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八上第二次作文讲解

第一篇：八上第二次作文讲解岁月的礼物审题：岁月是一个时间的概念，可以指一段时期，也可以指一段生活经历。礼物在这里不应理解为具体的有形的礼物，若理解为抽象的无形的礼物会更有深义，比如：某种心得、感悟、生活体验、道理，或者一种情感的收获等等。题材：（1）某次经历给你的生活感悟刘康：和爷爷赶集，体悟到了生活的苦，成为克服困难的动力付磊喆：跟着爷爷种地，体会到了劳动的不容易夏子期：面对朋友的分别，懂得了微笑面对是一种更好的姿态、胸襟朱俐蓉：家人给自己过生日，感悟到亲情是岁月给自己最好的礼物何欣喻：独自坐船去奶奶家的经历，收获了成长的喜悦徐爵：钓鱼的经历，学会了做任何事都要耐心鲍梦蝶：和小伙伴爬峭壁的经历，给了自己克服困难的勇气姚贝妮：陌生人对自己的帮助，明白助人为乐的重要性施景乔：朋友对自己的帮助，友情是岁月的礼物（2）随着时间的流逝，某种成熟的转变孙佩佩：由忽视母亲的爱，变得理解了母亲的付出王佳莹：一次对母亲的误解，最终明白了母亲的爱曹依勤：误解父亲，感受到了父爱一直默默地在身边张巍钟：由小学的胆小、不敢交朋友，到现在的勇敢汪利群：感悟到父亲为自己辛勤付出，自己要承担应有的责任的道理构思：巧用铺垫、环境描写、欲扬先抑、侧面烘托等等，情节上要有起伏、曲折会更好。开头：语言要形象化，最后一句话要引出下文（和你的事件相关联）。结尾：一定要点题，而且点题要明确化！指出岁月的礼物是什么。此外，要注意简练，别超过三行。能使主题有所深化，就更妙了！你们的毛病：开头啰嗦、结尾不明确化点题、故事叙述没有重点、缺少细节高分作文必备要素：（1）好的开头：落叶飘下，响起离别的飒飒；夕阳西下，洒下最后的余辉；热泪留下，忆起了朋友的离别。曾经形影不离的我们，如今却各奔东西。（夏子期）乍暖还寒，冷空气在脖子间穿梭，像个顽皮的孩子似的。我不禁缩了缩脖子，拉紧衣裤，使劲蹬了蹬脚，一脑子不满与抱怨：这鬼天气！（王佳莹）岁月的车轮在沙滩上缓慢碾过，被沙子覆没着的贝壳脱颖而出，那些五彩缤纷的贝壳都承载着岁月流逝的痕迹，而那最为璀璨的一片将是岁月馈赠给我的最好礼物。（曹依勤）岁月沧桑，人生百味，岁月给了杜甫“会当临绝顶，一览众山小”的少年抱负；给了苏轼“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”的老年壮志；也给了我“天道酬勤，自强不息”的生活感悟。（刘康）漫长的岁月长河中，河底的积石被不断冲刷，从起初的锋利尖锐变得光滑平整。河水还在日复一日流动着，但是河底的积石早已改头换面，它的改变是因为岁月的磨砺。（王婧鑫）（2）好的结尾：又是如那一夜的秋瑟，扬起嘴角的微笑，但我明白了要微笑地面对离别，让自己不再悲伤，或许这是岁月带给我的最好礼物。（夏子期）父亲的背影如此疲惫、温暖……我终于明白了那便是岁月给我的最为真挚的礼物，就如沙滩上那璀璨的贝壳，时光的流逝只会让它更加焕发光彩！（曹依勤）（3）巧用环境描写：记得那是在一个寒冷的冬天吧！那个时候天还飘着一些雪花，它们都纷纷撒落在大街上和干枯的树枝上。显得多么美啊！可是在人流稀疏的大街上，却又显得那么凄凉，那么悲伤。（丁艳）走到窗口，夜幕早已降临，正是玩家灯火的时候，几只飞蛾在路灯旁你推我挤，仿佛都渴望得到灯光的温暖，而天上的几颗星星则孤单地站着岗，一闪一闪地望着我，陪伴着我这个等待父母回家的小孩……（孙佩佩）（4）注意用细节描写表现人物：我捧起那块护身玉，月光洒在护身玉上，泪水溅在上面激起了美丽的浪花，却洗刷不掉父亲的恩情。（曹依勤）岁月在他的脸上肆意任为，留下了深深的沟壑，宽大的手上长满了老茧和冻疮，眼白色的发丝随风舞动。（钱思雨）他那一双枯柴似的手臂好像有着无穷的力量，足以抱着我绕小村庄一周。（姚谏涵）我心里酸酸的，突然觉得是我偷走了妈妈的岁月。风餐露宿之时，栉风沐雨之时，披星戴月之时……母亲都是为谁辛苦为谁忙？（孙佩佩）爱心天使的感谢信敬爱的老师：您好！我是一只迷失方向的蝴蝶，虽然美丽却看不到前景；我是一只柔弱无力的小鸟，虽有翅膀却无法飞翔。可自从遇上了您，我的生活便有了生气。您没有常人所赞美的那种甜蜜的微笑，也没有大家所欣赏的那种柔情的细语，可在我心里，您的每一个动作、每一句话语都在传递着爱的暖流。那一次，在我为朋友的误会而深感痛苦的时候，您凭借一段朗诵走进了我的世界。那天讲朱自清先生的《背影》，只见您稍一酝酿，深呼吸之后，便静静地朗读起来。看到您的样子，好些同学都抿嘴窃笑。是嘛，瞧您摇头晃脑，拖腔拉调，这是朗读吗？我禁不住也跟着笑了起来，可您似乎完全沉浸在课文的意境中。渐渐地，您越吟越带劲，越诵越凄切。听得出，您近乎沙哑的声音是理智克制感情的结果。默无声息的教室里，一张张面孔也都露出感动的神情。有些事已渐渐淡忘，可当时您讲过的一句话我一直记在心头：“将充满爱心的画面记在心头，才会成为传递爱心的天使。”您的目光与我