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全科系辅导员总结

第一篇：全科系辅导员总结黔南民族医专全科医学系2011-2012年度第一学期辅导员工作总结2011级全科大三班莫欣宇光阴似箭，岁月如梭，几个月的辅导员工作即将过去，初次担任辅导员工作，我背感到责任重大。自担任2011级全科大三班的辅导员以来，我服从学校、学生处、系部安排的各项工作，并认真组织配合好。从本班学生的生活、学习、思想等方面入手，加强思想教育，积极组织参加学校各项活动，发挥本班特长，以勤补拙，班级各项工作收到一定成效，也存在很多不足。现将工作总结如下：一、迎新工作在校领导、学生处、系主任、助理及其他同事们的指导、支持和帮助下，使我面对新生时多了几分成熟和自信。我知道迎新工作的每一环节都要求细致、周到，如提前报到的同学，怎样安排他们的生活住宿才能既让他们感到温暖又不影响学校的整体工作安排，怎样处理个别同学特殊情况和迎新突发状况等等。迎新工作中很多事情都要随机应变，结合实际情况来处理，迎新工作虽然很辛苦，却也着实学到了不少东西，积累了丰富的经验。大一是学生从中学到大学的转变阶段，是整个大学的思想教育基础阶段，在走进校园之时要帮助他们实现这种角色1、修身教育。通过学前教育和班会的形式对学生进行系统的理论教育，旨在教育新生尽快融入大学生生活、适应大学生活。一开始就制定“实现人生价值”的班级文化，并围绕这一班级核心文化开展一系列主题班会，通过这些教育或主题班会让学生认识自我、超越自我，懂得社会责任，懂得人生价值。组织系领导与新生见面会，使刚踏入大学校园的新生对于自己所学的专业有了方向和信心，通过系领导对专业前景进行介绍，解答了同学们入学以来的困惑，教育和引导他们在思想、学习、生活上迅速实现转变，以适应大学的学习生活，完成从中学生到大学生的过渡。随后让每一名学生签订学生自律协议书，用纪律保证的形式来教育和约束他们的成长行为，及时调整树立新的目标。2、集体荣誉感教育。针对全科大三班学生只有60名学生的班级情况，来自不同省份、地区孩子汇集在一个班，集体主义观念不强，通过主题班会和组织集体活动，教育和引导他们热爱集体，关心集体，加强对集体的义务感、责任感、荣誉感；在集体生活中，发扬相互尊重、相互谅解、团结互助的精神，维护集体生活准则，遵守校纪校规。发挥“小班级、大力量”的团队精神。3、心理健康教育。随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂，加之大学生青春期心里特点，他们处在心里日趋成⑴抓好学生的思想教育工作，开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信心。举行了新老生经验交流会，以自身的经历现身说法，帮助学生正确认识自己的学习，思想水平及能力，以更好的树立个人的目标。此外，还请了艾启雄老师跟新生讲述了自己的成才之路，解答了学生的继续教育难题，坚定新生的信心，只要不断地朝着自己的目标迈进，未来是无限光明的。举办了“金钱观、爱情观”“职业生涯规划”“青春之歌”“和谐校园”等一系列主题班会，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，立志做“有理想、有道德、有知识、有纪律”的新时代大学生。⑵组织了一支有能力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。培养他们自我学习，自我管理的能力。制定班级班规，班委职责，制作任课教师意见簿、辅导员意见簿和班委意见簿，班委会及各科课代表能与各位任课老师积极配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。⑶利用多种机会有班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮助他申请了勤工俭学的岗位，其工作和学习得到了各位老师的认可；⑶针对本班学生性格偏内向，不善于表现自己的特点，由班委会组织，我协助开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动，如班级联谊晚会，进一步增强了与学生之间的感情交流，丰富了大家的课余生活，增强了班级凝聚力。⑷考虑到学生近三分之一是外地来阜，尽量关心他们的日常生活，更注意关心贫困学生的衣食住行，尽全力想办法，为他们提供可能的勤工助学岗位。对贫困生经济上的资助固然重要，更为重要的是关心他们的心理健康，帮助他们摆脱自卑心理。这中间尤为重要的是端正他们的金钱观、价值观和人生观，使他们认识到经济情况的好坏并不能代表人格的高低，正视自己，发掘自己的潜力，以知识和能力作为自己的精神粮食来充实自己，在精神上脱贫。七、学生党团工作作为辅导员，我平时积极配合系部团总支的工作，认真做好推优、吸收预备党员、预备党员转正、两校培训班等相关工作。党校培训加强了学生的马克思主义理论学习，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观