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八年级地理上册第二章第四节学案

第一篇：八年级地理上册第二章第四节学案山东省昌乐班组号姓名：山东省昌乐B山东省昌乐）（））（（山东省昌乐第二篇：八年级上册地理第二章第四节《自然灾害》导学案2013年秋季学期八年级地理《第二章第四节自然灾害》导学案编制人：丁海英审核人：主管领导签字：日期：活动2编号：学生姓名：组别：评价等级：§2.4自然灾害自学内容：自然灾害自学目标：初步了解自然灾害及其主要类型。了解自然灾害与人类生产、生活的密切联系和重要性重点：常见的自然灾害难点：自然灾害的类型及防治措施自学过程：任务一：1.自然环境经常发生变化，其中有些会造成资源破坏、财产损失、人员伤亡等危害，这样的异常变化叫做。2.我国常见的自然灾害有等。3.气象灾害主要有、、等灾害。4.地质灾害主要有、等灾害。5.我国地域辽阔，自然环境复杂多样，自然灾害。任务二.：思考：1.干旱、洪涝、台风、寒潮等气象灾害是怎么形成的？2.地震、滑坡、泥石流等地质灾害会给我们带来什么危害？活动1认识身边的自然灾害(阅读P55-56页)了解我国主要自然灾害的分布及成因（阅读58页）想想看：台风、洪水会引发什么地质灾害？在山区的河谷地带，地震会引发什么自然灾害？拓展延伸阅读材料，回答下列问题2008年5月12日14时28分，在四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震，给四川、陕西、甘肃等省带来了巨大的人员伤亡和经济损失。此次地震导致多处发生崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害，道路破坏严重、河道堵塞、通信中断。。。（1）汶川地震属构造地震，与板块和印度洋板块之间的运动有关；此次地震导致的地质灾害有、、等。（2）我国地势总的特征是，呈状逐级降低，四川盆地位于我国地势第级阶梯。建构知网：：干旱洪涝台风寒潮常见的自然灾害地质灾害：地震滑坡泥石流台风灾害：东南沿海特点：种类多干旱灾害：华北地区洪涝灾害：长江中下游地区滑坡和泥石流：西部及西南地区等教学反思：第三篇：八年级地理下册：第一章第四节交通运输业(学案)湘教版第四节交通运输业教学目标：（一）了解交通运输业的作用，掌握几种主要运输方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。（二）通过了解我国交通运输业发展的巨大成就，使学生认识社会主义制度的优越性；通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位，理解我国大力加强交通运输业发展的必要性。（三）了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。（四）了解我国内河航运及主要航道、近海航线、远洋航线、重要的海港。（五）了解我国航空运输的成就，记住我国主要的国际航空港。（六）培养学生阅读交通图和统计图表的能力，并运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。教学重点：1．交通运输业的作用，掌握几种主要运输方式的特点2．主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。教学难点：1．按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式2．运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。教学方法：采用启发式教学教具及设备：多媒体课件课时安排：2课时教学建议交通运输业与工农业生产和人们生活的关系极为密切。在教学过程中应注意以下几点：（1）尽可能地联系学生的生活实际和当地实际，采用启发式教学。（2）运用比较法，如在评价各种运输方式的优缺点时，引导学生从运量、运速、运价等几个用心爱心专心方面，比较汽车、火车、轮船、飞机等的不同特点。通过比较，加深学生的印象，培养学生分析问题的能力。教学时，还可列表进行比较。教师可在黑板上画出表格，列出运价、运速、运量，让学生比较分析后填表格。（3）充分运用图像进行教学，以增强直观性。根据课本和地图册中的图像，指导学生读图，绘简易示意图，让学生动脑、动口、动手，引导学生从读图中获取知识。（4）边讲边练，做到理论联系实际，学以致用。如指导学生完成课后的活动题。新课导人：方案①：每年寒、暑假或节庆日，不少同学外出旅游，观赏祖国的名山大J门，了解各地的民俗风情，既增长了知识，锻炼了身体，又陶冶了情操。实在是一件十分有益的事情。同学们，你们外出旅游时乘坐过哪些交通工具呢？（汽车、火车、飞机、轮船等。）好，下面就让我们一起学习我国的“交通运输业”。方案②：教师在屏幕上展示下面一段材料：在我国西部山区有自然条件十分相似、位置相邻的两个县：A县和B县，两县面积和人口不相上下，自然资源相差无几，与省城距离也差不多。过去，两县交通条件、经济条件都十分落后，随着国家改革开放政策的实施，A县利用自筹资金和银行贷款，修起了一条条宽阔的马路，不仅本县各山寨之间四通八达，而且与省城和外县的联系也十分方便。而B县的交通状况基本维持原样。几年后，A县彻底告别了贫困，由温饱进人了小康社会。可B县却贫困依旧„„教师启发提问：同学们，你们看了这则材料后有什么感想？两县后来经济水平的