫生服务D.建立健全覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度，为群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务22.加大基层卫生人才培养，至2015年，要达到每万名居民配备（B）名合格的全科医师A.1～2B.2～3C.3～4D.4～523.建立科学合理的医疗服务价格体系，不包括（D）A.要保证医院在提供服务过程中消耗的资源，能通过收费得到合理补偿B.要确保患者接受医疗服务，向医院所支付的费用，应该高于医疗服务的成本，使医院经营略有结余,保持适度发展能力C.要使医疗服务的价格体系具有规范和引导医院行为的作用,保证公立医院的行为与社会总目标一致D.放眼世界，建立覆盖全民的完善的医疗卫生制度24.新医改方案的亮点，不包括（A）A.公立医院管理制度突出公共服务职能B.新医疗改革逐渐稳步推进C.新医改摒弃了市场化，强调公益性，增强了政府的责任D.从制度和体系中改革，新医改方向明晰，全民医保众望所归25.医药卫生体制改革坚持公共医